HR Fachausweis AKAD 2017, Grundlagen HRM 1/3

Fachkompetenz: Aneignen beruflicher Kenntnisse, Fähigkeit und Fertigkeiten sowie Allgemeinbildung

Methodenkompetenz: Arbeitstechniken, die veränderten Situationen angepasst werden können im Sinne von lebenslangem Lernen

Sozialkompetenz: kommunikative Fähigkeiten, Umgang mit Menschen (Vorgesetzte, Kollegen, Geschäftspartner, etc.)

Selbstkompetenz: Persönlichkeitskompetenz, persönliche Wirkung, Persönlichkeit, Selbstreflektion

• rechtliche Grundlagen: BV, BBG, ArG, OR
• Zuständigkeiten, Rechte und Pflichten von Staat (Bund, Kantone), OdA, Firmen/Lehrbetrieben, Lernenden, Berufsfachschulen

das neue BBG regelt

• sämtliche Berufsbereiche, mit Ausnahme der Hochschulen
• Kostenbeteiligung des Bundes an der Berufsbildung
• Bildungsangebote, z.B. Bildungsdauer für EFZ = 3 Jahre, Attest = 2 Jahre
• Durchlässigkeit zwischen den Bildungsgängen und Transparenz des gesamten Berufsbildungssystems
• neue Finanzierungen (z.B. Berufsbildungsfonds, höherer Anteil des Bundes, etc.)
• neue Qualifikationsverfahren
• klar definierte "höhere Berufsbildung" im Nichthochschulbereich

• das SBFI (Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation) erlässt die Verordnungen, grundsätzlich auf Antrag der OdA, bei Bedarf auch des Bundesamtes
   
• geregelt werden die Details der beruflichen Grundbildung, konkret (Art. 19 BBG Abs. 2):
  • Gegenstand und Dauer der Grundbildung
  • Ziele und Anforderungen der Bildung in der beruflichen Praxis
  • Ziele und Anforderungen der schulischen Bildung
  • Umfang der Bildungsinhalte und Anteile der Lernorte
  • QV, Ausweise und Titel

Das ArG definiert Sonderschutzvorschriften für Jugendliche (= AN und Lernende bis zum vollendeten 18. Altersjahr), u.a. Arbeits- und Ruhezeiten. 

Die Vollziehungsverordnung zum ArG (ArGV) erläutert die im ArG definierten Sonderschutzvorschriften für Jugendliche.

• allg. Pflichten von AN und AG
• Begriff und Entstehung des Lehrvertrages
• Pflichten des Lernenden, seines gesetzlichen Vertreters und des Berufsbildners
• Beendigung des Lehrverhältnisses

• Staat
• Verbände
• Berufsschule

Bund:

• Hauptverantwortung für Bildung
• berufliche Ausbildung: SBFI zuständig
• Kompetenzen / Verantwortung des Bundes sind:
  • Erlass / Genehmigung von Verordnungen über die berufliche Grundbildung
  • Definition von Kriterien für Mindestalter für Beginn der berufl. GB
  • Aufsicht über Vollzug der Gesetze durch Kantone
  • Ausnahmen von Berufsbereichen in Absprache mit den Kantonen
  • Kostenbeteiligung / Definition der Voraussetzungen und des Umfangs der Kostenbeteiligungen
  • Förderung der Initiative der Kantone und der OdA z.B. mit finanziellen Mitteln
  • Qualitätsstandards: Definition und Überwachung
  • Reglementierung der QV und Übertragung der Verantwortung für die QV an die Unternehmen
  • Aufsicht über Prüfungen und Ausstellen von Fachausweisen und Diplomen
  • Reglementierung der Berufsmatur
  • gesamtschweizerische Belange im Zusammenhang mit Berufsbildungsforschung, Mehrsprachigkeit / sprachlichen Minderheiten, Schülern mit Lernschwierigkeiten
  • Definition von Mindestanforderungen an die Bildung von Berufsbildnern und Lehrkräften

Kantone: 

Zuständig für den Vollzug der Bundesgesetze, grundsätzlich 2 Aufgaben:

• Gerichtsbehörden zur Durchsetzung des OR (Arbeits-, Bezirksgerichte)
• Inspektionsorgane (Arbeitsinspektorat), bez. ArG und z.B. Unfallverhütung, Jugendschutz, Arbeits- und Ruhezeiten etc.

