Empirie
Empirische Methoden
Empirische Methoden
212
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Set of flashcards Details
| Flashcards | 212 |
|---|---|
| Language | Deutsch |
| Category | General Education |
| Level | University |
| Created / Updated | 17.06.2013 / 17.09.2022 |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/empirie
|
| Embed |
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|
Fremdbeobachtung
dokumentiert das Verhalten fremder Menschen
Selbstbeobachtung
- = Introspektion
- analysiert/dokumentiert das eigene Verhalten
- besitzt keine intersubjektive Nachprüfbarkeit
- verändert Handeln und Erleben
- umfasst teilweise auch Unbeobachtbares wie z.B. Denkprozesse
Planung und Durchführung von Beobachtungen
- Definition von Beobachtungsfeld, Zeitintervall, Beobachtungsobjekt -> Wer/was soll wann und wo bebachtet werden?
- Entscheidung über das Beobachtungsinstrument -> unstrukturiertes oder strukturiertes Beobachtungsprotokoll?
- Schulung der Beobachter -> Welche Rollen sollen sie einnehmen? Gleicher Wissensstand? Wer/was sind die genauen Beobachtungsobjekte?
- Auswertung der emittelten und gesammelten Daten
Lautes Denken
- Verbalisierung, Aufzeichnung und Transkription von ablaufenden Gedanken
- anschließend interpretative und inhaltsanalytische Auswertung
Apparative Beobachtungen
- automatische Aufzeichnung ohne Beobachter
Gütekriterien bei der Beobachtung
- Reliablität
- Validität
- Trennschärfe
- intersubjektive Nachvollziehbarkeit
- Vollständigkeit
Fehlerquellen bei der Beobachtung
- Erwartungseffekt des Beobachters muss kann erfasst werden
- selektive Erinnerung/Wahrnehmung
- verfälschtes Verhalten der Testpersonen, falls Distanz nicht gewahrt wird
Was ist eine Befragung?
- planmäßiges Vorgehen mit wissenschaftlicher Zielsetzung, bei dem die Versuchsperson mit einer Reihe gezielter Fragen zu verbalen Reaktionen veranlasst werden soll
Unterscheidung Befragung von Alltagsbefragung
- Planmäßigkeit
- asymmetrische Kommunikation
- Künstlichkeit der sozialen Situation
- Maß an Fremdheit
- Folgenlosigkeit
Was ist ein journalist. Interview?
- dient der Recherche
- wenig standardisiert
- eher spontan und reaktiv
- Interview wird danach interpretativ-qualitativ ausgewertet
- Quelle wird genannt
Was ist ein wissenschaftl. Interview?
- dient der Hypothesenbildung
- ist standardisiert und durchgeplant
- es gibt eine Stichprobe mit mehreren Personen
- wird statistisch-quantitativ ausgewertet
- Anonymität der Befragten wird gewährt
typ. Anwendungsgebiete von Beobachtung
- Kommunikatorforschung
- Rezipientenforschung
- Medienforschung
vollständig standardisiertes Interview (Vor-und Nachteile)
- Fragenfolge, Ablauf etc. bis ins Detail festgelegt
- geschlossene Fragen und vorgegebene Antworten
- neutraler Interviewstil
- Form: Fragebogen
- VORTEILE: gleiche Bedingungen, gute Auswertbarkeit und Vergleichbarkeit
- NACHTEILE: Antworten sind eingeschränkte Antworten, Dominanz der Forscherperspektive asymmetrische Kommunikation
Was ist ein Leitfadeninterview?
- besitzt allg. festgelegte Struktur, lässt aber auch spontane Fragen zu
- Antworten sollten offen sein
- es werden wenige intensiv befragt
- kann sämtliche Interviewstile enthalten
- einzige Vorgabe ist der thematische Rahmen
Was ist ein fokussiertes Interview?
- Untertyp des teilstandardisierten Interviews
- Kommunikat (Plakat,Film) als Ausgangspunkt
- Fragen vorgegeben
- ANtworten offen
- Rückfragen und Einbringen neuer Themen erlaubt
- weicher Interviewstil
- ZIEL: Wahrnehmung von subjektiven Reaktionen, kognitiv-assoziative emotional-affektive Reaktionen
Was sind nicht-strukturierte Interviews?
- z.B. Tiefeninterview
- Experten werden befragt
- dienen zur Entdeckung neuer Forschungsgebiete
- Interviewer= Forscher
- Fragenkatalog mit Kernthemen
Was ist ein Tiefeninterview?
- Ziel ist Aufdeckung von nicht eingestandenen Meinungen/Gefühlen
- Einsatz von Tabu-Themen
- Voraussetzung: harmonische Gesprächsatmosphäre
- offener, an Befragten angepasster Ablauf
- spez. Fragetechniken sind z.B. projektive Fragen, indirekte Fragen oder Frageketten
- VORTEIL: Aufdecken von Inhalten, die durch andere Methoden nicht erhoben werden können
- NACHTEIL: unbewusst verdrängte Inhalte können eigentlich nicht verbalisiert werden; Befragter muss sehr gut verbalisieren können
Was ist ein narratives Interview?
