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Flashcards	78
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	13.02.2024 / 13.02.2024
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Nur eine dieser Aussagen zu den grundlegenden vier Modellen der Entwicklungspsychologie ist falsch. Welche?

Im Umweltdeterminationsmodell geht man davon aus, dass die Umwelt den Einzelnen entscheidend formt

Im Umweltdeterminationsmodell geht man davon aus, dass sowohl Personenmerkmale als auch Umwelt die Entwicklung gemeinsam formen

Im Entfaltungsmodell geht man davon aus, dass die Anlagen des Einzelnen ihn entscheidend formen

Im Entfaltungsmodell geht man davon aus, dass Umwelteinflüsse nur insoweit wichtig sind, als sie die Anlagen des Einzelnen zur Geltung kommen lassen sollten

Im Koderminationsmodell geht man davon aus, dass sowohl Personenmerkmale als auch die Umwelt die Entwicklung gemeinsam formen

Eine der folgenden Aussagen zu modernen Entwicklungskonzepten ist falsch. Welche?

Multifinale Modelle besagen, dass Individuen sich aus unterschiedlichen Ausgangsbedingungen ähnlich entwickeln können

Multidimensionale Modelle besagen, dass es mehrere Entwicklungsbereiche gibt, die meist zusammenhängen

Probabilistische Modelle besagen, dass Individuen sich durch eine „epigenetische Landschaft“ bewege

Konstruktivistische Modelle besagen, dass Individuen über Umwelteinflüsse mitbestimmen

Ökosystemische Modelle besagen, dass psychische Entwicklung auch von der Gesellschaftsstruktur abhängt

Im Entwicklungsmodell der „dynamischen Interaktion“ (DI) gibt es eine wirkliche Besonderheit, die in keinem anderen der klassischen Entwicklungsmodellen vorkommt. Welches ist die korrekte Aussage?

-Nur bei der DI geht man davon aus, dass Person und Umwelt zusammenwirken

-Nur bei der DI geht man davon aus, dass die Umwelt auf die Person einwirkt

-Nur bei der DI geht man davon aus, dass die Person auf die Umwelt einwirkt

-Nur bei der DI geht man davon aus, dass die Person eine gewisse Entwicklungskontinuität aufweist

-Nur bei der DI geht man davon aus, dass die Umwelt eine gewisse Kontinuität aufweist

Nur eine dieser Forschungsperspektiven ist untypisch für die Veränderungsforschung in der Entwicklungspsychologie? Welche Aussage ist also falsch?

Wenn wir untersuchen, wie sich Menschen grundsätzlich mit der Zeit verändern, verfolgen wir eine universelle Perspektive

Wenn wir untersuchen, wie sich bestimmte Personengruppen mit der Zeit verändern, verfolgen wir eine individuelle Perspektive

Wenn wir untersuchen, wie sich Unterschiede zwischen Menschen auf ihre Veränderungen auswirken, verfolgen wir eine differenzielle Perspektive

Wenn wir untersuchen, wie sich ein Individuum im Vergleich zu sich selbst verändert, verfolgen wir eine intraindividuelle Perspektive

Wenn wir untersuchen, wie sich ein Individuum im Vergleich zu anderen verändert, verfolgen wir eine interindividuelle Perspektive

Nur eine dieser Aussagen zu Bronfenbrenners ökologisch-systemischer Entwicklungstheorie ist falsch, welche?

Die ÖSE postuliert, dass Umweltmerkmale wie z.B. materiell-räumliche Gegebenheiten oder gesellschaftliche Institutionen wichtige Effekte auf Entwicklung haben können

Die ÖSE postuliert, dass Umweltmerkmale wie z.B. Nachbarschaften oder Freundeskreise wichtige Effekte auf Entwicklung haben können

Die ÖSE postuliert, dass Exploration, Moderation, Evokation und Imagination zentrale Entwicklungsmechanismen darstellen

Die ÖSE postuliert, dass sich das Mesosystem verschiedener Familienmitglieder unterscheidet

Nur eine dieser Aussagen stellt einen Grundsatz der sozialwissenschaftlichen Theorien

-IG meint im Kern, dass Menschen zunehmend auf materielle Dinge konzentriert sind

-IG meint im Kern, dass Menschen zunehmen in festen Beziehungsnetzen leben

-IG meint im Kern, dass Menschen zunehmend auf Familien verzichten

-IG meint im Kern, dass Menschen zunehmend für ihre Lebensentscheidungen selbst verantwortlich sind

-IG meint im Kern, dass Menschen zunehmend Beziehungen aufgeben

Welche Aussage zur vorgeburtlichen Entwicklung trifft zu?

