01 GM 07 Pflegewissenschaft
Lerninhalte des BZ Pflege Bern
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Fichier Détails
| Cartes-fiches | 99 |
|---|---|
| Utilisateurs | 116 |
| Langue | Deutsch |
| Catégorie | Médecine |
| Niveau | Université |
| Crée / Actualisé | 16.11.2015 / 26.06.2023 |
| Attribution de licence | Non précisé |
| Lien de web |
https://card2brain.ch/box/01_gm_07_pflegewissenschaft_
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| Intégrer |
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Geschichte:
- Bietet Orientierung
- Klärt auf
- Ist kritisch
- stärkt das Zusammengehörigkeitsgefühl
- Hat legitimatorische Bedeutung
Gesundheitsverorgung im 19. Jahrhundert
- Pflege durch Angehörige oder Leibeigene
- Religiöse Ordenspflege
- Lohnwärtersystem
- Pflegekenntnisse wurden auf mündlicher Basis und durch Erfahrungen weitergegeben
- Keine klare berufliche Anordnungen
Pflege
Industrialisierung
Medizinischer Fortschritt
Frauenbewegung
Rotes Kreuz
Demographische Entwicklung
Entwicklung der Pflegeausbildung in Europa
- Protestantische Diakonat (1836) in Kaisersserth bei Düsseldorf, für Gemeindekrankenpflege
- Ecole normal de grand-malades (1836) in Lausanne heute La source, für häusliche Krankenpflege
- Florence Nightingales School of Nursing (1860) am St. Thomas Hospital in London, für Spitalpflege
Voraussetzungen für die Ausbildung
- weibliches Geschlecht ( Männer sollten Medizin Studieren, deshalb durften sie nicht in die Pflege)
- religiöse, christliche Grundhaltung
- umfassende Fürsorge der Kranken
Reform der Krankenpflege vor dem 19. Jahrhundert:
Armenhaus, Verwahranstalt für arme, kranke und randständige Menschen
Reform der Krankenpflege nach dem 19. Jahrhundert
Medizinische und operative Behandlungen von physisch Kranken
Entstehung des Pflegeberufes
- Die bisher vorherrschende From der Pflege durch katholische und reformierte Ordenfrauen und -männer sowie durch die Privatpflege genügte den modernen Anforderungen nicht mehr.
- Die Pflege entwickelte sich zu einem paramedizinschen Beruf der durch die Ärzteschaft ausgestaltet wurde.
