Cartes mémoires M3, Wahrnehmung (Seite 3 von 6)

Cartes-fiches	201
Langue	Deutsch
Catégorie	Psychologie
Niveau	Université
Crée / Actualisé	02.03.2016 / 02.08.2019
Lien de web	https://card2brain.ch/box/m3_wahrnehmung
Intégrer	<iframe src="https://card2brain.ch/box/m3_wahrnehmung/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Schema als Netzwerk aus Eigenschaften

Es werden nicht einzelne Reize/ Reizdetails wahrgenommen

Es werden Reizrelationen wahrgenommen

Es werden einzelne Reize/ Reizdetails wahrgenommen

Schemata repräsentieren die Ordnung von Eigenschaften und Interrelationen

Schemata als kleine Netzwerke, die aus Knoten & Fäden bestehen

Problem der perzeptuellen Organisation: Strukturbildung

Frage: welche Einheiten werden zusammengefügt und welche werden getrennt?

Knoten repräsentiert Eigenschaft, Kanten stellen Relationen zwischen Eigenschaften dar

Phonemic-restoration-Effekt

In der Wahrnehmung des Lautmusters eines Wortes wird ein Laut eingefügt, obwohl dieser im „Klangkörper“ des Wortes fehlte

genannt "Parsing Paradox"

ist Grundprinzip der Wahrnehmung

Analyse-durch-Synthese-Prozesse

Phonemic-restoration-Effekt weist darauf hin

In einem aus "S" bestehenden H erkennt man zuerst die "S"

Vom weiteren Verlauf des Satzes hängt es ab, wie Buchstaben in einem Wort aufgefüllt werden

Was sind Gestaltgesetze?

Generierung eines Vordergrundes und eines Hintergrundes ist Grundprinzip der Wahrnehmung

Prinzip der Trennung von Vordergrund („Figur“) und Hintergrund („Grund“)

„Gesetz der Nähe“

Gesetz des gemeinsamen Schicksals

Gesetz der Prägnanz

Prägnanzprinzip

PHI-Phänomen

wurde auch „Gesetz der guten Fortsetzung“ genannt

die Wahrnehmung wird so organisiert wird, dass sich die einfachste und stabilste Form ergibt

unvollständige Figuren werden in der Wahrnehmung ergänzt

amodale Ergänzung

unvollständige Figuren werden in der Wahrnehmung ergänzt

„Gestaltgesetze“ liefern Erklärung

Die organisierenden „Gestaltgesetze“ zeigen sich darin, dass unvollständige Figuren in der Wahrnehmung ergänzt werden

Kontrastverarbeitung als wichtiger Mechanismus für die Formwahrnehmung

Das Auge sendet nur Informationen über Grenzlinien an das Gehirn

Die Wahrnehmung von Kontrastdifferenzen ist kritisch für die Formwahrnehmung

Im Falle der lateralen Inhibition werden Übergänge, Energiedifferenzen abgeschwächt

die fundamentale Bedeutung von Bezugssystemen für Wahrnehmen und Urteilen

Die Beurteilung solcher Wahrnehmungseigenschaften hängt von den gemachten Erfahrungen ab

Das Urteil verschiebt sich, wenn man die Grenzen des Bezugssystems ändert

Die Wahrnehmungssysteme müssen niemals mehr wissen, als ihnen durch den sensorischen Reiz zur Verfügung gestellt wird

All das, was wir im Kontext unserer alltäglichen Erfahrung als „normal“ oder „unnormal“ beurteilen, basiert auf einer gedächtnismäßig strukturierten Erfahrung

Hinter jedem absoluten Urteil steht eine absolute Phänomenstruktur

zentrale Rolle der Orientierung

Orientierung ist die Suche nach einem Bezugssystem

Ist das Phänomen des Sich-Orientierens-an

ist das Konstrukt der Orientiertheit

Orientierung ist die Suche der Aufbau eines Bezugssystems

phänomenale Metrik

Das Psychische ist ausschließlich qualitativer Natur

Die Sinnessysteme unterteilen die Welt quantitativ

Anzahlen wurden zu den primären Sinnesqualitäten gerechnet

Die Physik ist keine Offenbarung, sondern das Resultat menschlichen Handelns, zu dem das Messen und quantitative Gestalten gehört

