WIGL - Kurzform

6-2. Von Wachstum sprechen wir, wenn die Kapazität, andererseits aber auch die Auslastung einer Wirtschaft steigt. Wachstumspolitik zielt auf die mögliche Produktion einer Wirtschaft, Konjunkturpolitik auf die aktuelle Auslastung.

B) (5 P) Den vier Faktoren sind vier Arten von Einkommen zuzuordnen. Nennen Sie diese Einkommen und ordnen Sie die Einkommen den drei Produktionsfaktoren und dem unternehmerischen Handeln zu.

6-2. Von Wachstum sprechen wir, wenn die Kapazität, andererseits aber auch die Auslastung einer Wirtschaft steigt. Wachstumspolitik zielt auf die mögliche Produktion einer Wirtschaft, Konjunkturpolitik auf die aktuelle Auslastung.

C) (10 P) Was haben die vier Einkommen mit dem Bruttoinlandsprodukt einer Volkswirtschaft zu tun?

6-2. Von Wachstum sprechen wir, wenn die Kapazität, andererseits aber auch die Auslastung einer Wirtschaft steigt. Wachstumspolitik zielt auf die mögliche Produktion einer Wirtschaft, Konjunkturpolitik auf die aktuelle Auslastung.

D) (5 P) Beschreiben Sie auch konjunkturpolitische Maßnahmen, die auf die vier Faktoren gerichtet sind.

7-1. Umweltpolitische Maßnahmen können u.a. in zwei Kategorien unterteilt werden, in marktkonforme und marktkonträre Eingriffe.

A) (10 P) Erläutern Sie den Unterschied zwischen den marktkonformen und den marktkonträren Eingriffen.

7-1. Umweltpolitische Maßnahmen können u.a. in zwei Kategorien unterteilt werden, in marktkonforme und marktkonträre Eingriffe.

B) (10 P) Zur Begründung umweltpolitischer Einflußnahmen können wir mindestens sechs Prinzipien unterscheiden. Dazu gehört das Verursacherprinzip. Man möchte die Verursacher für die Beseitigung der Schäden heranziehen. Es gehören auch dazu das Vorsorgeprinzip und das Kooperationsprinzip. Was ist mit diesen beiden Prinzipien angesprochen? Nennen und erläutern Sie auch kurz zwei weitere Prinzipien.

7-1. Umweltpolitische Maßnahmen können u.a. in zwei Kategorien unterteilt werden, in marktkonforme und marktkonträre Eingriffe.

C) (5 P) Umweltschutzpolitik zielt – volkswirtschaftlich gesehen - auf den Erhalt des Faktors Boden. Erläutern Sie die volkswirtschaftliche Bedeutung des Faktors Boden.

8-1. Geld ist ein von allen Tauschpartnern anerkanntes Zwischentauschgut. Beim Tausch von Ware gegen Geld werden reale Dinge gegen monetäre Einheiten getauscht.

A) (5 P) Was bedeutet dabei „real“ und was bedeutet „monetär“?

8-1. Geld ist ein von allen Tauschpartnern anerkanntes Zwischentauschgut. Beim Tausch von Ware gegen Geld werden reale Dinge gegen monetäre Einheiten getauscht. (A: Was bedeutet dabei „real“ und was bedeutet „monetär“?)

B) (5 P) Diskutieren Sie hierzu den Unterschied zwischen Einkommen und Geld und den Unterschied zwischen Reallohn und Nominallohn.

8-1. Geld ist ein von allen Tauschpartnern anerkanntes Zwischentauschgut. Beim Tausch von Ware gegen Geld werden reale Dinge gegen monetäre Einheiten getauscht.

C) (5 P) Wie kann es sein, dass manchmal der Lohn gleichzeitig steigt und sinkt?

8-1. Geld ist ein von allen Tauschpartnern anerkanntes Zwischentauschgut. Beim Tausch von Ware gegen Geld werden reale Dinge gegen monetäre Einheiten getauscht.

