Emotionspsychologie

Ausser bezüglich "Angst" und "Ärger" liessen sich die Einschätzungsdimensionen bestätigen.

Die temporale Sequenz konnte bestätigt werden:

• 80 ms nach Stimuluspräsentation EEG-Muster, das mit Neuigkeitswert (neu-vertraut) des Stimulus variierte.
• 100 ms nach Stimuluspräsentation EEG-Muster, das mit Valenz angenehm-unangenehm) des Stimulus variierte.
• 150 ms nach Stimuluspräsentation EEG-Muster, das mit Aufgabenrelevanz (zielrelevant oder nicht) des Stimulus variierte.

• Differenziertheit der menschlichen Emotionen
• Inter- und intraindividuelle Unterschiede in der emotionalen Reaktion auf dieselbe objektive Situation
• Gleichartige emotionale Reaktionen auf objektiv unterschiedliche Situationen
• Auslösung derselben Emotion durch Informationen, die auf ganz unterschiedlichem Weg erworben werden

(1) Methodische Mängel der empirischen Studien
(a) Keine realen Emotionen sondern Szenarioexperimente bzw. Erinnerung an emotionsauslösende Ereignisse.
(b) Vpn geben post hoc Auskunft über Einschätzungsdimension und Emotion

(2) Emotionen können auch auf nichtkognitivem Weg entstehen ("Preference needs no inference"

Der Zusammenhang zwischen Einschätzung und Emotion waren nahezu identisch für vorgestellte und tatsächliche
emotionsauslösende Situation.
Z.B. Korrelation zwischen Einschätzung „bedrohlich“ und Emotion „ängstlich“ gleich hoch bei verbaler Umschreibung der Szene und Foto.

- Öhman und Mineka: Furchtreaktionen auf subliminale phobische Reize

- Fazio/Zajonc: affective priming

- LeDoux: zwei Routen der Furchtentstehung

Darbietung eines affektiven Reizes (prime) verändert die Wahrnehmung eines zweiten Zielreizes (target)

Ja, siehe Grafik

Ja. Schlussfolgerung der Autoren: Reize können affektive Reaktionen selbst dann hervorrufen, wenn die Reize nicht bewusst wahrnehmbar sind – also ohne bewusste^Einschätzungsprozesse.

Kognition

Bewusstseins

• Emotion ist ein facettenreiches Konstrukt
  • Welche Facette soll aktiviert werden?
• Facetten einer Emotion kovariieren nicht perfekt
  • Was soll als Indikator der erfolgreichen Induktion herangezogenwerden?
• Starke interindividuelle Unterschiede im emotionalen Erleben als Reaktion auf ein- und dieselbe Situation
  • Wodurch sollen Emotionen induziert werden?
• Induktion von negativen Emotionen ist ethisch fragwürdig
  • Welche Emotionsinduktion ist ethisch vertretbar?

(1) Erinnerung eigener Erlebnisse einer bestimmten emotionalen Qualität
(2) Konfrontation mit Emotion erzeugendem Material (Aussagen, Geschichten, Musik, Filme, Fotos)
(3) Emotionsauslösende Erfahrungen im Labor (z.B. Erfolgsbzw. Misserfolgserlebnisse, sozialer Anschluss vs. soziale Zurückweisung)
(4) Erzeugung von Emotionszuständen durch körperliche Veränderungen (chemische Substanzen, Mimik)

Die Vpn lesen erst leise, dann laut entweder 60 positive bzw. negative selbstbezogene Aussagen und versuchen, die Stimmung, die die Aussagen anregen, zu empfinden.

Beispielsätze aus der Velten-Technik
„Der heutige Tag ist weder besser noch schlechter als irgendein anderer Tag.“

Negativ: „Trotzdem fühle ich mich heute etwas niedergeschlagen“, „Ich fühle mich im Moment ziemlich träge“, „Niemand macht sich wirklich etwas aus mir.“; … „Es gibt zu viele schlechte Dinge in meinem Leben!“ „Alles erscheint so völlig sinnlos und leer“.

