Motivation und Emotion Leitfragen

Welche Hierarchiestufe (Handlung? Aktion? Bewegung?) wird betrachtet?

Motive werden aus Verhalten erschlossen Motive erklären Verhalten.

Hedonismus 

- Streben nach Lust und Vermeiden von Unlust 

- Günstige Affektbilanz durch Selbstregulation 

Homöostase 

- Aufrechterhaltung eines Gleichgewichtszustands
- Verringerung einer Diskrepanz zwischen einem IST -Wert
und einem SOLL-Wert (Regelkreis)

I.S: ein Individuum zeigt in verschiedenen Situationen ähnliches VH 

I.V: vers. Individuen zeigen in ähnlichen Situationen unterscheides VH 

Verhalten 

Physiologie 

Verbal 

1. Aufmerksamkeit (Konzentration, Aufmerksamkeitsfokus) 

2. Anstrengung (Krafteinsatz, VHintensität) 

3. Latenz (Zeitspanne bis Aktion)

4. Persistenz (Hartneckigkeit, Durchhaltevermögen) 

5. Wahlverhalten (Handlungspräferenzen) 

6. Auftretenswahrscheinlichleit (Häufigkeit VH) 

7. Ausdrucksverhalten (fazial, postural, vokal)

8. Spezielle VH Reaktionen (z.B. Speichelfluss, penileErektion, usw.)

1. Hirnaktivitäten (z.B. mesolimibisches System)
2. Neurochemische Vorgänge (z.B. dopaminerge Aktivität)
3. Hormonelle Aktivitäten (z.B. Kortisol, Testosteron)
4. Kardiovaskuläre Aktivitäten z.B. Herzratenveränderung)
5. Elektrodermale Aktivitäten (z.B. Hautleitfähigkeit)
6. Augenbewegungen (z.B. Pupillengröße, Fixationsdauer)
7. Skelettmuskulatur (z.B. kinematische Parameter, Muskeltonus)

- direkte Messverfahren (Selbstberichte z.B. interviews, Fragebögen) 

- bewusste, verbalisierbare Vorlieben und Handlungspräferenzen 

- Messung von sogenannten expliziten Motivanteilen 

- methodische Schwierigkeiten 

1. Problem mit Qualia 

- intersubjektive (objektive) Erfassung von subjektiven Inhalten 

2. Problem des (retrospektiven) Selbstberichts: Beschränkung auf verbalisierbare , bewusst zugängliche Inhalte, Beeinflussung durch sprachl. Gepflogenheiten 

10 Nildertafeln und VP sollen Geschichten dazu erzählen. Daraus soll ihr zugrundeliegenden Motiv herausgefunden werden 

Die Antworten werden daraufhin qualitativ analysiert 

- aufwendig 

- unklare reliabilität 

- automatische Auswertung mit 

- Weiterentwicklung: Picture Story Exercise (verbesserter Auswertungsalgorithmus) 

Vollständiges Motivationsdefizit 

Anzeizdefizit 

Wirksamkeitsdefizit 

Volitionsdefizit 

Vollständiges Motivationsdefizit - Interessenförderung 

Anzeizdefizit - Imaginationstraining 

Wirksamkeitdefizit - Reappraisal Training 

Volitionsdefizit - Zielvereinbarungen, Training der Selbstregulation, (Fokussierung, Entspannung) u.v.m.

1. Anreizstruktur 2. Motivstruktur 

a) Anpassung Anreiz an Motivstruktur (Aufgabe -> Person) (Anpassung der Situation) 

b) Anpassung der Motiv an Anreizstruktur (Person ->Aufgabe) (Veränderung der Person , schwierig) 

-> Anforderungsanalysen, Veränderung von Motivkomponenten 

1. Identifiziere zuerst das Problem und maßschneidere ausgehend davon eine Änderungsstrategie (Theorie) 

2. Gestalte die Umgebung motivational anregend (z.B. Wahlmöglichkeiten, Feedback, Zeit, Struktur) und stelle eine Verbundung zu vorhandenen internistischen Interessen her (z.B. Autonomie, Kompetenz, Eingebundenheit) 

3. Identifiziere motivationalen Ressourcen (z.B. dynamisches Selbstbild, defensiver Pessimismus) und hilf der Person sie strategisch zu nutzen 

4. Stärke motivational hilfreiche Überzeugungen (z.b. Hoffnung auf Erfolg) und unterstütze die Person bei der Revision von Einschätzungen und ihrer Selbstbewertung (z.B. mit Reappraisal Trainings) 