D) (5 P) Wie kommt es, dass Menschen Vertrauen in Geld entwickeln und weshalb tun sie es oft nicht?

8-1. Geld ist ein von allen Tauschpartnern anerkanntes Zwischentauschgut. Beim Tausch von Ware gegen Geld werden reale Dinge gegen monetäre Einheiten getauscht.

E) (5 P) Geld erfüllt einige Funktionen, die ohne Vertrauen nicht möglich wären. Beschreiben Sie die Funktionen von Geld, mit und ohne Staat.

8-2. Zu jeder Währung gehört eine Zentralbank, die die Geldeinheiten als Scheine oder Münzen druckt und prägt. Diese Zentralbanken sind entweder unabhängig konstruiert und können eigene politische Entscheidungen treffen oder sie sind Teile eines Ministeriums und damit abhängig von den Weisungen der Regierung. Die Deutsche Bundesbank war deutlich unabhängiger von der Regierung als z.B. die französische oder die heutige amerikanische Zentralbank.

A) (5 P) Welche Argumente sprechen für eine abhängig konstruierte Zentralbank?

8-2. Zu jeder Währung gehört eine Zentralbank, die die Geldeinheiten als Scheine oder Münzen druckt und prägt. Diese Zentralbanken sind entweder unabhängig konstruiert und können eigene politische Entscheidungen treffen oder sie sind Teile eines Ministeriums und damit abhängig von den Weisungen der Regierung. Die Deutsche Bundesbank war deutlich unabhängiger von der Regierung als z.B. die französische oder die heutige amerikanische Zentralbank.

B) (5 P) Welche Argumente sprechen für eine unabhängig konstruierte Zentralbank?

8-2. Zu jeder Währung gehört eine Zentralbank, die die Geldeinheiten als Scheine oder Münzen druckt und prägt. Diese Zentralbanken sind entweder unabhängig konstruiert und können eigene politische Entscheidungen treffen oder sie sind Teile eines Ministeriums und damit abhängig von den Weisungen der Regierung. Die Deutsche Bundesbank war deutlich unabhängiger von der Regierung als z.B. die französische oder die heutige amerikanische Zentralbank.

C) (5 P) Nach welchem Modell wurde die Europäische Zentralbank (EZB) konstruiert? Begründen Sie diese Entscheidung.

8-2. Zu jeder Währung gehört eine Zentralbank, die die Geldeinheiten als Scheine oder Münzen druckt und prägt. Diese Zentralbanken sind entweder unabhängig konstruiert und können eigene politische Entscheidungen treffen oder sie sind Teile eines Ministeriums und damit abhängig von den Weisungen der Regierung. Die Deutsche Bundesbank war deutlich unabhängiger von der Regierung als z.B. die französische oder die heutige amerikanische Zentralbank.

D) (5 P) Wie viel Geld kann und darf eine unabhängige Zentralbank in Umlauf bringen?

8-2. Zu jeder Währung gehört eine Zentralbank, die die Geldeinheiten als Scheine oder Münzen druckt und prägt. Diese Zentralbanken sind entweder unabhängig konstruiert und können eigene politische Entscheidungen treffen oder sie sind Teile eines Ministeriums und damit abhängig von den Weisungen der Regierung. Die Deutsche Bundesbank war deutlich unabhängiger von der Regierung als z.B. die französische oder die heutige amerikanische Zentralbank.

E) (5 P) Welche zwei Kernaufgaben hat eine unabhängige Zentralbank?

8-3. Die Fischer´sche Verkehrsgleichung stellt einen Zusammenhang zwischen der Gütersphäre (p*Y) und der Geldsphäre (M*v) her. Darin sind M=Geldmenge, v=Umlaufgeschwindigkeit, Y= BIP, p=Preisniveau.

A) (10 P) Erklären Sie mit dieser Formel die Phänomene Inflation und Deflation.

