AG Sozpsych

Mikrowelt = synamische, computer-basierte, virtuelle Umgebung, die in Labors existieren und die reale Welt simulieren.

Feldstudien = Strategien um umweltfreundliches Verhalten werden erzeugt und in der Praxis angewendet. Gebrauch/ Missbrauch von Ressourcen wird untersucht. Faktoren wie umweltfreundliches Verhalten fördern. usw.

Umweltprüfung = Ressourcen Dilemma soll verwbessert werden im Alltag. Bsp. Strom-Spar-Verkäufer.

Untersucht wie physikalische Strutkuren von Gebäuden, das Soziale Verhalten von Menschen beeinflusst und welche Strutkru am besten auf die Wünsche/ Bedürfnisse der Menschen eingeht.

Unterscheidet zwischen technischem und formalem/äusserem Design.

Einbezug in Planung

Ab Industrialismus. In industrieller / postindustrieller Gesellschaft.

Zusammenarbeit der verschiedenen Hauptakteure (Kunde, Designer, Architekt, Ing., Besitzer usw.) zu Gunste des wichtigsten Akteurs (= Täglicher Verwender)

1. Matching: Gebäude kreiieren, de mit den Bedürfnissen und Aktivitäten der Nutzer übereinstimmen. -> Alpha-Matching = Kongruenz
2. Beta-Matching: Zufriedenheit der Nutzer.
3. Verhalten ändern
4. Persönliche Kontrolle
5. Soziale Unterstützung => Sociopetal arrangements nicht sociofugal arragements.
6. Imageability = Klar verständlich, lesbar.

Gewisse Bauweisen / Konstrutkionseigenschaften steigern das Sicherheitsgefühl von Anwonern und senken das Verbrechen.

• Reale oder symbolische
• Nähe Überwachen

• Potentielle Sichtbarkeit von öffentlichen Plätzen
• Tatsächliche Anwesenheit von Anwohnern
• Soziale Involviertheit
• Schlechte Zugänge und Fluchtwege für Kriminelle aber gute für Potentielle Opfer
• Attraktive Umgebung, die Fürsorge bei Anwohnern hervorruft
• Strukturelle Schutzmassnahmen

• Weitverbreitetes destruktives, egozentrisches Verhalten (Motiv ist oft Rache)
• Equity-Theory: Soziale und andere Verhaltensweisen werden durch die Wahrnhemung jeder Person beeinflusst, dass Belohnung und Kosten fair sein sollen.
  • Vandalen fhlen sich unfair bhandelt.

= Unterschied zwischen Menschen und dessen Aussehen, Denken und Verhalten.

Verschiedenheit existiert bei allen Menschen und

• kann gelernt werden (Kulturelle Verschiedenheit)
• kann angeboren sein (Demographische Verschiedenheit)

Globalisierung: Länder, Städte usw. werden immer vierschiedener -> Diversity nimmt zu.

= Dynamisches System von expliziten und impliziten Regeln, die von Gruppen gebildet werden um ihr Überleben zu sichertn.

Regeln = Einstellungen, Werte, Normen, Verhaltensweisen, welche von der ganzen Gruppe geteilt werden. Werden über Generationen hinweg relatv stabil kommuniziert. Haben das Potential sich zu verändern.

= Software for the Mind -> Wir kommen mit der Hardware (Gerhirn) auf die Welt und die Software ist das, was darauf kommt (Kultur)

4 Dimensionen:

1. Individualismus vs. Kollektivismus
2. Machtdistanz
3. Feminimität vs. Maskulinität
4. Unsicherheitsvermeidung
5. Lang- oder kurzfristige Orientierung (duch Arbeiten von Bond hinzugeführt)

Individualismus: Egozentriker. Man schaut für sich und seine unmittelbare Familie. Bindungen sind lose. Verfolgen der eigenen Ziele.

Kollektivismus: Allozentriker. Starke Bindugnen und starker Zusammenhalt. Loyalität. Man passt aueinander auf. Verfolgen der Gruppen-Ziele - Rückstellen der persönlichen Ziele.

= Mass in dem Menschen einer Gesellschat Ungleichheiten aufgrund von sozialem Status, Reichtum, Macht, Gesetzen und psychischen Charakteristika akzeptieren.