Alltag: Zuschreibung von Gründen (Verstehen)
Beschreibung einer Einzelperson: Person XY ist „verspielt“,
„ehrgeizig“, „sozial“, „frustriert“, „gierig auf Belohnungen,
„ängstlich vor Bestrafungen“, „hat Spaß“, etc.
meist mangelnder Erklärungswert und Zirkularität

Motivationspsychologie als Wissenschaft
Erklären: Ursache-Wirkungs-Beziehungen (allgemeingültig)
Motive als theoretische Konstrukte zur Erklärung von
intraindividueller Stabilität
interindividueller Variabilität
Beschränkung auf wenige grundlegende Motive
(Äquivalenzhypothesen)
Spezifikation situativer Anregungsbedingungen
Unabhängige Erfassung von Motiven und zu erklärendem Verhalten
Empirische Prüfung von Theorien motivationaler
Vermittlungsprozesse
Direkte Manipulation der Vermittlungsprozesse (experimentell)
Messung kognitiver und affektiver Begleitprozesse (korrelativ)

rudimentäre Gefühle der Lust/Unlust,
Anspannung/Entspannung,
Vorlieben/Aversionen

Emotion: Objekt o. Ereignisbezug, bestimmbare Dauer, Anfang und Ende, eher kurzfristig 

Stimmung: diffus, kein Objektbezug, Ursachen häufig nicht bekannt; Verlauf: unbestimmbare Dauer, kein klarer Anfang/Ende 

Emotion nur vorhanden solange Objekt da ist auf das sich Emotion bezieht/ man sich in Situation befindet bzw. wenn man daran denkt. Ursache für Pos/neg. Emotion zuschreibbar. 

Z.b. In Film stirbt Hauptcharater - Trauer, Wut durch dieses Ereignis ausgelöst 

Affektivität (Gefühlscharakter) 

Objektgerichtetheit (Intentionalität) 

Zeitl. Begrenzt (Episode) 

M: Bezugsobjekt immer in der Zukunft (Ziel) 

E: Bezugsobjekt kann auch in Vergangenheit liegen 

Bestimmtes Objekt, affektive Reaktion, zeitlich befristeten, Erlebens, VH

Beide: 

- Bezugsobjekt 

- affektive Reaktion

- temporär 

(Motivation z.b. Hunger; ist aber keine Emotion) 

Komponentenmodell beinhalte 5 verschiedene Komponenten, die zu einer Emotion gehören (können). Dazu zählt Erleben, Kognition, Motivation, Ausdruck und Physiologie. Die Kombination aus den Komponenten beschreibt ein persönlich relevantes Ereignis, aus dem eine bestimmte Emotion resultiert 

1) intersubjektive Erfassung von subjektiven Inhalten (Qualia) 

2) Beschränkung auf verbalisierbare, bewusst zugängliche Inhalte

3) Selektives Erinnern

4) soziale Erwünschtheit

5) sprachliche Gepflogenheiten 

Person in Gefspräch fragen wie sie sich fühlt, gefühlt hat

V: wird als angemessen erlebt, reichhaltig, ökonomisch 

N: Auswertung und Interpretation schwer standardisierbar 

P schreibt auf wie sie sich (z.B. an diesem Tag) gefühlt hat 

V: alltagsnahe Erfassung der Gefühle 

N: Auswertung u. Interpretation schwer zu standardisieren 

P wird durch Signal aufgefordert ihre Gefühle zu beschreiben (Ratingskala) 

V: sehr ökonomisch, Gefühle direkt quantifiziert, zeitnahe Messung möglich 

N: Auswahl Gefühlsbegriffe evtl. geringe Reliabilität 

Wie Ratingskala, aber meist mehrere Items pro Emotion 

V: wie RS, voll bisschen weniger ökonomisch 

N: bei gut entwickelten FB keine 

Verfügbare Äußerungen von P danach ausgewertet, was sie über ihre Gefühle gesagt hat 

V: vorhandenes Material kann genutzt werden 

N: aufwendig, Angaben zu Gefühlen unvollständig, wenn Gefühle nicht das Thema der Äußerung sind 

Diskret: verschiendene Grundemotionen (Ärger, Freude) 

Dimensional: Verortung des emotionalen Erlebens auf noch grundlegenderen Dimensionen (z.B. Valenz, Erregung)

Diskrete Ansätze: Untersuchung von Homologien (ähnliches Erscheinungsbild) und Analogien (ähnliche Ursachen) im emotionalen Verhalten
Dimensionale Ansätze: Identifizierung von latenten Dimensionen mit datenreduzierenden statistischen Verfahren (Cluster- und Faktorenanalysen)

Angst, Ärger, Freude, Trauer, Ekel