M7 Diagnostische Verfahren: Interview

EOG  nach Westhoff et al

MMI nach Schuler

...bedient sich verschiedener Erinnerungshilfen

1. mentales Zurückversetzen

2. freie Erzählung

3. Reihenfolge variieren

4. verschiedene Perspektiven einnehmen

Studien zeigen, dass das kognitive Interview mehr korrekte Details aber auch mehr inkorrekte Details hervorbringt

biografisch-idiografischer Ansatz von Hans Thomae

biografischer Ansatz von McAdams

Vorgehen sollte genau, wertneutral und methoden-sowie theoriefrei sein

Freie Exploration als Zugang zu einer psychologischen Wirklichkeit, die noch nicht durch eine bestimmte Methode verändert ist.

Spontaner Bericht des Probanden oder Bericht über biografische Einheiten

Daseinstechniken/Reaktionsformen in Abgrenzung zu "copin"

Kritik: naiv-empirisches Vorgehen, allerdings kann top-down Forschung eigentlich nichts Neues generieren

Konstrukt, das für die Analyse der Informationen, die aus der freien Exploration gewonnen wurden, benutzt werden kann. Umgang mit Stress (passiv, aktiv etc)

...ist radikal empirisch.

Kritiker setzen den Begriff mit geisteswissenschaftlich, empirisch, gleich

stärker strukturiert als Thomae

Fokus auf Lebenserzählung

Ausgangspunkt: Menschen unterscheiden sich in Eigenschaften und charakteristischen Adaptionen,  die Konstruktion von Identität und Bedeutung ist jedoch kulturell geformt. Die Kultur enthält ein Spektrum von möglichen Plots zur Konstruktion der narrativen Identität. Bsp. "Erlösungsgeschichten"

Narrative Inquiry (Zeitschrift) seit 1990

Identität als etwas bewusst Erreichtes (gegensätzlich zu traditionellen Konzepten)

Soziale Wirklichkeit wird in Interaktionsprozessen der beteiligten Akteure gemeinsam konstruiert -> Untersuchungsgegenstand sollen alltägliche Herstellungsprozesse sein

Im Fokus sind der Prozesscharakter und die Reflexivität sozialer Wirklichkeit (Bsp. Interaktionssequenz)

objektive Lebensbedingungen haben subjektiven Sinn

Kommunikation spielt eine zentrale Rolle in der qualitativen Forschen

Das subjektive Erleben des Forschers ist eine Datenquelle und kein Störfaktor

Miner: gräbt verschüttetes Wissen unverändert aus -> quantitativ

Traveler: Exploriert unbekanntes Terrain und verändert sich selbst durch diese Erfahrung -> qualitativ Wissen wird in qualitativen Interviews als Konstruktion aufgefasst

19

Narratives Interview

Fokussiertes Interview

hauptsächliche Verwendung in der qualitativen Biografieforschung und ist lediglich durch 3 Phasen strukturiert:

-Anfangs/Haupterzählung wird durch initiale Aufforderung stimuliert , keine Nachfragen durch Befrager, höchstens para- und nonverbale Signale zur Stimulierung des Redeflusses. Relevante Infos kommen durch Gestaltschließungszwang und Detaillierungszwang ans Licht

- Nachfragen um das Erzählpotential auszuschöpfen (keine warum-Fragen)

-Bilanzierungsphase dient zum Abstrahieren, Abläufe, Muster, Zusammenhänge zu identifizieren

Der Befragte ist Experte seiner Selbst

Objekt dient als Gesprächsanreiz

Gesprächsleitfaden, in den die Hypothesen der Forscher zum Objekt eingehen, gleichzeitig genügend Freiräume lassen.

Auf dem Umweg über ein fokussiertes Objekt kann man Zugang zu subjektiven Erfahrungen erlangen.

Bsp: Hopf, Gewaltfilm zur subj. Bedeutung filmischer Gewalt

- einfache, kurze Fragen

-eindeutige Fragen

-keine Suggestivfragen

-sozial akzeptabel

-relevant

-angepasstes Sprachniveau

dienen der Steuerung größerer Gesprächseinheiten und übernehmen Gelenk, Schalt, und Filteraufgaben.

Hierzu gehören: Kontakt und Einleitungsfragen

Überleitungsfragen/abschnitte

Kontrollfragen (Columbo-Technik)

Filterfragen (die zu weiteren Fragen überleiten)

...signalisieren, in welcher FORM der Befragte etwas darstellen soll. Zu dieser Kategorie zählen:

Identifikationsfragen

Selektionsfragen

Ja-Nein-Fragen

Je nach Formulierung können diese Fragen auf eine offene oder geschlossene Antwort abzielen

Eröffnung eines neuen Themas

Bei ausführlicher Behandlung eines Themas

Um Beispiele anzuregen

Um Details im Anschluss an offene Fragen zu klären

Bei gehemmten Personen

Bei Menschen, die gern abschweifen

eine Frage ist umso direkter, je leichter der Befragte den Zweck der Frage erkennen kann

eine Frage ist umso direkter, je leichter der Befragte den Zweck der Frage erkennen kann

sind fast immer offen und sollen nicht unmittelbar zugängliche Gedächtnisinhalte aktivieren oder dienen dazu,, sich an heikle Themen heranzutasten

allgemein: Themenvorgabe

konkret: spezifizieren situative Bedingungen

beginnt mit allgemeinen Fragen und geht dann zu konkreten Fragen über

- zielen auf zusätzliche Information ab (Kontrollfragen dienen zum Verständnis des Gesagten)

- "mentale Arbeitsprobe"

- nicht direkt nach Schwächen fragen

nach pot. belastender Frage, um Stimmung des Befragten zu heben

- AUfmerksamkeit im mittleren Drittel am größten, deshalb sollte man hier die wichtigsten Fragen platzieren

maximal 90 min

angemessen sind 30-60 min

bei Alten und Kindern eher noch weniger

Gegenstand und Ziel

Ablauf

Zeit

Einverständniserklärungen

Garantie der Anonymität

Klärung von Fragen aufseiten des Befragten

eignen sich evtl zum Einstieg, sollten aber nicht zu viele sein, um kein ungünstiges Antwortverhalten zu gegünstigen

Einstiegsfragen: leicht, möglichst offen, ggf Assoziationshilfen

Allgemeine Fragen vor konkreten

heikle Fragen im letzten Drittel, weil sich dann eine positive Beziehung zw den Beteiligten etabliert haben sollte

nach heiklen Themen sollten Fragen folgen, die sich auf Stärken und Ressourcen beziehen

Zusammenfassen und Korrekturen nach jedem Block, dient durch den kurzzeitigen Rollenwechsel auch zur Abwechslung, Entlastung, um Missverständnisse zu beseitigen und evtl zusätzliche Aspekte zu aktivieren

Dank

Wertschätzung über die erhaltene Info ausdrücken

Aktuelle Stimmung abklären

Fragen beantworten

Weiteres Vorgehen erläutern und Kontaktmöglichkeiten geben

Verabschieden

-> der Teilnehmer sollte eine positive Erfahrung mitnehmen um ggf in Zukunft wieder an einer Teilnahme interessiert zu sein