• Hohe Machtdistanz (Malaysia, Guatemala): Macht liegt in der Hand weniger.
• Niedrige Machtdistanz (UK, D): Macht wird akzeptiert, wenn ratiolane Erkenntnis dahinter steckt

Feminimität: Frauen verfolgen häufig soziale Ziele (Beziehungen, anderen helfen, Kooperation. Feminime Gesellschaften = Schweden, Costa Rica

Maskulinität: Männer verfolgen häufig Karriere- udn Geldziele (ego-goals) Wettbewerb ist wichtig. Maskuline Gesellschaften = Italien, Japan

= Toleranz von Unsicherheit oder Ambivalenz in der Gesellschaft,  zu welchem Grad sich Menschen wohl/unwohl fphlen in einer unstrukturierten Situation.

• Unsicherheit vermeidende Kultur: Griechenland, Produgal -> Strikte Regeln und Gesetze für sozialen Umgang. Stressvermeidung.
• Unsicherheit akzeptierende Kultur: Jamaica, Singapur -> Aktzeptieren Unsicherheiten = Go with the flow

Kam später hinzu - aus östlicher Kultur.

• Langzeitorientierung: Leute lernen zukünftige Belohnungen zu schätzen (Ausdauer, Geduld, Harmonei)
• Kurzzeitorientierung: Leute schätzen kurzfristige Belohnung, sofortige Gratifikation.

1. Power: Sozialer Status udn Prestige, Kontrolle oder Dominanz über Personen und Ressourcen
2. Achievement: Persönlicher Erfolg durch zur Schau-Stellung von Kompetenzen die sozialen Standarfst entsprechen
3. Hedonism: Vergnügen und Persönliche Gratifikation
4. Stimulation: Aufregung, Neuheiten und Veränderungen im Leben
5. Self-decision: Unabhängiges Denken und Hanlden, Wählen, Kreieren und Erforschen
6. Universalism: Verstehen, Anerkennen, Tolerieren und Beschützen der Wohlfahrt aller Menschen und Natur.
7. Benevolance: Erhaltung und Verbesserung der Wohlfahrt von Menschen mit denen man häufig in Kontkat ist.
8. Tradition: Restpekt, Verpflichtung und Akzeptanz bezüglich Gewohnheiten und Ideen die traditionellen Kulturen oder Religionen vermitteln
9. Conformity: Begrenzung von Tätigkeiten und Neigungen und Antrieben, die wahrscheinlihc andere kränken und soziale Normen verletzen
10. Security: Sicherheit/ Harmonie/ Stabilität der Gesellschaft/Beziehungen und Selsbt

Männer: aggeressiv, kompetent, rational

Fruaen: liebevoll, abhängig, emotional

Folge: Sexismus = Negative Haltung und unterschiedliche, of schädliche Behandlung einer Person aufgrund des Geschlechts. Bezieht sch auf jeden Bias gegen ein Individuum oder eine Gruppe basierend auf dessen Geschlecht.

= Feindlicher Sexismus

Negative Ausdrücke oder Verhaltensweisen, welche eine negative Eintstellung gegenüber Frauen/Männer ausdrückt

= Wohlwollender Sexismus

Formen des Sexismus, die typisch positive Eigenschaften oder QUlitäten attribuieren. Obwohl positive Eigenschaften mit dem benevolenten Sexism verbunden sind, wird er doch von Stereotypen geleitet

Bsp.: Bei einem Meeting sagt ein männlicher Kollege "Du siehts in diesem Kleid gut aus" -> Kompliment, aber Stereotypisch, da Frauen gut aussehen sollen.

= Ambivalenter Sexismus:

Eigenschaften des hostilen und benevolenten Sexismus vereint

Bsp. Eine Frau sollte von einem Mann beschütztt werden (Benevolent) und Frauen sind nicht sonderlich kompetent (hostil).

= Voreingenommenheit gegenüber einer Person/Gruppe, die nur auf dr Rasse/Ethnologie dieser Person beruht

Moderne Formen des Rassismus sind schwer zu messen, sind oft subtil und indirekt.

Rassismus ist auch heute noch präsent (aus wenn er abgenommen hat)

= "typischer" Rassismus.

Kommt eher in der Vergangenheit vor

Erkennbar an Handlungen und Aussagen: rassistische Motive, Einstellungen und Gedanken sind offensichtlich

Bsp. Rassentrennung, unterschiedliche Behandlung aufgrund der Hautfarbe usw.