Urteile im Bezugssystem

jedem Urteil wird eine Zahl zugeordnet

Durch die zahlenmäßigen Urteile lässt sich die metrische Struktur einer eindimensionalen Mannigfaltigkeit prüfen

Durch die zahlenmäßigen Urteile lässt sich die metrische Struktur einer mehrdimensionalen Mannigfaltigkeit prüfen

Das Überschreiten der Bezugssystemgrenze führt zu einer Gegenstandsveränderung

Das Überschreiten der Bezugssystemgrenze führt zu einer Neubewertung und Änderung des Bezugssystems

den Aspekt der Konstruktivität und Produktivität des Wahrnehmens

Wahrnehmungen enthalten mehr als im Reizangebot enthalten ist

Perzepte enthalten weniger, als im Reizangebot enthalten ist

Wahrnehmung ist veridikaler als das Reizangebot

Wahrnehmung ist rein rezeptiv

Blinder Fleck, Konstanzleistungen, „Wahrnehmungstäuschungen“

Das Loch des Blinden Flecks wird durch neuronale Verrechnungen „ausgefüllt“

Wahrnehmungen sind einfache Abbilder oder Kopien von Objekten oder Ereignissen

Wahrnehmungen sind Berechnungen und damit Konstruktionen

die errechnete Konstruktion ist etwas, das sich phylogenetisch in der Anpassung an die Umwelt bewährt hat

Die Produktivität der Wahrnehmung kann niemals etwas wahrnehmen lassen, was auf der Reizseite nicht gegeben ist

Orientierung und Orientiertheit als Grundmerkmale der Wahrnehmung

Es sind also ständig „Umgebungsdiagnosen“ nötig

Selbstbewegungswesen müssen jede Änderung in ihrer Umgebung wahrnehmen und diese daraufhin bewerten, ob sie relevant oder irrelevant sind

Selbstbewegungswesen müssen nicht jede Änderung in ihrer Umgebung wahrnehmen und diese daraufhin bewerten, ob sie relevant oder irrelevant sind

Orientierung und ansteuern von Zielen

Steuern heißt immer an-steuern

ansteuern bezeichnet eine Bewegung weg vom momentanen Standort hin zu einem Zielort

Mit allergrößter Wahrscheinlichkeit haben Pflanzen ein mentales Modell über ihre Umgebung

Wahrnehmungen basieren auf Unterscheidungen

Wahrnehmungen sind für Selbstbeweger immer mit Entscheidungen verbunden

Selbstbewegung und Fremdbewegung

Unterscheidung ist essentiell

Anderfalls geht die Orientierung verloren

Um ein Ziel anzusteuern, müssen die Veränderungen in der Umgebung, die auf den Selbstbeweger zurückgehen von denjenigen getrennt werden, die nicht auf ihn zurückgehen

Um nur ein Ziel anzusteuern, müssen die Veränderungen in der Umgebung, die auf den Selbstbeweger zurückgehen nicht von denjenigen getrennt werden, die nicht auf ihn zurückgehen

Orientierung im Raum

Das Ansteuern scheint in gewissem Ausmaß unabhängig vom Selbstlokalisieren zu sein

Um seine eigene Position im Raum zu bestimmen, muss ein Selbstbeweger diese Position relativ zu anderen Positionen bestimmen

Um seine eigene Position im Raum zu bestimmen, muss ein Selbstbeweger diese Position absolut zu anderen Positionen bestimmen

Selbstlokalisierung

Seine gegenwärtige Position im Raum bestimmen

Wo – Orientierung

sich auf etwas in der näheren oder ferneren Umgebung hin ausrichten

Was – Orientierung

hängt von der Fähigkeit zur Ausrichtung an Objekten ab

Positionsbestimmung

Seine gegenwärtige Position im Raum bestimmen

Wo – Orientierung

sich auf etwas in der näheren oder ferneren Umgebung hin ausrichten

Was – Orientierung

hängt von der Fähigkeit zur Ausrichtung an Objekten ab

Wo-Orientierung

Seine gegenwärtige Position im Raum bestimmen

Selbstlokalisierung

sich auf etwas in der näheren oder ferneren Umgebung hin ausrichten

Was – Orientierung

hängt von der Fähigkeit zur Ausrichtung an Objekten ab

Ausrichtung an Objekten (Was-Orientierung)