Die Erziehungs- /Volkswirtschaftsdirektion (kantonale Ebene) ist die Aufsichtsinstanz für das Berufsbildungsamt (verantwortlich für den Vollzug des BBG und der BBV), Hauptaufgaben Berufsbildungsamt:

• Überprüfung der Voraussetzungen für Lehrbetriebe / Berufsbildner, Erteilen von Bildungsbewilligungen
• Genehmigung, Überwachung und Aufhebung der Lehrverträge
• Quali-Sicherung der betrieblichen, überbetrieblichen und schulischen Bildung
• Sicherstellen eines ausreichenden Angebots an ÜK und anderen dritten Lernorten
• Durchführung der QV bzw. LAP
• Ausstellen der Atteste, Fähigkeits- und BM-Zeugnisse
• Bildung von BB und Lehrkräften
• Diverses: Lehrstellennachweise, Weiterbildungen, Beratung / Begleitung der Lehrvertragsparteien, Koordination zwischen allen beteiligten Parteien
• Sicherung eines ausreichenden Angebots an ÜK

Organisationen der Arbeitswelt sind Berufs- und Branchenverbände sowie Sozialpartner verschiedener Berufsgruppen (z.B. OdA Santé für Gesundheitsberufe), die vom Bund und den Kantonen mit dem Vollzug der Gesetze im Bildungswesen beauftragt werden; die Aufgaben sind z.B.:

• Beantragung von Verordnungen für die berufliche Grundbildung
• Mitwirkung bei der Sicherstellung eines ausreichenden Angebotes an üK und anderen dritten Lernorten, inkl. Durchführung und evt. Mitfinanzierung der üK
• Branchenspezifische Erstellung resp. Anpassung des Modelllehrgangs 
• Mitwirkung bei der LAP (Zulassungsbedingungen, Lerninhalte, Verfahren, etc.); evt. Durchführung LAP

Bildungsverordnungen; enthalten Informationen zu

• Einrichtung:
  • sie muss gewährleisten, dass die Ausbildungsziele gem. Reglement erreicht werden können
  • Lehrbetrieb verpflichtet sich, den Lernenden die restliche Ausbildung in einem anderen Lehrbetrieb zu vermitteln, falls die eigene Einrichtung ungenügend ist
  • Eignung wird durch kantonale Behörde, Berufsbildungsamt, festgestellt
     
• Höchstzahl von Lernenden:
  • je nach Beruf abhängig von den im Betrieb ständig beschäftigten Fachleuten 
  • Voraussetzung, wie viele BB ein Betreib für 1 Lernenden stellen muss

Bsp. Voraussetzung für 1 Lernenden:

• Detailhandel -> 1 qualifizierter BB 100%,
• Automobilfachmann -> 1 qual. BB 100% oder 2 qual. BB mit je 60%
• Dentalassistentin -> 1 Zahnarzt plus 1 qual. BB 100%

Weiteres:

• pro weiterem Lernenden -> weitere zusätzliche Fachkraft 100% oder 2x 60%
• befindet sich 1 Lernender im letzten Berufsjahr -> weitere Person kann Lehre beginnen
• Behörde kann in gewissen Berufen Überschreitung bewilligen (z.B. Dentalassistentin)

gem. BBG Art. 45:

• qualifizierte Bildung
• angemessene pädagogische und methodisch-didaktische Fähigkeiten

genauer geregelt in BBV* Art. 44:

• EFZ auf dem Gebiet, in dem sie bilden oder gleichwertige Qualifikation
• 2 Jahre berufliche Praxis im Lehrgebiet
• berufspädagogische Qualifikationen im Äquivalent von 100 Lernstunden

