Forschungsmethoden

Befragungstechnik der qualitativen empirischen Sozialforschung. Bei einem Leitfadeninterview werden zwar vorher festgelegte Fragen gestellt, die jedoch sehr offen beantwortet werden können. Die Vorgehensweise ist damit weniger strikt als in den meisten anderen Befragungsmethoden der empirischen Sozialwissenschaft.

Im Leitfadeninterview werden keine Antwortmöglichkeiten gegeben, die interviewten Personen können frei berichten, kommentieren und erklären. Der Vorteil dieser Methode liegt darin, dass der Interviewer mittels seines Fragenkatalogs zwar konkrete Fragen stellt, die interviewte Person kann aber offen antworten und das Gespräch eventuell auch auf neue Gesichtspunkte richten und das gesamte Interview erweitern. Der Interviewer hat also die Aufgabe, das Interview durch den Leitfaden zu steuern, die Reihenfolge der Fragestellung ist aber nicht zwingend einzuhalten.

Die Programmfragen sind die Fragen, die der Auftraggeber der Studie beantwortet haben will. Diese kommen so nicht im Fragebogen vor. Beispiel: Warum kauft eine Hausfrau eine bestimmte Kaffeemarke?

Tests lassen sich auch beschreiben als "standardisierte Befragung" mit skalierten Antwortmöglichkeiten zur Messung von Einstellungen, Werten, Persönlichkeitseigenschaften, Leistungsfähigkeit, Entwicklungsstadien etc. Die Besonderheit dabei ist, dass Testverfahren an großen Stichproben "geeicht" sind, so dass auch beim Testen einzelner Personen oder sehr kleiner Personengruppen zuverlässige Aussagen darüber gemacht werden können, wie die jeweiligen Probanden im Test abgeschnitten haben, im Vergleich zur Gesamtbevölkerung oder zu bestimmten Personengruppen.

Manche Tests enthalten auch statt der skalierten Items, die die TP beantworten soll, bestimmte Aufgaben, die zu lösen sind, wie z.B. bei Berufseignungstests oder Intelligenztests, aber auch verschiedene psychologische Persönlichkeitstests arbeiten mit solchen Aufgabenstellungen, die z.B. bei Kindern leichter anzuwenden sind als Verbalabfragen. Solche Tests erfordern vom Auswerter eine sorgfältige Schulung sowie auch viel praktische Erfahrung.

Als Forschungsprojekt bezeichnet man eine zeitlich begrenzte Arbeit an einem Beitrag zur wissenschaftlichen Forschung. Die zentralen Inhalte für ein Forschungsprojekt sind eine wissenschaftliche Untersuchung des Forschungsgegenstands und die abschließende Veröffentlichung der Ergebnisse.

Beispiele sind Dissertationsprojekte und Postdoc-Projekte. Auch Forschungsaufträge und Forschungskooperationen sind Möglichkeiten wie Forschungsprojekte realisiert werden können. Die Finanzierung von einem Forschungsprojekt kann durch gezielte Forschungsförderung erfolgen

Eine detaillierte Operationalisierungsliste dient zur Disziplinierung der Arbeit der Fragebogenkonstruktion. Die einzelnen Fragen erhalten somit einen klaren theoretischen Stellenwert.

Angaben im Lauftext (nach APA)

Nach dem Harvard-System (Autor-Jahr-System) werden im Lauftext bei der zitierten Stelle der Nachname des Autors sowie das Erscheinungsjahr in Klammern angegeben. Am Schluss der Arbeit wird ein Quellenverzeichnis mit den ausführlichen bibliografischen Angaben zu den Kurztiteln erstellt.

Wörtliches Zitat

(Name, Erscheinungsjahr: Seitenzahl)

Bei einem wörtlichen Zitat wird eine Textstelle oder eine Aussage genauso wie im Original wiedergegeben. Änderungen oder Auslassungen müssen in eckigen Klammern [...] nachgewiesen werden. Wörtliche Zitate werden mit Anführungs- und Schlusszeichen „...“ gekennzeichnet. Längere Passagen werden zusätzlich vom Text eingerückt.

Beispiel:

„Wer die Literatur durchstöbert, lernt mit der Zeit die grundlegenden Werke kennen. Es sind diejenigen, welche alle anderen auch kennen, die sich mit dem Thema befasst haben, oder diejenigen, die in jedem Literaturverzeichnis vorkommen. Manchmal gibt es aber einen schnelleren Weg, auf diese Bücher zu stossen: Fragen Sie eine Fachperson.“

(Hunziker, 2008: p. 53)

Sinngemässe Wiedergabe

Wird eine Quelle nur sinngemäss wiedergegeben, so wird dies mit dem Wort vergleiche (vgl.) angegeben.

Beispiel:

Dazu ist es wichtig, eine gute Literaturrecherche durchzuführen (vgl. Hunziker, 2008: pp. 53ff