WIGL - Kurzform

10-3. In eine Zahlungsbilanz fließen die grenzüberschreitenden Zahlungsströme eines Landes ein. Dort werden alle Zuflüsse und Abflüsse erfasst. Der Saldo gleicht die Zahlungsbilanz formal immer aus. Der Saldo kann positiv sein oder negativ. Die Leistungsbilanz ist ein Teil der Zahlungsbilanz und erfasst Güterströme, die die Leistung eines Landes, d.h. das BIP betreffen.

B) (5 P) Welche Folgen sind mit Defiziten oder Überschüssen in der Leistungsbilanz verbunden?

10-3. In eine Zahlungsbilanz fließen die grenzüberschreitenden Zahlungsströme eines Landes ein. Dort werden alle Zuflüsse und Abflüsse erfasst. Der Saldo gleicht die Zahlungsbilanz formal immer aus. Der Saldo kann positiv sein oder negativ. Die Leistungsbilanz ist ein Teil der Zahlungsbilanz und erfasst Güterströme, die die Leistung eines Landes, d.h. das BIP betreffen.

C) (5 P) Welchen Saldo gibt das Stabilitätsgesetz vor?

10-3. In eine Zahlungsbilanz fließen die grenzüberschreitenden Zahlungsströme eines Landes ein. Dort werden alle Zuflüsse und Abflüsse erfasst. Der Saldo gleicht die Zahlungsbilanz formal immer aus. Der Saldo kann positiv sein oder negativ. Die Leistungsbilanz ist ein Teil der Zahlungsbilanz und erfasst Güterströme, die die Leistung eines Landes, d.h. das BIP betreffen.

D) (5 P) Welcher Saldo wird von der Bevölkerung und den Politikern in der Bundesrepublik aktuell akzeptiert und gewünscht?

10-3. In eine Zahlungsbilanz fließen die grenzüberschreitenden Zahlungsströme eines Landes ein. Dort werden alle Zuflüsse und Abflüsse erfasst. Der Saldo gleicht die Zahlungsbilanz formal immer aus. Der Saldo kann positiv sein oder negativ. Die Leistungsbilanz ist ein Teil der Zahlungsbilanz und erfasst Güterströme, die die Leistung eines Landes, d.h. das BIP betreffen.

E) (5 P) Aus welchen Teilbilanzen setzt sich die Leistungsbilanz zusammen?

10-4. England und Schottland treiben regen Handel miteinander. England liefert Stoffe und Tuch, Schottland liefert Whisky.

A) (5 P) Zeichnen Sie ein Diagramm mit den Tauschkurven beider Länder und wählen Sie eines der Länder als Ihre Perspektive. Kennzeichnen Sie die Achsen präzise.

10-4. England und Schottland treiben regen Handel miteinander. England liefert Stoffe und Tuch, Schottland liefert Whisky.

B) (5 P) Markieren und benennen Sie den Punkt, der die gehandelten Mengen an Stoffen und Whisky zwischen England und Schottland bestimmt. Was bedeutet dabei „tan α“?

10-4. England und Schottland treiben regen Handel miteinander. England liefert Stoffe und Tuch, Schottland liefert Whisky.

C) (10 P) Vergleichen Sie die Bedeutung dieses Punktes mit einem Preis in einem Mikromarkt.

10-4. England und Schottland treiben regen Handel miteinander. England liefert Stoffe und Tuch, Schottland liefert Whisky.

D) (5 P) Wie verändert sich die Tauschkurve Schottlands gegenüber England, wenn Schottland dringend mehr Stoffe aus England benötigt?

10-7. Der Devisenausgleichsmechanismus bringt den Außenhandelssaldo zwischen zwei Ländern zum Ausgleich. Dies geschieht aber nur, wenn die Märkte frei funktionieren können.

A) (15 P) Wie funktioniert der Devisenausgleichsmechanismus?

10-7. Der Devisenausgleichsmechanismus bringt den Außenhandelssaldo zwischen zwei Ländern zum Ausgleich. Dies geschieht aber nur, wenn die Märkte frei funktionieren können.

B) (5 P) Beschreiben Sie die Folgen eines andauernden Exportüberschusses.

10-7. Der Devisenausgleichsmechanismus bringt den Außenhandelssaldo zwischen zwei Ländern zum Ausgleich. Dies geschieht aber nur, wenn die Märkte frei funktionieren können.

C) (5 P) Weshalb weicht Deutschland seit langer Zeit vom Ziel des ausgeglichenen Außenhandelssaldos ab und strebt immer wieder erneut nach Exportüberschüssen?