Lernkartei Testkartei (Seite 7 von 8)

Karten	306
Sprache	Deutsch
Kategorie	Allgemeinbildung
Stufe	Grundschule
Erstellt / Aktualisiert	12.01.2014 / 25.02.2016
Weblink	https://card2brain.ch/box/testkartei13
Einbinden	<iframe src="https://card2brain.ch/box/testkartei13/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Welche Aussage betreffend Schätzalgorithmen für CFA ist korrekt? Skript S. 141ff WS 2012/13

Maximum Likelihood gehört zu den non-iterativen Schätzverfahren

GLS setzt keine oder nur eingeschränkte Verteilungsannahmen voraus

X²-Test ist die Standardmethode bei den Schätzalgorithmen

ADF stellt die geringste Anforderung hinsichtlich der Stichprobengröße im Vergleich zu anderen iterativen Schätzverfahren

Alle Antworten sind falsch.

Die Verwendung von statistisch ermittelten Faktorwerten ist gegenüber den einfachen Summen der Rohwerte der zugehörigen Items dann von Vorteil, wenn... Skript S. 113 (zweimal Klausurfragen)

Mittelwerte aus verschiedenen Datenerhebungen verglichen werden sollen

eine FA 2. Ordnung durchgeführt werden soll

die manuelle Auswertung eines Tests erleichtert werden soll

lediglich Daten aus einer relativ kleinen Stichprobe vorliegen

Was versteht man unter dem sogenannten Validitäts-Dilemma?

Die Erhöhung der Reliabilität führt stets zur Verminderung der Validität.

Die Verminderung der Reliabilität führt stets auch zur Verminderung der Validität.

Die Verminderung der Validität führt stets auch zur Verminderung der Reliabilität.

Die Erhöhung der Validität kann zur Verminderung der Reliabilität führen wenn ein Teil der Validität auf unsystematische Messfehler zurückzuführen ist.

Die Erhöhung der Reliabilität kann bei gleichbleibender Validität der einzelnen Items zu einer Verminderung der Validität des gesamten Tests führen.

Wann sind Fremdtrennschärfen wichtiger als Eigentrennschärfen? Skript S. 68 WS 2012/13

bei Konstruktion verschiedener Merkmale von Persönlichkeitstypen

Ziel: Prognosen von Verkaufserfolg

verschiedene Facetten von Lebenszufriedenheit

Stichprobe zu klein

auf Grund des Skalenniveaus keine sinnvolle Berechnung

Maß für die Beobachterübereinstimmung?

Cronbach Alpha

Intraklassenkorrelation

Spearman-Brown

Guttmanas Lambda

Effektstärke d

Was braucht man nicht zur Berechnung der Itemschwierigkeit mit Zufallskorrektur? Skript S. 65 WS 2011/12

Anzahl der Probanden

Anzahl aller Items

Anzahl der Probanden, die die Aufgabe richtig gelöst haben

Anzahl der Probanden, die die Aufgabe falsch gelöst haben

Anzahl der Antwortalternativen pro Item

Mit welchem Koeffizienten sollte die Reliabilität abgeschätzt werden, wenn in dem Test ein zeitlich instabiles, aber homogenes Merkmal durch Items mit dichotomen Antwortformat erfasst wird? Skript S. 174 WS 2011/12

Kuder Richardson 20

Guttmann Lambda

Retest Correlation

Intraclass Correlation

Kontingentskoeffizient

Bei welchem FIT-Index steht ein höherer Wert für eine schlechte Modellpassung? Skript S. 146 SoSe 2012

SRMR

MLA

TLI

AGFI

GFI

Welches psychometrische Gütekriterium geht unmittelbar in monetäre Nutzanalysen von Tests ein? Skript S. 199 WS 2010/11

konvergente Validität

interne Konsistenz

faktorielle Validität

Interrater-Reliabilität

kriterienbezogene Validität

Schätzungen im Rahmen von SEM, wenn der iterative Schätzalgorithmus zu keiner eindeutigen Lösung kommt. Welches Problem liegt dann vor? Skript S. 142 (zweimal Klausurfrage)