* Verordnung über Berufsbildung

Pt. 1 + 2: detailliert pro Beruf geregelt in den Bildungsverordnungen 

Pt. 3: ersetzt den früheren "Lehrmeisterkurs": 100 Lernstunden oder Berufsbildnerkurs (40h)

• Berufsbildung und ihr Umfeld
• Lernender: Verhalten und Rolle in Betrieb / Schule / Gesellschaft
• Lehren und Lernen: z.B. Unterstützung der Lernenden
• Bildungsplan (z.B: Erstellung und Anwendung eines betrieblichen Bildungsplanes)
• Berufsbildner/in: Rollenverständnis, eigene Weiterbildung
• weiteres im Zusammenhang mit berufl. Grundbildung: Gesundheit, Arbeitssicherheit, Arbeitskultur, Aufgaben und Rollen in der Zusammenarbeit mit dem BB-Amt, etc.)

• Methodische und didaktische Fähigkeiten
• Wille und Bereitschaft sich mit Jugendlichen zu beschäftigen
• Verständnis
• Flexibilität

• Ausbildung / Erziehung / Kontrolle
  • Ausbildung gemäss Reglement
  • Einsatz für bestmöglichen Lernerfolg
  • Ermöglichen des Unterrichtsbesuches 
  • Kontrolle Lernerfolg / Arbeitsbuch
     
• Information an die Lernenden über
  • ihre Rechte und Pflichten
  • Ausbildungsmassnahmen (Modelllehrgang)
  • ihre Leistungen und den Stand der Ausbildung (Ausbildungsbericht)
  • eine evt. Weiterbeschäftigung nach der Lehre, 3 Mte. vor Lehrende
     
• Information an die Eltern, sofern Lernende noch nicht volljährig sind
   
• Information an Amt für Berufsbildung, z.B. bei Problemen / Auflösung Lehrverhältnis
   
• Information an Schule, z.B. bei Problemen / Auflösung Lehrverhältnis
   
• Materielle Pflichten
  • Lohnhöhe (oft nicht gesetzlich geregelt, aber Richtlinien der Berufsverbände)
  • Lohn für Schule, Kurse, LAP (inkl. Anreise und Nebenkosten)
     
• Pflichten ggü. Aufsichtsbehörde
  • Lehrverträge genehmigen
  • Zutritt Arbeitsplatz
  • Akteneinsicht
  • Auskünfte erteilen
  • Raum und Material für Prüfungen zur Verfügung stellen

• 15. Altersjahr vollendet (16 sein)
• Schulpflicht erfüllt
• z.T. ärztliches Attest vorweisen

a)

• Befolgen Anordnungen BB
• gewissenhaftes Ausführen der Arbeiten
• Wahren Geschäftsgeheimnis
• persönlicher Einsatz zur Zielerreichung
• Besuch Berufsschule und üK
• Absolvieren LAP
• Auskunft ggü. Aufsichtsbehörde

b) Mitspracherecht, gem. BBG Art. 10:
 

Bildungsanbieter in beruflicher Praxis und schulischer Bildung räumen den Lernenden angemessene Mitspracherechte ein.

Rechte:

• Zustimmung zum Lehrverhältnis
• Kontakt zum BB und der BS
• Einsicht in Ausbildungsberichte

Pflichten:

• Unterstützung der BB und der BS

a) BBG Art. 21:

• Vermittlung der schulischen Bildung, bestehend aus beruflichem und allg. bildendem Unterricht
• BS hat einen eigenständigen Bildungsauftrag

b) Stützkurse, freiwillige Kurse, Weiterbildungs- oder Umschulungskurse für Gelernte oder Angelernte, Kurse zur Vorbereitung auf den Besuch von höheren Schulen

BBG Art. 15, Abs. 2:

• berufsspezifische Qualifikationen
• grundlegende Allgemeinbildung
• wirtschafliche, ökologische, soziale und kulturelle Kenntnisse und Fähigkeiten
• Fähigkeit und Bereitschaft zum lebenslangen Lernen sowie zum Urteilen und Entscheiden