- Zeitzeugenbefragung
- Erhebung von subjektiven Beweggründen, Emotionen
- weicher Stil
- meist langes Interview mit Nachfragephasen für Unklarheiten
Schriftliche Befragung Vorteile
- geringer Aufwand und Kosten
- Interviewer hat keinen Einfluss
- Befragte können Antworten bedenken
- online möglich
Schriftliche Befragung Nachteile
- Fragebogen muss selbsterklärend sein
- kein Einfluss auf Erhebungssituation
- oft geringe Rücklaufquote
Face.-to-Face Vorteile
- hohe Rücklaufquote
- Kontrolle über Situation
- Befragungstaktik variabel
- mehr Informationen wie emotionale Reaktionen
Face-to-Face Nachteile
- hohe Kosten
- evtl. Verfälschungen
- langwierige Stichprobenauswahl
telef. Befragung Vorteile
- kurzfristig einsetzbar
- schnell durchführbar
- geringe Kosten
- quasi keine Fehler bei Datenübertragung
telef. Befragung Nachteile
- hohe Abbrecherquote
- Einschränkungen durch nicht vorhandenen Sichtkontakt
- Anonymität schwer vermittelbar
- Erreichbarkeit
postalische Befragung Vorteile
- niedrige Kosten
- räumliche Abdeckung
- Anonymität
- keine Interviewer-Effekte
- Anschreiben zur Motivationssteigerung möglich
postalische Befragung Nachteile
- nur bekannte Adressen erreichbar
- geringe Rücklaufquote
- kein Einfluss auf Situation
- hoher Zeitaufwand
- Fragen limitiert
Online-Befragung Vorteile
- niedrige Kosten
- wenig Zeitaufwand
- hohe Reichweite
- Variation der FRagenfolge
- schnelle automatische Auswertung
Online-Befragung Nachteile
- Rücklaufquote gering
- keine Kontrolle der Situation
- evtl. Mehrfachteilnahmen
- Probleme bei den Stichproben
Wie lauten die Befragungstechniken?
- CATI (Computer Assisted Telephone Interview)
- CAPI (Computer Assisted Personal Interview) -> Interviewer gibt Antworten direkt ins Programm ein
- CASI (Computer Assisted Self Interviewing) -> FRagebogen liegt als Datei vor; Testperson kann selbst eingeben
Modus und Technik bei Befragungen sind abhängig von...
- Untersuchungsgegenstand
- konkrete Fragestellung
- Verfügbarkeit der Personen
- finanzielle und zeitliche Aspekte
Fehlerquellen bei Befragungen
- Effekte des Interviewers durch Kleidung, etc
- externe Störungen
- technische Pannen
- Merkmale der Fragen
- Befragtenmerkmale
- Fragebogeneffekte
Was sind die Ziele einer Gruppendiskussion?
- Meinungen und Orientierungen von Personen im Gruppenkontext erfassen -> Veränderungen unter Gruppendruck?
- Entstehung und Verändern von Meinungen während einer Diskussion?
Durchführung einer Gruppendiskussion
- Zusammenstellen der Gruppe
- Verhalten während der Diskussion
- Abschrift/Protokolle erstellen
- Rekonstruktion der Diskursorganisation
- Typenbildung: Suche nach kollektiven Orientierungsmustern
Gruppendiskussion
Zusammenstellen einer Gruppe
- Realgruppe oder zusammengestellte Gruppe?
- große oder kleine Gruppe?
Gruppendiskussion
Verhalten während Diskussion
- ABLAUF:
- Vorphase: Kontaktaufnahme
- Orienterungsphase: Ziele und Rahmenbedingungen aushandeln: Verwertung, Dauer, Datenschutz
- Kernphase: Themen vorgeben, Fragen beantworten, Krisen vermeiden, vertrauensvolle Atmosphäre schaffen
- Abschlussphase: Befragte bewerten Gesprächsverlauf, Interviewer zieht Konsequenzen
- Nachphase: Datenerhebung, Kontakt wird beendet
Krisen in der Gruppendiskussion:
- Kampf um Rollenverteilung oder Thema
- Gegenfragen
- Schweigen
- externe Störungen
- falsches Verhalten des Moderators
Fehler in der Gruppendiskussion
- unklare Zielvorgaben/Gestaltung der Situation/Rolle des Moderators
Gruppendiskussion
Abschrift/Protokolle erstellen
- formulierend interpretieren: WAS wurde gesagt?
- reflektierend interpretieren: WIE wurde was gesagt?
Gruppendiskussion
Rekonstruktion der Diskursorganisation
- dient als Hilfe bei der Interpretation
- Unterscheidung zwischen..
- Proposition (Auftakt Themenaspekt)
- Bearbeitung des Themas (Anschluss-Propositionen, Zwischenfazits)
- Konklusion (Zusammenfassung eines Themenaspekts)
Gruppendiskussion
Typenbildung: Suche nach kollektiven Mustern
- Welche Gemeinsamkeiten hat die Gruppe?
- Welche Unterschiede hat die Gruppe im Vergleich zu anderen Gruppen?
