Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters

amhofmar:

- bedeutet, dass eine bereits vorhandene Reiz-Reaktions-Verbindung mit einem neuen Auslösereiz gekoppelt wird

amhofmar:

- bedeutet, dass die Auftretenswahrscheinlichkeit eines Verhaltens durch die darauf folgenden Konsequenzen erhöht oder gesenkt wird.

amhofmar:

- Das weiss nur die Dozentin!

hergenad:

- Gefällt mir! Möglich ist aber auch: Regelhafte und zeitliche Zusammenhänge zwischen Situation, Verhalten und Konsequenz

amhofmar:

- im Laufe der Entwicklung werden die Nervenbahnen zunehmend mit einer Isolationsschicht umgeben
- dient der Beschleunigung der Reizweiterleitung

hergenad:

Bezeichnet die Entstehung oder Bildung neuer Synapsen an einer Nervenzelle. Die Synaptogenese ist zusammen mit der Synapseneliminierung Grundlage für die lebenslange Plastizität des Gehirns.

hergenad:

kontinuierlich - diskontinuierlich

primäre - sekundäre (physiologische Bedürfnisse befr. (Essen etc.) - Ankündigung prim. Verstärkers (Geld, Token-System)

interne - externe

direkte - indirekte

positive - negative

hergenad:

durch das Ausbleiben oder Nachlassen schmerzhafter Reize - klassische Belohnung

hergenad:

Physiologische Bedürfnisse befr. (Essen etc.) - Ankündigung prim. Verstärkers (Geld, Token-System)

hergenad:

sich entwickelnde Fähigkeit die Infos aus versch. Kanälen miteinander zu verbinden (z. B. das Gesicht und die Stimme der Mutter)

hergenad:

Aktives Erfassen der Größe, Kontur, Textur, Temperatur und Masse eines Objekts.

Die passive Wahrnehmung mechanischer Reize nennt man demgegenüber taktile Wahrnehmung.

hergenad:

"Art" mit Babys zu sprechen: Stimmhöhe und das Gesprochene an sich, deutlich langsamer. Worte deutlicher artikuliert. Direkter Blickkontakt und veränderter Gesichtsausdruck.

Vermutlich genetisch um Kindern Einstieg zur Sprache zu erleichtern und besser kommunizieren zu können.

hergenad:

Die Tiefensensibilität ist eine komplexe Sinneswahrnehmung, mit welcher der Körper das Gehirn über seine Position bzw. den Aktivitätszustand informiert.

Wesentlicher Teil der Eigenwahrnehmung

hergenad:

Kognitive Fähigkeit, zu wissen, dass ein Objekt auch dann weiterhin existiert (z. B. wenn abgedeckt), wenn es sich außerhalb des Wahrnehmungsfeldes befindet. - Piaget

Wird nach Piaget zwischen 8 und 12 Monaten behoben führt aber in der Übergangsphase zum A- nicht B-Suchfehler

hergenad:

Wenn Objektpermanenz bereits da (Kind sucht): Verstecken und Findenlassen von etwas an Ort A und versteckt anschließend den Gegenstand an einem Ort B, so wird das Kind dennoch den Gegenstand an Ort A suchen, obwohl es gesehen hat, dass der Gegenstand zuletzt an Ort B versteckt wurde.

hergenad:

Andere Gesichtspunkte als die eigenen werden nicht begriffen. Eigene Wünsche, Befürchtungen und Sehnsüchte werden aufgrund dessen in die Umwelt projiziert, was nach Ansicht Piagets zu magischen Geisteshaltungen und Ritualen führt.

hergenad:

• Als Bindungssystem bezeichnet man den Bezug eines Säuglings zu seiner unmittelbaren Bezugsperson
• zielt darauf ab, dass ihm Nähe und Sicherheit durch die Bezugsperson zu gewährleistet wird.
• Aspekt der Sicherung der Nähe & emotional-psychischer Sicherheit

hergenad:

• dient dazu, die Bedürfnisse des Säuglings nach Nähe und Sicherheit zu befriedigen
• Bezugsperson greift dazu auf die eigenen Fürsorgeerfahrung zurück (im internen Arbeitsmodell gespeichert)

hergenad:

• Tritt etwa zeitgleich mit der Entstehung von Bindungen an spezifische Personen auf und zeigt sich in Unsicherheit, Angst & Misstrauen gegenüber fremden Personen.
• wenn Höhepunkt überschritten (ca. 24 Mte.) verstärktes Explorationsverhalten
• (wahrsch. evolutionsbiologischer Grund - Infantizid)

hergenad:

Feinfühligkeit - Fähigkeit einer Bezugsperson in konsistenter Weise die Signale des Kindes wahrzunehmen, richtig zu interpretieren sowie angemessen und prompt darauf zu reagieren (= Gefühl von Sicherheit für das Kind).

hergenad:

Zusammenfassung der bisherigen Bindungserfahrung mit Bezugspersonen (auch zunehmende Akzeptanz von Trennungen mit Wissen, dass Person prinzipiell doch verfügbar ist).

Können das Eingehen von späteren Beziehungen beeinflussen, da auf bestimmte Erwartungen an soziale Beziehungen geprägt.

hergenad:

Ermöglicht uns das Erkunden, Erforschen der Welt, uns in die Fremdheit zu wagen, die damit verbundene Unsicherheit auszuhalten, dadurch Neues zu lernen und das eigene Potential zu entfalten.

Beim Kind antagonistisches (widerstreitendes) Verhältnis zwischen Bindungs- und Explorationsverhalten

hergenad:

Das ursprüngliche Bindungskonzept (Bowlby) geht davon aus, dass das Kind seine Bindung auf eine zentrale Bezugsperson, meist die Mutter, ausrichtet.

hergenad:

Zwischen biologischen und sozialen Faktoren existiert eine wechselseitige Beeinflussung (auf Zielverhalten).

hergenad:

Annahme, dass ein kausaler Zusammenhang zwischen Suiziden, über die in den Medien ausführlich berichtet wurde, und einer Erhöhung der Suizidrate in der Bevölkerung besteht.

hergenad:

Fachrichtung der Medizin und Psychologie, die sich mit der Ursache der Entstehung von Krankheiten beschäftigt.

hergenad:

Adjektiv - schmerzlindernd; die Beschwerden einer Krankheit lindernd, aber nicht [mehr] die Ursachen einer Krankheit bekämpfend

hergenad:

Wertigkeit (von spätlateinisch: valentia ‚Stärke‘, ‚Kraft‘):

emotionaler Wert, der mit einem Reiz verbunden ist.

hergenad:

- Spearman, 1927: Generalfaktor der Intelligenz (g- und s("pezifische Begabungs-")-Faktoren)

- Cattell, 1987: Fluide und kristalline Intelligenz (fluide = g-Faktor, genetisch determiniert, frühes Erwachsenenalter Höhepunkt, danach sinkend; kristalline = Faktenwissen über die Welt und damit stark bildungs- und kulturabhängig; nimmt im Verlaufe des Lebens stetig zu, bis - wenn überhaupt - erst im hohen Alter, wieder ab.

- Thurstone, 1938: Primärfaktoren (kein g-Faktor, aber 7 voneinander unabhängige Primärfaktoren; hielt empirischer Überprüfung nicht stand, u. A. weil die Faktoren doch korrellieren)

• Präferenzparadigma
• Habituations-Dishabituations-Paradigma
• Erwartungs-Induktions-Paradigma
• Erwartungs-Enttäuschungsparadigma
• Paradigma der verzögerten Nachahmung