Räumliches Bezugssystem

wir erleben die Änderungen der Anordnung der Objekte relativ zu unserer Bewegung

wir nehmen die Umwelt als stabil wahr

wir nehmen die Umwelt nicht als stabil wahr

Umgebungsänderung wird als auf das allozentrische Bezugssystem bezogen

Egozentrisches Bezugssystem

Positionen werden relativ zu den Körperachsen des Selbstbewegers definiert

Die Umgebungspositionen ändern sich relativ zu den Richtungen der Körperachsen und der Körper fungiert somit wie ein Träger von Richtungsanzeigern

als Ausgangspunkt der Orientierung wird nicht der eigene Körper verwendet, sondern ein bestimmtes Objekt

als Nullpunkt des Koordinatensystems der Orientierung wird nicht der eigene Körper verwendet, sondern ein bestimmtes Objekt

ist unabhängig von der Bewegung des Selbstbewegers und seiner Orientierung

allozentrisches Bezugssystem

Positionen werden relativ zu den Körperachsen des Selbstbewegers definiert

Die Umgebungspositionen ändern sich relativ zu den Richtungen der Körperachsen und der Körper fungiert somit wie ein Träger von Richtungsanzeigern

als Ausgangspunkt der Orientierung wird nicht der eigene Körper verwendet, sondern ein bestimmtes Objekt

als Nullpunkt des Koordinatensystems der Orientierung wird nicht der eigene Körper verwendet, sondern ein bestimmtes Objekt

ist unabhängig von der Bewegung des Selbstbewegers und seiner Orientierung

Navigation

beide Komponenten, das egozentrische und allozentrische Bezugssystem, sind eng verbunden

Verständnis für Objektpermanenz nötig

Konstanzleistung des Wahrnehmungssystems ist grundlegend für die Orientierung in Raum und Zeit

Wahrnehmungsleistungen sind ohne ein Gedächtnis für die Aktionssteuerung möglich

Rolle mentaler Modelle (mentaler Landkarten)

Wahrnehmungsleistungen sind ohne ein Gedächtnis für die Aktionssteuerung möglich

erlaubt es, das Zielobjekt zu lokalisieren und zu identifizieren

Es ist möglich, über die gegenwärtige Umgebungssituation hinaus zu planen

Um nur ein Ziel anzusteuern, müssen die Veränderungen in der Umgebung, die auf den Selbstbeweger zurückgehen nicht von denjenigen getrennt werden, die nicht auf ihn zurückgehen

Orientierungsreaktion

Was-ist-los – Reaktion

ist angeboren und ist bei allen selbstbeweglichen Lebewesen von Geburt an in Funktion

Gewöhnung

Dishabituierung

neues Ereignis, das lokalisiert werden (wo-Komponente) und das identifiziert werden muss (was-Komponente)

Habituation der OR

Was-ist-los – Reaktion

Wenn sich eine Veränderung regelmäßig wiederholt, dann habituiert die OR

Gewöhnung

Das Gegenteil passiert bei der Sensitivierung

Orientierungsreaktion und Habituation der OR

Orientierungsreaktion die elementarste kognitive Operation

Habituation die elementarste kognitive Operation

Die Orientierung dient der Reduktion der Unsicherheit über die gegebenen Verhältnisse, aber auch der Reduktion der Vorhersageunsicherheit

Die OR zeigt das Bedürfnis nach Information an

Die Habituation zeigt das Bedürfnis nach Information an

Orientierungsreaktion und Habituation der OR

Die Habituation der OR ist Ausdruck einer elementaren Informationsverarbeitung

Die Habituation der OR unterscheidet und klassifiziert Informationen nach ihrer unmittelbaren Aktionsrelevanz

Die OR unterscheidet und klassifiziert Informationen nach ihrer unmittelbaren Aktionsrelevanz

Die Habituation vergleicht jedes neue Reizereignis mit seinen Vorgängern

Die OR vergleicht jedes neue Reizereignis mit seinen Vorgängern

das Problem der Objekterkennung / Mustererkennung

ein distaler Reiz S muss mit einem Gedächtniseintrag S’ verglichen werden

Es ist das Problem des Wiedererkennens

ein proximaler Reiz S muss mit einem Gedächtniseintrag S’ verglichen werden

ist das Problem der Gedächtnisadressierung

wie spezifisch bzw. wie generell sind die Schablonen, Prototypen oder mentalen Merkmalsmodelle (=S’)