8-3. Die Fischer´sche Verkehrsgleichung stellt einen Zusammenhang zwischen der Gütersphäre (p*Y) und der Geldsphäre (M*v) her. Darin sind M=Geldmenge, v=Umlaufgeschwindigkeit, Y= BIP, p=Preisniveau.

B) (10 P) Weshalb kann die Zentralbank nicht einfach durch Reduktion der Geldmenge die Inflation bekämpfen?

8-3. Die Fischer´sche Verkehrsgleichung stellt einen Zusammenhang zwischen der Gütersphäre (p*Y) und der Geldsphäre (M*v) her. Darin sind M=Geldmenge, v=Umlaufgeschwindigkeit, Y= BIP, p=Preisniveau.

C) (5 P) Bis vor dem Eintreten der Inflation im Frühjahr 2022 entschieden sich die Zentralbanken FED und EZB und weitere Zentralbanken für expansive Geldpolitik. Wie wirkt diese Maßnahme? Welche Absicht steht hinter dieser Politik?

8-4. In den vier typischen Ordnungssystemen hat Geld unterschiedliche Funktionen.

A) (10 P) Beschreiben Sie die Funktionen von Geld in einer reinen Zentralverwaltungswirtschaft und im Sozialismus.

8-4. In den vier typischen Ordnungssystemen hat Geld unterschiedliche Funktionen.

B) (5 P) Beschreiben Sie die vier Funktionen von Geld in einer freien Marktwirtschaft.

8-4. In den vier typischen Ordnungssystemen hat Geld unterschiedliche Funktionen.

C) (5 P) Beschreiben Sie zwei weitere Funktionen des Geldes in einer gelenkten Marktwirtschaft.

8-4. In den vier typischen Ordnungssystemen hat Geld unterschiedliche Funktionen.

D) (5 P) Beschreiben Sie, wie in einer gelenkten Marktwirtschaft eine Zentralbank mit Hilfe von Geld Einfluss auf die Konjunktur nehmen kann.

9-1. Die Produktion von Gütern setzt voraus, dass Arbeit, Boden und Kapital kombiniert werden. Unternehmer oder Unternehmerinnen sind die Akteure, die diese Faktoren einsetzen und Produkte erstellen. Unternehmen behalten aufgrund der Organisationsleistung den Gewinn: G = U - K (Gewinn ist Umsatz minus Kosten).

A) (10 P) Beschreiben Sie die Größe K genauer. Welche Kosten sind damit angesprochen? Wofür müssen die Geldbeträge, die als Kosten bezeichnet werden, aufgebracht werden?

9-1. Die Produktion von Gütern setzt voraus, dass Arbeit, Boden und Kapital kombiniert werden. Unternehmer oder Unternehmerinnen sind die Akteure, die diese Faktoren einsetzen und Produkte erstellen. Unternehmen behalten aufgrund der Organisationsleistung den Gewinn: G = U - K (Gewinn ist Umsatz minus Kosten). (A: Beschreiben Sie die Größe K genauer. Welche Kosten sind damit angesprochen? Wofür müssen die Geldbeträge, die als Kosten bezeichnet werden, aufgebracht werden?)

B) (5 P) Welche Art der Verteilung steckt hinter dieser Aufteilung der Kosten?

9-1. Die Produktion von Gütern setzt voraus, dass Arbeit, Boden und Kapital kombiniert werden. Unternehmer oder Unternehmerinnen sind die Akteure, die diese Faktoren einsetzen und Produkte erstellen. Unternehmen behalten aufgrund der Organisationsleistung den Gewinn: G = U - K (Gewinn ist Umsatz minus Kosten). (A: Beschreiben Sie die Größe K genauer. Welche Kosten sind damit angesprochen? Wofür müssen die Geldbeträge, die als Kosten bezeichnet werden, aufgebracht werden? B: Welche Art der Verteilung steckt hinter dieser Aufteilung der Kosten?)

