Spracherwerb Glossar

• Zusammensetzung von Wortstämmen und Derivationsaffixen
• Wortbildung durch Affixe
• Ableitung von Wörtern durch Affixe
• (Aus Nomen können Adjektive werden)
• (Aus Adjektiven können Nomen werden)
• (Derivation gibt es auch bei Verben)
• Glück > glücklich
• schön > Schönheit
• verbessern
• entladen 

Lauteigenschaft, die in einer Sprache eine bedeutungsunterscheidende Funktion erfüllt 

• Ab der Geburt erwirbt das Kind zwei (oder mehrere) Sprachen.
• Gleichzeitig (simultan)
• Zeitlich versetzt (sukzessiv) 

Sprache die im Elternhaus gesprochen wird (erster Sprachkontakt) 

• Mentale Abbildung des Lexikons beim Kind (unbewusster Lernvorgang)
• Das Wort muss als Einheit und isoliert erkannt werden
• Passende Referenz des Wortes muss hinzukommen 

• Beschreibt den deutschen Satzbau
• Einteilung in Vorfeld, linke Satzklammer, Mittelfeld, rechte Satzklammer, Nachfeld 

Finite Verben werden nach Person, Numerus, Tempus, Genus Verbi und Modus konjugiert. 

Deutsch ist eine flektierende Sprache, d.h die grammatischen Beziehungen werden durch Affixe am Wortstamm oder durch Veränderung des Wortstamms ausgedrückt. Dadurch ergeben sich verschiedene Wortformen eines Lexems. Alle flektierten Formen eines Wortes bilden zusammen das Flexionsparadigma 

• Wonach flektiert wird:
• Person, Numerus, Tempus, Modus, Genus, Kasus 

Gesamtheit der unterschiedlichen Flexionsformen einer Wortklasse 

Erwerb einer Sprache, die nicht zur alltäglichen Lebenswelt gehört und in dem Kontext gesprochen wird 

• Verständigungsart für Gehörlose mithilfe von Handzeichen
• Visuell-motorische Sprache 

• In der Syntax:
• Maskulinum (männlich), Femininum (weiblich), Neutrum (neutral) 

• Aneignung einer neuen Sprache unter Anleitung 
• z.B. in der Schule Englisch lernen 

• Fähigkeit und Motivation, sich mit anderen in kooperativen Aktivitäten mit gemeinsamen Zielen und Absichten zu engagieren. 

• Unsilbisch gewordener, wie ein Konsonant ausgesprochener Vokal. 
• Z.B. das (i) in Nation (als j ausgesprochen). 

Laute werden hinsichtlich bestimmter Merkmale angeglichen.  

• Grammatische Kategorie nach der Wörter verändert werden
• Nominale Wörter werden flektiert
• Fälle: Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ 

• Bsp. Der Lehrer

• Sg.
  • Nom. Der Lehrer
  • Gen. Des Lehrers
  • Dat. Dem Lehrer
  • Akk. Den Lehrer

• Pl.
  • Nom. Die Lehrer
  • Gen. Der Lehrer
  • Dat. Den Lehrern
  • Akk. Die Lehrer

• Zusammensetzung von Wortstämmen

• Koppulativkomposita
  • beide Bestandteile sind gleichwertig
• -es liegt eine und-Verbindung vor
• -beide Stämme werden betont

• Determinativkomposita
• -Bestimmungswort und Grundwort
• -Bestimmungswort (erster Teil des Wortes) bestimmt das Grundwort (zweiter Teil des Wortes)
  • rechter Stamm bestimmt die Wortart (und bei Nomen das Genus)
• -Wortakzent liegt auf Bestimmungswort (auf dem linken Stamm) 

Bsp: 

• Koppulativkomposita:
  • gelbgrün, schwarzweiß

• Determinativkomposita:
• Rotwein, weinrot, Hochhaus, haushoch

Wort wird an eine Situation/Gegenstand gekoppelt, keine Abkopplung von einem festen Handlungszustand möglich. 

Spracherwerb erfolgt kontinuierlich  

• verbindende Verben
• sein, werden, bleiben
• Verbinden das Subjekt mit einem Prädikativ
• Prädikativ meist Adjektiv und beschreibt Subjekt genauer

• Sprache bestehend aus Lauten (Gegenstück zur geschriebenen Sprache) / Vokale, Halbvokale, Konsonanten 

• Die Menge der Sprachlaute, die in einer bestimmten Sprache gesprochen werden und der sprachlichen Kommunikation dienen. 

Ein Lexem ist das, was viele umgangssprachlich als „Wort“ bezeichnen. Allerdings ist der Begriff „Wort“ so ungenau, dass man in der Linguistik zwei Begriffe benötigt: Wortform und Lexem. Bei einem Lexem handelt es sich nur um ein „Wort im Kopf“. 

Die Wortformen „ist“, „war“, und „bin“ lassen sich alle auf das Lexem „sein“ zurückführen. Wir haben eine Vorstellung davon was das Lexem „sein“ bedeutet und wie wir es verwenden können. 

• Art und Weise wie das Gehirn den Wortschatz organisiert
• Lexikon kodifiziert die Sprache

• Die Assoziation von Bezeichnung und dem Bezeichneten
• Das Bezeichnende (= Signifikant) ist die Form des sprachlichen Zeichens, etwa geschriebenes, Buchstaben oder gehörte Laute. Das Bezeichnete (= Signifikat) ist der Inhalt des sprachlichen Zeichens, also seine Bedeutung. 

Liquide sind eine Form der Konsonanten. Es sind Laterallaute (l-Laute) oder r-Laute. Sie werden so wegen des fließenden Charakters ihrer Artikulation bezeichnet 

• Durchschnittliche Äußerungslänge (berechnet aus der Anzahl der Wörter im Deutschen geteilt durch die Anzahl der Äußerungen). 

Verb, das in Verbindung mit einem reinen Infinitiv ein anderes Sein oder Geschehen modifiziert. 

• Sie darf fahren
• Sie will fahren
• Sie kann fahren 

• kleinste bedeutungstragende Einheit einer Sprache
• Gehört zur langue
• Entsteht bei der Zerlegung/ Segmentierung von Wörtern 
• Bsp.  Glücklich
• Morpheme: glück-
  • -lich 

• Die Lehre der Wortform
• Wie verändern sich Wörter 

Wortbildung (Wortstammbildung) oder Flexion (Wortformbildung) 

• Wortbildung: neue Wörter werden auf Basis bereits vorhandener sprachlicher Mittel gebildet
• (Bsp. Lehrer-in, Haus-tür)
• Flexion: Die Markierung von grammatischen Bedeutungen
• (Bsp. Lehrer-s, Haus-tür-en) 

Sprache die im Elternhaus gesprochen wird (erster Sprachkontakt)