-Nikotin verhindert die Einnistung der Blastozyste

-Die vorgeburtliche Entwicklung lässt sich in 4 Entwicklungsstufen unterteilen

-Besonders in den letzten Wochen der Schwangerschaft haben FSE keine Auswirkung mehr auf Entwicklung

-In den ersten Monaten ist die Embryonalentwicklung noch recht robust gegen FSE

-Die Bedeutung der psychologischen Beziehung der Eltern zum Kind beginnt bereits mit der Embryonalentwicklung

Was hat man mit prä- und perinatalen Studien nicht herausgefunden?

-Kinder entwickeln bereits vorgeburtliche Farbpräferenzen

-Kinder entwickeln bereits vorgeburtliche Geruchspräferenzen

-Kinder entwickeln bereits vorgeburtliche Hörpräferenzen

-Kinder entwickeln bereits vorgeburtliche Sprachpräferenzen

-Kinder entwickeln bereits vorgeburtliche Geschmackspräferenzen

Woraus wird bei der vorgeburtlichen Habituationsstudien auf die Wahrnehmung eines neuen, unbekannten Reizes geschlossen?

-Aus der Dauer der Orientierungsreaktion

-Aus dem Dishabituationseffekt

-Aus dem Unterschied zwischen erstem und letztem Habituationsreiz

-Aus der Reaktionszeit der Orientierungsreaktion

-Aus der Dauer der Habituationsphase

Welche Aussage zum in der Vorlesung besprochenen Theoriemodell von Brown & Pollitt zu Unterernährung und intellektueller Entwicklung ist falsch?

-Unterernährte Kinder haben krankheitsbedingt oft Entwicklungseinbußen

-Unterernährten Kindern wird oft weniger zugetraut

-Unterernährte Kinder erkunden weniger ihre Umwelt

-Unterernährung hat manchmal mit einer Futterstörung zu tun

Unterernährung erhöht bisweilen das Armutsrisiko und senkt die Bildungs-Chancen der Kinder

Von diesen Aussagen zur frühen Gehirnentwicklung ist nur eine falsch. Welche?

-Neurogenese beschreibt Prozesse der Bildung von Nervenzellen vor der Geburt

-Synaptogenese meint, dass aus der Nervenzelle ein Strauch von Axonen wächst

Synaptogenese meint, dass zunächst ein Überschuss von synaptischen Verbindungen entsteht, der dann erfahrungsabhängig reduziert wird

-Zur Synaptogenese hat man gefunden, dass das erfahrungsabhängige Absterben von Synapsen einen sehr wichtigen Prozess für die kognitive Entwicklung darstellt

-Die Myelinisierung beginnt vor der Geburt und setzt sich bis ins Jugendalter fort

Welche Aussagen zu FSE der Schwangerschaft ist falsch?

-Raucht eine Schwangere aktiv, lässt sich eine Suppression der Atembewegungen des Fetus feststellen

-Raucht eine Schwangere passiv, lässt sich eine Suppression der Atembewegungen des Fetus feststellen

-Trinkt eine Schwangere Alkohol, hat der Fetus Schwierigkeiten, diesen abzubauen

-Trinkt eine Schwangere während der Schwangerschaft viel Alkohol, hat das Kind ein Risiko für unspezifische Entwicklungsstörungen

-Erlebt eine Schwangere extremen Stress, hat das Kind ein Risiko für unspezifische Entwicklungsstörungen

Eines dieser Erkenntnisziele steht nicht im Fokus von Piagets Entwicklungstheorie. Welche Aussage ist also falsch?