Heywood Cases

Unteridentifiziertes Modell

fehlende positive Definitheit

Nichtkonvergenz

inakzeptabler Modellfit

Wenn ein Testverfahren auch Fragen mit offenem Antwortformat enthält, gefährdet dies in erster Linie...? Skript S. 170 WS 2011/12

spezifische Objektivität

Durchführungsobjektivität

Auswertungsobjektivität

Interpretationsobjektivität

alle a-d gleich stark

Möglichkeiten, die statistische Schwierigkeit von Aufgaben mit Likert- Antwortformat zu beurteilen sind:

anhand eines Quotienten aus dem Maximal- und dem Minimalwert

anhand des Aufgabenmittelwerts

Was trifft in der PTT nicht auf die Trennschärfe zu?

Skript S. 86/87 WS 2010/11

Trennschärfe ist gleich der Steigung

Für das dichotome Rasch-Modell wird die Trennschärfe nicht berechnet

In der PTT und der KTT ist die Trennschärfe anders formuliert

Die Trennschärfe hat keinen Einfluss auf die Berechnung des Itemparameters

keine der Antworten ist korrekt

Welche Zusammenhänge von Itemkennwerten sind falsch? Skript S. 66 WS 2010/11

Hohe Itemvarianz geht sehr wahrscheinlich mit einer hohen Itemtrennschärfe einher.

Hohe Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz.

Niedrige Itemschwierigkeit bedeutet eine niedrige Itemvarianz.

Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist umgekehrt u-förmig.

Der Zusammenhang zwischen Itemschwierigkeit und Informationsgehalt ist linear.

Welches Modell der PTT hat lediglich Item- und Personenparameter? (Skript S. 80 WS 2009/10)

Rasch-Modell

Zwei-Parameter-Modell

Birnbaum-Modell

Mixed-Rasch-Modell

ordinales Rasch-Modell

Was bedeutet im Rasch-Modell in der PTT formal die Trennschärfe? Skript S. 86 WS 2012/13

Part whole korrigierte Korrelation

Spiegelung am Median geteilte Testwerte im grafischen Modell

Steigung der Tangente der ICC am Wendepunkt

Lage der ICC auf der X-Achse

Lage der ICC auf der Y-Achse

Vorhersage der Leistung von Studierenden aus Intelligenztest, strukturiertem Auswahlgespräch, Durchschnittsnote Schulabschluss. Wie soll die kriterienbezogene Validität berechnet werden? Skript S. 195 WS 2011/12

Intraklassenkorrelation

Effektstarke d

Korrelation r

Effektstarke f2

Multiple Regression R

Worin unterscheidet sich der Begriff Faktor in der Faktorenanalyse grundsätzlich vom gleichen Begriff in der Varianzanalyse? Skript S. 97 + Vorlesung SoSe 2010

in der Varianzanalyse wird Korreliertheit der Faktoren untereinander unterstellt

in der Faktorenanalyse ist die Zahl der Faktoren vor der Datenerhebung festgelegt

in der Varianzanalyse folgt die Beziehung zwischen Items und Faktoren dem Effektindikatorenmodell

im Mittelpunkt der Faktorenanalyse steht der simultane Einfluss jedes Faktors auf mehrere beobachtete Variablen, während mehrfaktorielle Varianzanalyse und multiple Regression den simultanen Einfluss mehrerer unabhängiger Variablen untersuchen.

Antworten A – D treffen alle zu

Zu welchem Zweck ist es insbesondere sinnvoll, vor der eigentlichen Erhebung zur Itemanalyse einen Pretest mit kleiner Teilnehmerzahl vorzuschalten? Skript S. 58 WS 2012/13

zur Prüfung der Items auf Polarität

zur Prüfung der Items auf Homogenität

zur Prüfung der Items auf Schiefe und Exzess

zur Prüfung der Items auf Normalverteilung

zur Prüfung der Items auf Verständlichkeit

Bei der Kontrastgruppenmethode handelt es sich um ein Verfahren der …? Skript S. 34 SoSe 2013

internalen Testkonstruktion

externalen Testkonstruktion

rationalen Testkonstruktion

Typologisierung

Prototypisierung

Welche Bedeutung hat in der probabilistischen Testtheorie die Steigung der Item Characteristic Curve bei einer Lösungswahrscheinlichkeit von .50 und wie sollte sie im Idealfall ausgeprägt sein? (Skript S. 86 WS 2009/10)