= unbewusst negative Haltung gegenüber anderer Rasse, mit dem Glaube, man habe keine Vorurteile

Eigene Voreingenommenheit wird nicht wahrgenommen, wiel diese Perspektive inkonsistent mit dem eigenen Bild von sich als Verfechter der Gleichheit ist.

= unbewusste, negative Haltung gegenüber anderer Rasse, die aber nicht mit Rassismus assoziiiert iwrd, sondern durch andere Gründe gerechtfertigt wird

Bsp. Ich mag ihn nicht, weil er eine aggressive Ausstrahlung hat - das hat überhaupt nichts damit zu tun, dass er schwarz ist.

Menschen besitzen zwei Einstellungen, die inkonsistent sind

Bsp. Eine Person nimmt die ungerechte Behandlung von Minderheiten wahr, und hat keine rassistische Vorurteile. Gleichzeitig glaubt sie an eine Leistungsgesellschaft, in der man nur etwas bekommt, wenn man dafür eine Leistung erbirngt. -> Dise Person wird Ungleichheiten in der Lohnhöhe von Minderheiten eher akzeptieren, weil sie denkt, dass alle die gleiche Chance haben die gewünschte Leistung zu erbringen.

Soziale Schicht ist eine Determinante, wie wir Menscen beurteilen. Ungleichheit wird oft stillschweigend ignoriert oder durch die theoretische Chancengleichheit gerechtfertigt.

• Unverdiente Armut = undeserving Poor: Menschen, die für ihre ökonomischen Verhältnisse nicht verantwortlich sind (Behinderte, Arbeitsunfähige usw.)
• Verdiente Armut = deserving Poor: Menschen, die ihre Chance verpasst haben, indem sie die Initiative nicht ergriffen haben (Am Angang alle gleiche Chancen) -> Rechtfertigung erlaubt besonder priviligierten Personen die Klassen-Ungleichheit zu erklären.

 Funktionelle  Vielfalt: fördert di e Grupen effektivität

Kreativität und Innovation: positive Effekte der Innovation durch Vielfalt

Problemlösung: Verschiedenheiten in der Perspektive führen zu Entschiedungsfindung mit höherer Qualität

Vielfalt: Die tatsache dass sich Menschen in vielerlei Hinsicht unterschieden oder auch gleichen  (Diversity)

Offenheit: Das Bewusstsein für Vielfalt und die eigene Einstellung zur Unterschiedlichkeit, die den Umgang mit anderen Menschen mitbestimmen. (Valuing diversity)

Intrument Diversity Management: Gezielte interne / externe Berücksichtigung und bewusste Ntuzng / Förderung von Vielfalt zur Erfolgssteigerung (managing diversity)

Diversity und Inclusion: Grundliegende, positive Ausrichtung eines Unternehmens auf Vielfalt, Individualität, Eineziehung

• Vielfalt der Mitglieder als Spiegel des Umfelds
• Produktives Arbeitsumfeld als Bias des Erfolgs
• Klare Imageposition als Verbundung zu Extremen

• Vorurteile
• Diskriminierung
• Stereotypen und Stereotype Behandlung
• Stereotype Treat
• Fokus auf Intervention: "Behandlung" von Stereotypen so früh wie möglich beginnen, da sie früh in der Kindheit beginnen.
• Europäisierung und Ost-Erweiterung
• Globalisierung

Fazit: Personalanzeigen können einen bedeutsamen Einfluss auf die wahrgenommene Attraktivität von Organisationen durch BewerberInnen haben.

Anforderungen an Organisation:

• Pluralismus leben
• Abbau von Vorurteilen und Diskriminierung
• Identifikation mit der Organisation
• Reduzierung von Konflikten
• usw.

Instrumente:

• Wertschätzung von Vielfalt in den Unternehmens- und Führungsansätzen
• Diversity-orientierte Beurteilungssysteme
• MentorInnen-Programme
• Konflikt- und Diversity Trainings
• usw.

Konflikt = Wahrgenommene Unvereinbarkeit der Interessen.

  Konkurrierende    Interessen  können einen  Konflikt produzieren udn  kooperative  Interessen diennen als Motivation  für eine Übereinkunft.

Konflikt benötigt Zeit und Ressourcen (Verschwendung). Senken Effektivität von Mitarbeitern. Vorurteile und Diskriminierung. Krieg. Wahrnehumung von übertriebenen Unterschieden.