-Es geht Piaget darum zu verstehen, was ein Kind versteht

-Es geht Piaget darum zu verstehen, welche differenziellen Entwicklungsgeschwindigkeiten Kinder haben

-Es geht Piaget darum zu verstehen, welche Kausalität ein Kind erkennt

-Es geht Piaget darum zu verstehen, wie ein Kind handelt

-Es geht Piaget darum zu verstehen, wie ein Kind die Welt intern repräsentiert

Nur eine dieser Aussagen zur typischen Beschreibung der konkret-operationalen Phase (ca. 7-12 Jahre) bei Piaget ist falsch. Welche?

-Das Kind hat sich aus der kognitiven Zentrierung gelöst

-Das Kind hat sich aus dem Egozentrismus gelöst

-Das Kind hat keine Schwierigkeiten mehr mit abstrakten Konzepten mehr

-Das Kind hat keine Schwierigkeiten mit Invarianzkonzepten mehr

-Das Kind hat keine Schwierigkeiten mit geschachtelten Kategorien mehr

Eine der folgenden Begriffe gehört nicht zu Piagets Theorie. Welcher nicht? -Strukturierung kognitiver Schemata

-Strukturierung kognitiver Schemata

-Assimilation

-Akkomodation

-Immunisierung

-Äquilibration

16.Nur eine dieser möglichen Bewertungen zu Piagets Theorie ist korrekt. Welche?

-Piaget hat die Fähigkeiten häufig unterschätzt

-Piaget hat die Gesellschaft zu sozialtheoretisch mit einbezogen

-Piaget hat sehr unanschaulich mit den Kindern experimentiert

-Piaget hat kulturelle Unterschiede zu stark betont

-Piaget hat seine Stufen zu heterogen konzipiert

Wir haben als aktuelle Erweiterung von Piagets Theorie die sogenannte „Intuitive Psychologie“ (Kernwissen oder Theory of Mind) kennengelernt. Hier ist nur eine Aussage richtig. Welche?

-Man bestätigt mit der ToM, dass Kinder ungefähr bis zu formal-operatorischen Stufe das Wissen und die Absichten Andere nicht erkennen zu können

-Bei trickreichen Experimenten zu ToM fragt man Kinder z.B.:“ Was denkst du, wo sucht die Person jetzt nach der Schokolade?“

-In kulturvergleichenden Studien kam heraus, dass sich weltweit die Durchschnittsalter für eine reife ToM zwischen 2 und 4 Jahren auffinden lassen

-Die klassischen Experimente zur ToM nennt man False-Experience-Paradigma

-Man kam auf diese Erweiterungen von Piaget, weil Kinder manches Verhalten Anderer aus der Intuition heraus viel schlechter einschätzen konnten, als Piaget vorhergesagt hatte

Ich habe die psychologische Erforschung des Sprechenlernens als einen Widerstreit verschiedener Theorien beschrieben. Nur eine Aussage hierzu ist falsch. Welche?

-Das angeborene Sprachmodul von N. Chomsky besagt, dass Kinder eine universelle Grammatik beherrschen

-Für deine interaktionistische Theorie hat J. Brunder typische Sprachspiele zwischen Müttern und ihren Kindern interpretiert

-Das Language Acquisition Support System von J. Bruner betont stärker die Bedeutung von Pragmatik und Semantik für das Sprechenlernen

-„Kulturelle Formate“ sind bei J.Bruner etwas, was das Kind üblicherweise später als die generative Grammatik lernt

-Nach der Sapir-Whorf-Hypothese stellt sich die Frage, ob viele unserer Wahrnehmungsfähigkeiten auch abhängig von Sprache und Kultur sind

Welches Phänomen hat man bei der Erforschung des Sprechenlernens nicht festgestellt?

-Die Phase des Telegrammstils

-Den typischen Fehler der Übergeneralisierung

-Die Phase des kollektiven Lautierens

-Eine Bennenungsexplosion im 2. Lebensjahr

-Eine zweite Explosion des Wortschatzes bis zum 6. Lebensjahr

Eine dieser Punkte beschreibt kein Thema aus der Forschung zur Sprachpragmatik. Welcher?