Itemschwierigkeit, die möglichst mittelhoch sein sollte

Itemschwierigkeit, die möglichst hoch sein sollte

Trennschärfe, die möglichst über alle Items gleich sein sollte

Trennschärfe, die möglichst mittelhoch sein sollte

Trennschärfe, die möglichst hoch sein sollte

Ein Beispiel für ein offenes Antwortformat ist eine …?

Skript S. 46/47 SoSe 2010

Umordnungsaufgabe

Ergänzungsaufgabe

Analogskalaaufgabe

Zustimmungsaufgabe

Zuordnungsaufgabe

Welches Problem gab es bei mehr als der Hälfte bei der Formulierung von Items (empirisch bestätigt)?

mangelnde Verständlichkeit

Verallgemeinerung

Suggestivfrage

Gemeinplatz

Mehrdeutigkeit

Was ist bei der Berechnung von individuellen Faktorenwerten zu beachten? (Skript S. 112 WS 2009/10)

Faktorenwerte besitzen kein metrisches Skalenniveau

Faktorenwerte sind so skaliert wie die ursprünglichen Items

Die Lösungen sind wegen der Faktoreninkorrelation verzerrt

sind in hohem Maß stichprobenabhängig

keine der Antworten ist richtig

Welche Teile des Strukturgleichungsmodells werden in der einfachen CFA ausschließlich betrachtet?

Strukturmodell

Messmodell der endogenen Variablen

Messmodell der latenten Variablen

Messmodell der exogenen Variablen

Antworten B und D sind richtig

Es wurde der Wechsler IQ-Test durchgeführt: Verbalteil 120 und Handlungsteil 105 IQ. Welcher Kennwert gibt Aufschluss, dass die Person eher verbal begabt ist, aufgrund einer überzufälligen Wahrscheinlichkeit? Skript S.211 WS 2011/12

Dkrit gleicher Test

Dkrit für verschiedene Tests

Dkrit Regressionshypothese bei verschiedenen Tests

Standardschätzfehler

Standardmessfehler

Sie haben einen Datensatz, der Hoffnung, Optimismus und Selbstwertgefühl beinhaltet. Konstrukte korrelieren zw .30 bis .50. Welches Rotationsverfahren nehmen Sie für PCA? Skript S. 110 WS 2012/13

Equimax

Quartimax

Varimax

Promax

keine der Antworten ist richtig

In der KTT wird angenommen, dass der wahre Wert …?

Skript S. 18

(zweimal Klausurfrage)

Bestandteil des Fehlerwertes darstellt

Summe des beobachteten Wertes und Fehlerwert darstellt

der Validität entspricht

mit dem Fehlerwert korreliert

bei wiederholter Messung dem Mittelwert einer hypothetischen Normalverteilung der Messwerte entspricht

Ein Konfidenzintervall auf Grundlage des Standardschätzfehlers sollte ...? Skript S. 210 SoSe 2013

... bei Geltung der Regressionshypothese um den gemessenen Testwert gelegt werden.

... bei Geltung der Äquivalenzhypothese um den gemessenen Testwert gelegt werden.

... bei Geltung der Regressionshypothese um den geschätzten wahren Wert gelegt werden.

... bei Geltung der Äquivalenzhypothese um den geschätzten wahren Wert gelegt werden.

... niemals verwendet werden, weil in Konfidenzintervallen immer der Standardmessfehler eingeht.

Welchem Schätzalgorithmus für lineare Strukturgleichungsmodelle fehlt gerade das Merkmal der Skaleninvarianz? (Skript S. 143 WS 2009/10)

Asymptotically Distribution Free

Generalized Least Square

Unweighted Least Square

Maximum Likelihood

Keine Antwort trifft zu

Die retrospektive Validität ist eine Form der …?

