GSEW Lerntheorien
Entwicklungspsychologie
Entwicklungspsychologie
Kartei Details
| Karten | 16 |
|---|---|
| Lernende | 11 |
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Psychologie |
| Stufe | Grundschule |
| Erstellt / Aktualisiert | 19.09.2013 / 16.02.2025 |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/gsew_lerntheorien
|
| Einbinden |
<iframe src="https://card2brain.ch/box/gsew_lerntheorien/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
|
Lerntheorie nach der lernen eine Verhaltensänderung, aufgrund der Verbindung von neutralen Reizen mit natürlichen Reaktionen ist.
Klassisches Konditonieren
Ursprünglicher neutraler Reiz übernimmt Signalfunktion
(
Signallernen ( klassisches Konditionieren )
der neutrale Reiz räumlich und zeitlich unmittelbar mit dem unkonditionierten Reiz gekoppelt wird
Gesetz der Kontiguität
findet nur statt, wenn neutraler und natürlicher Reiz
- mehrmals miteinander
- zeitlich nacheinander
- räumlich beieinander auftritt.
Gesetz der Kontiguität ( Voraussetzungen )
Reiz, der Ähnlichkeit mit dem bedingten Reiz hat,löst ebenfalls die Reaktion aus
Reizgeneraliesierung
werden Reize über längere Zeit nicht gekoppelt, wird Verhalten wieder verlernt
Extinktion ( Löschung)
Verknüpfung eines neutralen Reizes mit einem bereits erlernten Reiz
Konditinierung 2. Ordnung
Konditionierungen, die auf angeborenen (unbedingten) Reizen basieren = klassische Konditionierung
Konditionierung 1.Ordnung
-Schaffung von Ritualen - freudvolle angenehme Unternehmungen - neue Bekanntschaften in angenehmer Atmosphäre - Erz. muss aufpassen nicht selbst neg. Reiz zu werden - keine Angstauslöser (schwarzer Mann etc.)
Klass. Konditionierung für die Erziehung
operant gilt jedes Verhalten, dass von einem Organismus gezeigt wird, und durch die Umwelt erzeugt wurde
Mann Blume - Kuss - Blumenstrauß
operantes Konditionieren
= der Proz.der dazu führt,dass Verhalten verstärkt auftritt
Verstärkung
1) einsetzen angen. Konse - pos. Verst. B.1.Art
2) aufhören unang. Konse.- neg Verst. B.2. Art
3) einsetzen unang.Konse. Bestraf. 1.Art
4 )aufhören unang. Konse. Bestraf. 2.Art
5) Extinktion - Löschung
5 Lernprozesse
Um einen angenehmen Zustand herbeizuführen oder aufrecht zu erhalten
Belohnung 1. Art
pos. Verstärkung
um einen unangenehmen Zustand zu verringern , zu vermeiden oder zu beenden.
Belohnung 2. Art
neg. Verstärkung
Darbietung eines unangenehmen Reizes
Bestrafung 1. Art
Entfernung angenehmer Reize
Bestrafung 2. Art