-Die Entwicklung weg vom kollektiven Monolog

-Die Entwicklung des Wortschatzes

-Die Entwicklung des passenden Fragens und Antwortens

-Die Entwicklung feiner Sprachunterschiede

-Die Entwicklung angemessener Kommunikation

Ist ein gesunder Säugling von Natur aus auf soziale Beziehung ausgerichtet? Welche Aussage ist richtig?

-In jeder Kultur ist von einer anderen sozialen Disposition auszugehen

-In jeder Kultur findet man das angeborene soziale Lächeln, meist aber nicht das Fremdeln

-In jeder Kultur findet man das angeborene Fremdeln, meist aber nicht das soziale Lächeln

-Man geht davon aus, dass in jeder Kultur das soziale Lächeln und das Fremdeln angeboren sind

-Man geht davon aus, dass in jeder Kultur das soziale Lächeln und das Fremdeln gelernt werden

Wenn Ainsworth „Feinfühligkeit“ fordert, damit ein Kind eine sichere Bindung herstellen kann, was ist damit nicht gemeint, welche Aussage ist falsch?

-FF meint, dass Eltern verlässlich auf Bindungssignale der Kinder reagieren sollten

-FF meint, dass Eltern dem Kind immer neue Angebote zur Exploration machen sollten

-FF meint, dass Eltern nicht zu lange mit einer Reaktion auf kindliche Bindungssignale warten sollten

-FF meint, dass Eltern mit einer Reaktion antworten sollten, die möglichst genau zum Signal des Kindes passt

-FF meint, dass Eltern auch altersangemessen in ihren Reaktionen sein sollten

Was gibt es im Fremde-Situations-Test nach Ainsworth nicht?

-Im FST wird standardisiert interpretiert, wie das Kind auf die Rückkehr der Mutter reagiert

-Im FST wird das Kind mit dem Elternteil alleine eine Zeit im Raum gelassen

-Im FST wird das Kind einer Zeit ganz alleine im Raum gelassen

-Im FST wird das Kind mit mehreren Fremden eine Zeit im Raum gelassen

-Im FST wird das Kind mit Mutter und einer Fremden eine Zeit im Raum gelassen

Welches ist die Aussage zu Bindung, die die Bedeutung des Konstrukts am genausten korrekt beschreibt?

-Bindung meint, dass wir nicht ohne andere Menschen überleben können

-Bindung meint, wie gut wir uns in andere Menschen hineinversetzen können

-Bindung meint, dass wir im Kleinkindalter von der Mutter feinfühlig behandelt wurde

-Bindung meint, dass wir zeitlebens starke emotionale Verbindungen zu einigen wenigen Menschen eingehen können

-Bindung meint, dass wir uns von engen Beziehungen nicht lösen können

Was steht im Kern der Kritik nach Norbert Bischof an der modernen Bindungsforschung?

Bindungsforscher neigten dazu, Bindung misszuverstehen

Bindungsforscher neigten dazu, Bindung quantitativ zu messen

Bindungsforscher neigten dazu, Bindung falsch zu operationalisieren

Bindungsforscher neigten dazu, Bindung zu stark zu validieren

-Bindungsforscher neigten dazu, Bindung auf zu viele Beziehung anzuwenden

26.Welche Aussage zum Unterscheid von Erziehung und Sozialisation ist falsch?

-Ein Hauptunterschied zwischen E und S liegt in der Intentionalität von Erziehung

-Ein Hauptunterschied zwischen E und S liegt in den positiven Veränderungszielen der Erziehung

-Ein Hauptunterschied zwischen E und S liegt in den langfristigen Veränderungszielen von Erziehung

-Sozialisatoren sind zum Beispiel Geschwister oder Freunde

-Sozialisatoren sind zum Beispiel Lehrer oder Großeltern

Warum findet die entwicklungspsychologische Forschung positive Effekte von angemessen gesetzten und kontrollierten Grenzen? Nur eine der folgenden Aussagen ist falsch. Welche?

