Lernpsycho

Bewegungsabläufe, Handlungen wie Fahradfahren, Basketball

Muster erkennen, Gesichter erkennen

Verbinden von Reiz und Reiz oder Reiz und Reaktion

deklarativ/explizit: episodisch, semantisch - Weltwissen, Objektwissen, Sprachwissen
auch prozedurales und Konditionierungsprozesse sind ein Teil davon

---- Konzentration auf expliziten Wissenserwerb

Sinnesorgane
Sensorisches Register (hier wird es für kurze Zeit gespeichert, ungefiltert und unbewusst aufgenommen)
Langzeitgedächnis
Kurzzeitgedächnis/Arbeitsgedächnis
 

- Reize treffen auf die Sinnesorgane, die wir in sekundenschnelle und unbewusst zu einem sinnhaften Ganzen zusammenbringen
- Reize gelangen ungefiltert in den sensorischen Speicher
- Reize werden unbewusst mit Informationen im LZG abgeglichen
- Nur das, was relevant ist wird bewusst ins Kurzzeitgedächnis aufgenommen und längerfristig abgespeichert

- als Struktur: etwas als etwas wahrnehmen
- Identifikation als etwas Bekanntes
- Interpretation
- Interpretation abhängig von Vorwissen
- Objekterkennun

Man versucht immer irgendwie im Chaos auch eine Struktur zu finden

- weisses Dreick, dass eigentlich nicht exisitiert aber wir sehen
- Wolkenbilder, in welchen wir Gesichter sehen
-wir hören in Songs Textausschnitte wie Schissegegel obwhl sie nicht gesungen werden

- Identifikation von etwas bekanntem
- sie ist abhängig von unserem Vorwissen - wenn wir wisen wie eine Kuh aussieht, findet wir sie auch eher im Bild
- Abgleich ist nötig mit gespeichertem Wissem im Langzeitgedächnis

- Objekte vom Hintergrund trennen; Figur und Grund
- Definieren, was zusammengehört
- Entscheiden, was die Wahrnehmungsinformation bedeutet

- in einem Bild muss man Figur von Hintergrund trennen, dies geschieht oft automatisch
- Man muss die Grenze der Figur sehen können
- Grenze muss aktiv rekonstuiert werden

subjektabhängig: der Vokus ist anders, anderes Vorwissen, verschiedene Erwartungen
subjektunabhängig: automatische Wahrnehmungseindrücke - Gestaltungsgesetze

Gesetz der Nàhe: Dinge, die nahe beieinander sind, empfinden wir automatisch als nahe
Gesetz der Ähnlichkeit: z.B. einfärben mti gleichen Farben
Gesetz der Geschlossenheit: Wenn etwas geschlossen ist, ist das innen meistens die Figur, die wir wahrnehmen
Gesetz der Prägnanz: prägnantes sticht hervor - wenn grüne Punkte ein bekanntes viereck bilden und rote nicht, sehen wir vor allem grüne Punkte
Gesetz durchgehenden Linien
Gesetz der gemeinsamen Bewegung: Wenn sich Punkte gemeinsam in gleiche Richtung bewegen, empfinden wir dis als Einheit

angeborene Mechanismen der Wahrnehmungsorganisation
Sie helfen uns, die Welt besser zu verstehen

Ganzheit
Kausalität
Identität

Synchrone Identität: sich selbst im Spiegel wahrnehmen können
diachrone Identität: über die Zeit ein Objekt als identisch zu identifizieren, obwohl es sich leicht verändet hat, verknüpfe ich es mit den Dingen von früher

Identität wahrzunehmen ist sehr wichtig, um zu unterscheiden, ob etwas gleich ist oder verschieden.

- unter verschiedenen Blickwinkeln sehen
- unter verschiedenen Ausformungen
- über die ZUeit

Phänomenale Kausalität - man kann sich nicht wirklich dagegen wehren

- Anstoss, kausal
- Mitnahme, kausal
- Auslösung, nicht kausal
- Anziehung, nicht kausal

Kontiguität und Kontingenz, dh. räumliche/zeitliche Nähe und dass es vermehrt passiert

Menschen haben die Tendenz zu viele Kausalitäte zu sehen

top down: als Struktur, Abgleich mit LZG, Identifikation und Interpretation
buttom up: Objektkonfigurationen führen automatisch zu einer bestimmten Wahrnehmung

Eine Wahrnehmungist alse eine Kombination von beidem.
Es ist konzeptgetrieben: man sieht Kuh
Es ist reizgetrieben: man trennt schwarz und weiss

selektiv heisst, man wählt gewisse Dinge aus, andere vernachlässigt man.