Positiv: „Trotzdem fühle ich mich heute ganz gut“. „Ich bin gut gelaunt“. „Ich bin froh und voller Übermut!“ … „Ich fühle mich phantastisch“.

• Sammlung von ca. 1000 emotionsauslösenden Farbfotos (59% Menschen, 13%Tiere, 19% Gegenstände, 9% „Situationen“)
• Fotos standardisiert hinsichtlich Angenehmheit (pleasure) und Erregung (arousal)

• stabile cues
• digital verfügbar, elektronisch zu bearbeiten
• Fotos teilen im Vergleich zu verbalen Beschreibungen visuelle Merkmale mit realen Objekten
• in verschiedenen Kulturen einsetzbar
• Effekt «dosierbar»
• für verschiedene Altersgruppen (z.B. Kinder) adaptierbar
• IAPS für Forschungszwecke kostenlos beziehbar bei NIMH Center for The Study of Emotion and Attention (U Florida)

• Cover-Story („… good cover stories are like good movies – they actively involve the participant in a kind of a drama and thus maximize the impact of the experimental manipulation“, Harmon-Jones et al., 2007, p. 92)
• Verhalten des Versuchsleiters
• Zeitpunkt und Art der Emotionsmessung (Abstand zur Emotionsinduktion; Selbstbericht vs. weniger subjektive Verfahren)
• Abschliessendes Gespräch (debriefing; respektvolle Gesprächsführung, vom Allgemeinen zum Spezifischen, Verdacht, Vpn verlassen in guter Stimmung Labor)
• Ethische Vertretbarkeit

• • Verabreichung von chemischen Substanzen (z.B. Injektion von Adrenalin)
  • vgl. Schachter & Singer (1962); Mezzacappa et al. (1999)
• • Instruktion zur Veränderung der Mimik
  • vgl. Levenson et al., (1991); Strack et al., (1988)

Bilder mit Abstand am effektivsten, gefolgt von Folmen und Musik.

Unterschiedliche Zeitperspektiven
• In welchem Ausmass erleben Sie diese Gefühle momentan?
• Wie häufig haben Sie die genannten Emotionen in einem bestimmten Zeitraum X erlebt?
• Wie häufig erleben Sie in Ihrem Alltag typischerweise diese Emotionen?

Fünfstufige Skalen, 1 = „überhaupt nicht“ bis 5 = „sehr stark“

Ein sprachfreies Beurteilungsverfahren zu Beschreibung des Befindens auf den Dimensionen "Valenz", "Erregung" und "Dominanz"

Positive and Negative Affect Schedule (Watson et al., 1988)

positiven Affekt (PA)

negativen Affekt (NA)

unabhängige

trait

state

Zusatzinfos

Beispiel

• PA high: interested, alert, …
• NA high: irritable, hostile, …

Instruktionen des PANAS
This scale consists of a number of words that describe different feelings and emotions. Read each item and then mark the appropriate answer in the space next to that word. Indicate to what extent …
• … you feel this way right now, that is, at the present moment
• … you have felt this way today
• … you have felt this way during the past few days
• … you have felt this way during the past week
• … you have felt this way during the past few weeks
• … you have felt this way during the past year
• … you generally feel this way, that is, how you feel on the average.

Items des PANAS
interested, distressed, excited, irritable, alert, ashamed, upset, strong, guilty, scared, hostile, enthusiastic, proud, inspired, nervous, determined, attentive, jittery, active, afraid
Erlebensintensität
1 = very slightly or not at all, 2 = a little, 3 = moderately, 4 = quite a bit, 5 = extremely
Erlebenshäufigkeit
1 = none of the time, 2 = some of the time, 3 = a good part of the time, 4 = most of the time

Affektive Komponenten: Positive und negative Affekte

Kognitive Komponente (zur Beurteilung sind Verarbeitungs- und Gewichtungsprozesse nötig): Lebenszufriedenheit 

• Analyse von emotionalen Erfahrungen im Alltag
• Erfassung des emotionalen Geschehens retrospektiv (Fragebogen) versus unmittelbar (Befindenstagebuch, BTB, H. Brandstätter, 1976; Experience Sampling Method, ESM, Csikszentmihalyi et al., 1977)

• Emotionen stellen Kernbereich der Person dar.
• Emotionen sind von gegenwärtigen, erinnerten oder erwarteten Ereignissen ausgelöst.
• Emotionen informieren uns, was unsere Bestrebungen fördert und was sie behindert.
• Emotionen sind verbunden mit Handlungsimpulsen der Annäherung oder Vermeidung.
• Emotionsforschung hat lange ganzheitliche Betrachtung vernachlässigt -> emotionales Befinden sollte im Alltag analysiert werden.