-Grenzen ermöglichen es dem Kind, sich leichter in der Gesellschaft zu orientieren

-Grenzen bewahren unter anderem auch die Würde des Erziehenden

-Grenzen fordern das Kind kognitiv heraus

-Grenzen fordern das Selbstwertgefühl des Kindes heraus

-Grenzen fordern das Kind emotional heraus

28.Nur eine Aussage zum autoritativen Erziehungsstil ist korrekt. Welche?

-AE meint, dass Erziehende Wärme und Kontrolle sparsam dosieren

-AE meint, dass Erziehende einen starken Schwerpunkt auf das Setzen von Grenzen legen

-AE meint, dass Erziehende wichtige Sozialsationsinstanzen sind

AE meint, dass Erziehende sich gegenüber den Wünschen und Impulsen der Kinder zurücknehmen

-AE meint, dass Erziehende Wärme und Verhaltenskontrolle kombinieren

Zum 2-Prozess-Modell der Erziehung von Krohne und Kollegen ist nur eine Aussage korrekt. Welche?

-Konsequenzerwartungen entstehen unter anderem durch elterliche Unterstützung und Einschränkung und beeinflussen die Selbstwirksamkeit eines Kindes

-Kompetenzerwartungen entstehen unter anderem durch elterliches Lob und Konsistenz der Reaktion und beeinflussen die Straferwartung eines Kindes

-Konsequenz- und Kompetenzerwartungen werden im 2PM auf Grundlage des klassischen Konditionierens und der emotionalen Lerntheorie begründet

-Ängstlichkeit entsteht nach dem 2PM durch ungünstige Konsequenz- und nicht Kompetenzerwartungen

-Ängstlichkeit entsteht nach dem 2PM durch ungünstige Kompetenz- und nicht Konsequenzerwartungen

Welche Aussage zur Entwicklung von Selbstkonzept und Selbstwertgefühl haben wir in der Vorlesung getroffen? Nur eine Aussage ist richtig:

-Vorschuldkinder unterschätzen ihre Fähigkeiten häufig noch recht deutlich

-Das Selbstwertgefühl von Vorschulkindern besteht meist noch aus recht konkreten Inhalten

-Das Selbstkonzept stellt die subjektive Bewertung des Selbstwertgefühls dar

-Das Selbstwertgefühl lässt sich als sprachlich konstruierten Wissensmuster über sich selbst definieren

-Das schwierige Teilen von Spielzeug mit Anderen hat im Vorschulalter mit dem Selbstkonzept zu tun

Welche Aussage zur sozioemotionalen Entwicklung von Kindern haben wir genauso in der Vorlesung getroffen?

-Kinder mit emotionalen Selbstregulationsschwierigkeiten werden von Peers häufig kompensiert

-Kinder mit emotionalen Selbstregulationsschwierigkeiten werden von Peers häufig integriert

-Kinder mit emotionalen Selbstregulationsschwierigkeiten werden von Peers häufig gefördert

-Kinder mit emotionalen Selbstregulationsschwierigkeiten werden von Peers häufig gemieden

-Kinder mit emotionalen Selbstregulationsschwierigkeiten werden von Peers häufig getröstet

Welche Aussage über die emotionale Selbstregulation ist falsch?

-ESR meint auch die Fähigkeit, mit dem genetisch determinierten Selbstkonzept umgehen zu können

-ESR meint auch den Umgang mit gemischten Gefühlen und selbstbezogenen Emotionen

-ESR meint auch den angemessen Umgang mit Selbstwertbedrohungen

-ESR meint, dass es häufig auch einen starken Selbstwertbezug von Gefühlen geben kann

-ESR meint, dass Kinder Regulationsstrategien auch von den Eltern lernen können

Was haben wir nicht zur Veränderung des Selbstverständnisses in der späten Kindheit (8- 11 Jahre) gesagt? Welche Aussage ist falsch?

-In diesem Alter haben Veränderungen des Selbstkonzepts auch mit kognitiver Entwicklung zu tun

-In diesem Alter werden noch keine Persönlichkeitseigenschaften zur Beschreibung der eigenen Person genutzt

-In diesem Alter ist das Selbstwertgefühl häufig deutlich aufgefächert und hierarchisiert

-In diesem Alter beginnen Real- und Idealselbst häufig sich merklich auseinander zu entwickeln

-In diesem Alter beginnen die Rückmeldung anderer selektiver zu werden

Welche Aussage über die Freundschaften von Grundschulkindern (6-11 Jahre) ist falsch?