- wir können unsere Aufmerksamkeit nur auf eine Sache richten
- wir müssten keine Erwartungen haben - aber wir haben immer Erwartungen und somit einen Fokus
- ist notwendig, dass wir das haben, sonst könnten wir uns nicht konzentrieren - ADHS Kinder
- Mulittasking ist somit ein Mythos
- wenn man in etwas geübt ist - z.B. laufen, dann fällt es uns nicht schwer, nebenbei zu sprechen. So geht dies auch einem Basketballspieler beim prellen

kontrolliert: viel Aufmersamkeit, intentional (bewusst), bewusster Kontrollprozess, sequentiell (einer nach dem anderen), langsam

automatisch: ohne bewusste Kontrolle, benötigen kaum Willenskraft, parallel, schnell

automatische Prozesse können zu kontrollierten Prozessen werden. ZB. beim Autofahren, dass keine bewusste Kontrolle braucht, bis ein Vogel auf die Scheibe losfliegt. Dann wird es zu kontrolliertem Prozess.

Wenn man mehrere Dinge gleichzeitig tun möchte, muss man Aufmerksamkeit immer trennen! Oder es funktioniert nur, wenn eine Tätigkeit wenig Aufmerksamkeit braucht

1. Sinn von Wirklichkeit: Das Objektive

2. DAs Unvermitelte

3. Das Angetroffene

4. DAs Ernstzunehmende

Wenn subjektunabhängige und Phänomenale Welt - also subjektabhängige Welt zusammenfallen.

Also das was ich denke - subjektiv stimmt mit dem überein, was z.B. mein Freund über unser Beziehung denkt

Es kommt ein Reiz, eine Information anhand eines Objekts, dann bildet sich ein Phänomen, das Abbild des Objekts.

Das Objekt ist somit aussen und wirklich

Das Phänomen ist somit innen und unwirklich

wirklich = Objektiv
unwirklich= subjektiv

Das einzig Wahre ist das Phänoment, alles was über das eigene Bewusstsein ausgeht, ist unzugänglich und somit transzendent

wirklich= phänomenal
unwirklich= transzendent

Was in unserem Kopf ist, ist nur uns selbst zugänglich. Wissen kann nicht 1 zu 1 übertragen werden. Es wird im Gehirn von jedem wieder neu geschaffen. Die Bedeutung also nicht Bilder müssen immer wieder subjektiv rekonstruiert werdne.

Der angetroffene Wahrnehmungsinhalt ist so wie er angetroffen wird - z.B. Feuerlöscher ist und bleibt rot. Das Gegenteil wäre vergegenwärtigt: in unserem KOpf können wir uns die Farbe vielleicht ändern

wirklich=angetroffen
unwirklich=vergegenwärtigt

Ist das Angetroffene auch ernst zu nehmen? z.B. sieht man einen Weg, der auf dem Bild so aussieht, als würde er ganz oben zusammenkommen. Man weiss aber, dass sich der Weg oder die Gleise nie berühren werdne

wirklich=real
unwirklich=scheinhaft

• das Gedächnis ist im Gehirn
• es wird unterteilt in ein motorischer Kortex
• sensorischer Kortex
• und die äussere Substanz nennt sich Neokortex
• Im Neokortex sind verschiedene Schichten mit Nervenzellen, den Neuronen
• Gliazellen unterstützen die Neuronen
• Die Neuronen bestehen aus Dendriten und Axone und einem Zellkern
• Es kommt zu Sinapsen

Im Neokortex hat es verschiedene Schichten aus unzähligen Nervenzellen.
Die sogenannten Neuronen verbinden sich untereinander.

• Die Gliazellen stützen die Neuronen
• beseitigen während dem Schlaf Neurotoxine
• deshalb ist viel Schlaf wichtig
• Neurotoxine entstehen bei Denprozessen