• Unmittelbarkeit der Berichterstattung verhindert Gedächtnisverzerrungen
• Repräsentativität der berichteten Situationen erhöht ökologische Validität der Daten
• Idiographische Differenziertheit (Analyse der Prozesse innerhalb der Person)
• Multi-Methoden-Ansatz (Kombination mit anderen Datenerhebungsmethoden)

• Grosser Aufwand für Versuchsteilnehmer/innen
(Selbstselektion der Stichprobe)
• Rückwirkung der Methode auf das Erleben und Verhalten
(Selbstaufmerksamkeit)
• Fragmentierung des Erlebnisstroms
(Auswahl einzelner Momentaufnahmen)
• Komplexität des Datenmaterials

Die neuronale Basis der emotionalen Prozesse

Die Disziplin ist schon 150 Jahre alt, wurde aber erst vor ca. 20 Jahren definiert:

- Panksepp (1992): Tierstudien

- Davidson & Sutton (1995): Studien am Menschen

1. Sie untersuchen die Beziehung zwischen dem Gehirn und den psychologischen Prozessen der Emotionen. Dabei suchen sie nach den Biomarkern im Gehirn (messbare Parameter biologischer Prozesse, die prognostische oder diagnostische Aussagekraft haben).

2. Sie untersuchen die Wirkung des Gehirns als neuraler Mechanismus auf unsere Gefühle.

Die Autoren, die Listen von Basisemotionen aufgestellt haben, machen es an einem ganz spezifischen Kriterium fest, wann eine Emotion als Basisemotion gilt. Ekman macht es am (Kulturen übergreifend beobachtbaren) Gesichtsausdruck fest - dies trifft auf Eifersucht nicht zu. Plutchik hingegen macht es am Kriterium fest, ob eine Emotion mit einer fundamentalen adaptiven Verhaltensweise verbunden ist. Auch dies trifft jedoch für Eifersucht nicht zu. Zum einen zeigen eifersüchtige Menschen sehr unterschiedliche Reaktionen in Ihrem Verhalten, zum anderen kann man keine einzelne Verhaltensweise als einzige adaptiv bezeichnen.

Die Darstellung von Rothermund und Eder (2011) subsumiert das "Verhalten" unter dem "Überbegriff" Motivation.

Kosten

Erhöhung

psychophysiologische Prozesse

Theoretische Annahme:

Bei Suppression fehlt die kommunikative Funktion der Mimik, sie verlang darüberhinaus kognitive Kapazität, was wiederum mit mangelnder sozialer Responsivität einhergeht, was schliesslich eine negative Wirkung auf die soziale Interaktion hat.

Personen, welche sich mit einem Partner aus der Supressiongruppe unterhielten, zeigen einen signifikant höheren Blutdruck als Personen, deren Partner kognitive Umstrukturierung betrieb oder natürliches Verhalten zeigte. Da der Blutdruck ein Indikator von Erregung ist, kann man davon ausgehen, dass diese Unterhaltung spannungsreich und deshalb unangenehmer für die Versuchsperson war. Bei Personen, deren Interaktionspartner aus einer der anderen Gruppen stammte, war der Blutdruck wesentlich tiefer, was auf eine entspanntere und somit angenehmere Unterhaltung hindeutet.

Daraus kann man schliessen, dass die kognitive Umstrukturierung negativer Emotionen dazu führt, dass sich unsere Interaktionspartner während des Gespräches angenehmer fühlen, also einen positiveren sozialen Output liefern, als wenn wir unsere Emotionen unterdrücken.

Erstes

1. Occipitallappen

2. Parietallappen

3. Temporallappen

4. Frontallappen