Drei Lernorte für die Vermittlung der im BBG Art. 15 festgehaltenten Kompetenzen:

• Berufliche Praxis im Lehrbetrieb, dem Lehrbetriebsverbund oder der Lehrwerkstätte (je nach Grundbildung erfolgt dieser Teil auch in Handelsmittelschulen oder anderen Institutionen)
   
• Schulische Bildung (allg. und berufskundlich) in der Berufsfachschule
   
• Ergänzung zur beruflichen Praxis und der schulischen Bildung in üK und anderen vergleichbaren dritten Lernorten

PISA = Programme for International Student Assessment

internationale Studie der Schulleistungen der OECD (Organization for Economic Co-operation and Development)

Messung der Anwendung erlernter Kenntnisse und Fähigkeiten, Lernmotivation und -strategien, Selbsteinschätzung von 15jährigen in den Bereichen mathematische, Lese- und Naturwissenschaftskompetenz

Durchführung alle 3 Jahre

Hoheit über Bildungsthemen ist bei den Bundesländern; deshalb komplexes Bildungssystem

Stufe bis und mit Sek I = grüne Bereiche in der Grafik:

3 Jahre Kindergarten (freiwillig)

4(-6) Jahe Grundschule (je nach Bundesland)

(3-)5 Jahre Sek I: Haupt- und Realschule, Schule mit mehreren Bildungsgängen, Gymnasium (nur in Baden-Württemberg ist es möglich, die allg. Bildung (Gymnasium) mit einer berufl. Grundbildung zu verbinden; = analog CH-Berufsmatura)

Abschluss nach 9 Jahren: Hauptschulabschluss (=erster allgemeinbildender Schulabschluss)

Abschluss nach 10 Jahren: Realschulabschluss (=mittlerer Schulabschluss)

Grafik s. Alter 16-19

Tertiär I:

• Berufsakademie, Abschluss Bachelor
• Uni und Hochschulen, Abschluss Bachelor, Master, Promotion

Tertiär II = Weiterbildungen

Grafik s. Hochschulbereich

Beginn mit 6. Lebensjahr, Dauer der gesamten Schulpflicht = 12 Jahre

Unterscheidung Vollzeitschulpflicht und Berufsschulpflicht: während 10 Jahren Besuch der Vollzeitschule obligatorisch; danach beginnt die Berufsschulpflicht, die sich auf die Sek I und Sek II bezieht

• Kindergarten
• 5 Jahre Grundschule
• 4 Jahre Collège
• 3 Jahre Lycée

Vom 1. bis zum 10. Schuljahr bleiben alle Schüler zusammen und werden gemeinsam unterrichtet, keine Abstufung wie z.B. in der CH.

Ziel: 

Schaffung eines einheitlichen Fundaments für Basiswissen und -kompetenzen in den Fächern

• Französisch
• 1 Fremdsprache
• Mathematik
• Wissenschaft
• Technik/ICT
• humanistisches Wissen
• Kompetenzen als Staatsbürger 
• soziale / persönliche Aspekte

Bereits im Kindergarten werden Sprachvermögen, erstes Lesen und Schreiben und andere Bereiche trainiert.

Nicht so wirklich; die Schulen sind nicht alle genau gleich, es gibt angesehenere und weniger gute. Oft suchen Eltern ihren Wohnort nach der Schule aus, entsprechend sind auch die Wohnungspreise in diesen Quartieren sehr teuer.

Sek I = Collège oder Gesamtschule

Nach 4 Jahren Abschlussprüfung und Abschluss mit mittlerer Reife (diplôme national du brevet)

Die Schüler treten über in das "lycée" und entscheiden sich für eine von drei Richtungen:

• allgemeinbildend
• technisch
• berufsbildend

Das Lycée dauert 3 Jahre, Wechsel zwischen den drei Richtungen sind möglich.

Beginn mit 6 Jahren, Ende mit 16 Jahren