Schablonenvergleich

ein Objekt ist ein Muster, das aus einer Liste von nicht weiter analysierbaren Merkmalen (features) besteht

ein Objekt ist ein Muster, das aus einem Merkmalsvektor besteht

Ein zu identifizierendes Muster „A“ wird auf eine Schablone gelegt und es wird geprüft, ob die Merkmale exakt übereinstimmen

im Gehirn wird eine Art Clusteranalyse gerechnet

es wird die zentrale Tendenz des Merkmalsvektors, ein Mittelwert, als kritisches Merkmal herangezogen

Prototypenmodell des Objekterkennens

im Gehirn wird eine Art Clusteranalyse gerechnet

es wird die zentrale Tendenz des Merkmalsvektors, ein Mittelwert, als kritisches Merkmal herangezogen

ein Objekt ist ein Muster, das aus einem Merkmalsvektor besteht

ein Objekt ist ein Muster, das aus einer Liste von nicht weiter analysierbaren Merkmalen (features) besteht

Z.B. Erkennung auf der Ebene der „Merkmalsdämonen“, dann auf der Ebene der „Buchstabendämonen“, dann auf der Ebene der „Wortdämonen

Modell der kritischen Merkmale

Zum Mittelwert wird aus der Streuung und einer durch Lernen ermittelten Irrtumswahrscheinlichkeit ein Konfidenzintervall errechnet. Fällt S innerhalb des Konfidenzintervalls von S’, dann wird S = S’ ermittelt, ansonsten S ? S’

ähnlich Prototypenmodell

ähnlich Schablonenvergleich

ähnlich Pandämonium-Modell

Pandämonium-Modell

Z.B. Erkennung auf der Ebene der „Merkmalsdämonen“, dann auf der Ebene der „Buchstabendämonen“, dann auf der Ebene der „Wortdämonen

Problem ist, wie einzelne Merkmale zu einem Muster zusammengesetzt werden

von Selfridge aus dem Jahre 1959

jeder Stimulus wird in seine kleinsten Merkmalelemente zerlegt

Problem des Wiedererkennens

wie spezifisch bzw. wie generell sind die Schablonen, Prototypen oder mentalen Merkmalsmodelle (=S’)

Wie viele Fehlklassifikationen von S in S’ sind tolerierbar?

Beta-Fehler: Reize Si werden für unterschiedlich von gehalten, obwohl sie S’ gleich oder ähnlich sind

Alpha-Fehler: die Si werden mit S’ gleichgesetzt, obwohl sie in wichtigen Merkmalen unterschiedlich sind

ist ein Suchproblem, denn wie findet S im Laufe des sensorischen Prozesses zu S’?

Rolle der Ähnlichkeit (Höffdings Problem)

Kontiguitätsprinzip setzt eine Ähnlichkeitsassoziation voraus

Voraussetzung: Vorstellung a musste durch Reiz A geweckt werden (Wiedererkennen)

Verbindung von A und a nur durch Kontiguität

Verbindung von A und a durch Ähnlichkeit möglich

Verbindung von A und a nicht durch Ähnlichkeit möglich nur durch Kontiguität

Lesen als Beispiel für Mustererkennung

Beispiel für Mustererkennung

Eine der kulturell wichtigsten Techniken

zeigt die geringe Relevanz psychologischer Mustererkennungsforschung

zeigt die große Relevanz kognitionswissenschaftlicher Mustererkennungsforschung

Begriff des Schemas

Repräsentation von Reizen im Gehirn durch abstraktere, generellere Merkmale

Kognitive Prozesse des Klassifizierens und Schematisierens sind erforderlich

Das Schema gibt den einzelnen Wahrnehmungsobjekten ihre kategoriale Struktur

Das Schema gibt den allgemeinen Kategorien (Quantität, Qualität, Relation, Modalität) ihren Inhalt

Repräsentation von Reizen im Gehirn durch konkretisierte Merkmale

Konzept der kategorialen Wahrnehmung

z.B. Unterscheidung von Sprechsignalen anhand der Phoneme

z.B. Unterscheidung von Sprechsignalen anhand der Mprphene

Wahrnehmung von diskreten Einheiten

ein individueller Reiz wird als Exemplar oder Repräsentant einer Klasse erfaßt

M3, Wahrnehmung

Créer ou copier des fichiers d'apprentissage

Créer ou copier des fichiers d'apprentissage

Connecte-toi pour voir toutes les cartes.

SWITCHaai

Office 365

Edulog

Apple ID

Google