Skript S. 194 SoSe 2012

Kriteriumsvalidität

Inhaltsvalidität

prognostischen Validität

konkurrenten Validität

inkrementellen Validität

Welches der folgenden Merkmale kennzeichnet einen psychologischen Test als Routineverfahren? (Skript S.9, Klausurfrage WS09/10)

Vorhandensein eines Testmanuals

Standardisierung

Normiereung

quantitative Messung

Validierung

Welches Modell der PTT hat zusätzlich zu Item- und Personenparameter einen Trennschärfeparameter?

Rasch-Modell

Zwei-Parameter-Modell

Drei-Parameter-Modell

Mixed-Rasch-Modell

B und C sind beide richtig

Fragebogenkonstruktion nach Susan Simpel. Für einen Test zur Konzentrationsleistung. Eliminiere alle Items mit Trennschärfen unter .20 und Schwierigkeiten zwischen .20 und .80. Welche Folgen kann das haben? Skript S. 70-79 SPSS-Ausdrucke WS 2010/11

Methodenartefakte zeigen nur Schwierigkeiten an.

leichte Konzentrationsschwäche lässt sich nicht von klinischen Aufmerksamkeitsstörungen unterscheiden

Es wird kein homogenes Konstrukt gemessen.

Eigentrennschärfe sinkt, Fremdtrennschärfe steigt

keine der Antworten ist korrekt

Was wird im Rahmen von kriterienorientierten Test unter Spezifität verstanden? Skript S. 160 (zweimal Klausurfrage)

Konstruktvalidität

Quote korrekter Ablehnung

Quote falscher Alarme

Trefferquote

Verpasser

Welches der folgenden Muster von Befunden spricht (bei Korrelations-)Auswertung einer MTMM-Matrix insgesamt für höchstes Ausmaß an Konstruktvalidität? Skript S. 190 SoSe 2011

hohe Monotrait-Monomethod Koeffizienten und hohe Heterotrait-Monomethod Koeff.

hohe Monotrait-Heteromethod Koeff. und geringe Heterotrait-Monomathod Koeff.

hohe Heterotrait-Heteromethod Koeff. und geringe Heterotrait-Monomethod Koeff.

geringe Monotrait-Monomethod-Koeff und hohe Heterotrait-Monomethod Koeff.

geringe Heterotrait-Heteromethod Koeff. und geringe Monotrait-Heteromethod Koeffizienten

Welche der Aussagen trifft auf das dichotome Rasch- Modell im Rahmen der probabilistischen Testtheorie (PTT) zu? Skript S. 83 WS 2011/12

Es wird auch 2-Parameter-Modell genannt

Es beinhaltet einen Trennschärfe-Parameter

Es beinhaltet einen Schwellenparameter

Es müssen nur Item- und Personen-Parameter geschätzt werden

Es muss nur ein Modellparameter geschätzt werden

Wenn ein Testverfahren (auch) Fragen mit offenem Antwortformat enthält, gefährdet dies in erster Linie welches der folgenden Gütekriterien? Skript S. 170 WS 2012/13

Auswertungsobjektivität

Interpretationsobjektivität

Durchführungsobjektivität

spezifische Objektivität

Alle unter a),b),c) und d) genannten in etwa gleich starkem Maß

Welche Anforderung an die Normierung steht explizit in der DIN 33430? Skript S. 207 SoSe 2013

Normierung auf Gesamtbevölkerung repräsentativ

Normstichprobe mindestens 300 Personen

Normstichprobe beide Geschlechter gleichermaßen?

Normwerte werden alle 8 Jahre geprüft

Alle unter a) b) c)und d) aufgeführten Punkte sind explizite Anforderungen

Welche Methode eignet sich nicht zur Abgrenzung des Merkmalsbereichs zu Beginn? (Skript S.29, Klausurfrage WS 09/10)

Kontrastgruppenmethode

Facettentheorie

Act of frequency approach

qualitative Interviews

Methode der kritischen Ereignisse

Testkartei

Lernkarteien erstellen oder kopieren

Lernkarteien erstellen oder kopieren

Melde dich an, um alle Karten zu sehen.

SWITCHaai

Office 365

Edulog

Apple ID

Google