-Kinder berichten meist positive Emotionen in Freundschaften

-Für Kinder sind Freundschaften aufgrund der Gleichaltrigkeit wichtig

-Schon Kinder fühlen sich durch Freundschaften unterstützt

-Kinder orientieren sich vor allem an sogenannten Tiefenmerkmalen bei der Freundschaftswahl

-Schon Kinder lernen sich selbst durch Freundschaften besser kennen

Welche zusammenfassende Aussage zur Entwicklungspsychologie der Kindheit ist falsch?

-In der Kindheit herrscht eine hohe interindividuelle Variabilität

-In der Kindheit herrscht eine hohe intraindividuelle Variabilität

-In der Kindheit kumulieren sich Risikofaktoren noch nicht

-In der Kindheit wirken sich soziale Risikofaktoren auf Entwicklung aus

-In der Kindheit wirken sich biologische Risikofaktoren auf Entwicklung aus

Nur eine dieser Aussagen beschreibt genau die besondere Herausforderung an das Jugendalter in heutigen Industrienationen. Welche?

-Heranwachsende werden heute in immer höherem Alter adoleszent

-Heranwachsende verändern sich heute körperlich vor der Pubertät

-Heranwachsende haben es heute mit einer langen Phase der Adoleszenz zu tun

-Heranwachsende haben in der Adoleszenz ihre körperliche Entwicklung zu meistern

-Heranwachsende haben es heute mit einer unabschließbaren Adoleszenz zu tun

Was meint Erik Eriksons (EE) Konzept der psychosozialen Krise?

-Krise meint bei EE eine stark belastende Auseinandersetzung mit einem Muster von Anforderungen

-Krise meint bei EE einen altersuntypischen Wandel der Identität

-Krise meint bei EE ein Muster von nicht-normativen Herausforderungen

-Krise meint die Abwertung des Individuums durch ein Muster sozialer Anforderungen

-Krise meint ein Muster von sozial-normativen Entscheidungen

Welche dieser Aussagen zur Identitätssuche in der Adoleszenz stimmt nicht, ist also falsch?

-Identitätssuche hat auch damit zu tun, dass Jugendliche kognitiv reifen und Real- und Idealselbst stärker ausdifferenzieren

-Identitätssuchende profitieren langfristig sowohl von explorativen Phasen als auch von Festlegungen

-Identitätssuche hat auch damit zu tun, dass Jugendliche in der formal-operatorischen Phase wenig mit abstrakten Inhalten anfangen können

-Erikson nennt den Gegenpol zu Identität „Identitätskonfusion“

-Indentitätsstile kann man psychologische mit qualitativen und quantitativen Methoden erforschen

Was hat James Marcie zum Identitätsstatur beigesteuert? Welche dieser Aussagen ist korrekt?

-Im Moratorium haben sich Individuen weder verschiedenen Werten oder Zielen verpflichtet noch explorieren sich aktiv unterschiedliche Möglichkeiten, um Identität zu erreichen

-In der Diffusion begeben sich Individuen in eine vorgefertigte Identität, die zumeist Autoritätspersonen für sie ausgewählt haben

-Im Moratorium haben Individuen verschiedene Alternativen erkundet und fühlen sich nun klar formulierten und selbst gewählten Werten und Zielen verpflichtet

-In der erarbeiteten Identität haben Individuen zwangsläufig zuvor ein Moratorium durchlebt

-In der übernommenen Identität erleben viele Individuen die Aufgaben von Exploration und Commitment als überfordernd oder beängstigend

Welche der folgenden Teilerklärungen für die Säkulare Akzeleration in Industrienationen wird in der Literatur nicht vertreten? Was ist also falsch?

-Häufigeres Fernsehen

-Vermehrte Umweltgifte

-Instabilere Familien

-Veränderte Ernährung

-Stärkere Medikamenteneinnahme

M03 - Entwicklungspsychologie

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