C) (5 P) An diesen Kosten, die unter anderer Perspektive auch als Einkommen verstanden werden können, setzt die Umverteilung des Staates an. Beschreiben Sie den Umverteilungsprozess von der Primärverteilung zur Sekundärverteilung dieser Einkommen.

9-2. Vier Arten von Einkommen fließen in die Primärverteilung ein: Einkommen aus dem Besitz von Boden und von Kapital (Bruttobesitzeinkommen), Einkommen durch Arbeit (Bruttolohn), Einkommen für Unternehmertätigkeit (Bruttogewinn).

A) (10 P) Zeichnen Sie eine Tabelle, in der diese Primärverteilung nach Personen und Quellen erkennbar wird.

9-2. Vier Arten von Einkommen fließen in die Primärverteilung ein: Einkommen aus dem Besitz von Boden und von Kapital (Bruttobesitzeinkommen), Einkommen durch Arbeit (Bruttolohn), Einkommen für Unternehmertätigkeit (Bruttogewinn).

B) (5 P) Interpretieren Sie die Gesamtsumme über alle Personen und alle Einkommensarten.

9-2. Vier Arten von Einkommen fließen in die Primärverteilung ein: Einkommen aus dem Besitz von Boden und von Kapital (Bruttobesitzeinkommen), Einkommen durch Arbeit (Bruttolohn), Einkommen für Unternehmertätigkeit (Bruttogewinn).

C) (10 P) Zeigen Sie mit Hilfe einer geeigneten Grafik, wie der Staat aus der Primärverteilung nach Einkommensarten eine Sekundärverteilung erzeugt.

9-3. Stellen Sie sich vor, die Schiffbrüchigen eines Schiffsunglücks, die sich auf eine einsame Insel retten konnten, sollen die Nahrungsmittel und andere Gegenstände, die sie zum Überleben haben, untereinander verteilen.

A) (10 P) Beschreiben Sie die Möglichkeiten, nach dem Prinzip „Tausch“ oder nach dem Prinzip „Plan“ zu verteilen.

Gewalt ausgenommen!

9-3. Stellen Sie sich vor, die Schiffbrüchigen eines Schiffsunglücks, die sich auf eine einsame Insel retten konnten, sollen die Nahrungsmittel und andere Gegenstände, die sie zum Überleben haben, untereinander verteilen.

B) (10 P) Erläutern Sie, weshalb der Tauschvorgang immer zu Einkommensdifferenzen führt, das Planprinzip immer zur Unterdrückung individueller Freiheit?

9-3. Stellen Sie sich vor, die Schiffbrüchigen eines Schiffsunglücks, die sich auf eine einsame Insel retten konnten, sollen die Nahrungsmittel und andere Gegenstände, die sie zum Überleben haben, untereinander verteilen.

C) (5 P) Beschreiben Sie entwickelte Volkswirtschaften, die nach dem einen oder nach dem anderen Prinzip aufgebaut sind.

9-4. Bei der Verteilung von Einkommen spielt der Begriff „Gerechtigkeit“ eine besondere Rolle. Dabei werden in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen unterschiedliche Vorstellungen von Gerechtigkeit umgesetzt.

A) (5 P) Wählen Sie drei gesellschaftliche Bereiche aus und beschreiben Sie, welche Gerechtigkeitsvorstellung darin jeweils die Hauptrolle spielt.

Bereiche können individuell gewählt werden.

9-4. Bei der Verteilung von Einkommen spielt der Begriff „Gerechtigkeit“ eine besondere Rolle. Dabei werden in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen unterschiedliche Vorstellungen von Gerechtigkeit umgesetzt.

B) (5 P) Nennen Sie mindestens drei mögliche weitere Vorstellungen von Gerechtigkeit bei der Ausschüttung von Einkommen.

9-4. Bei der Verteilung von Einkommen spielt der Begriff „Gerechtigkeit“ eine besondere Rolle. Dabei werden in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen unterschiedliche Vorstellungen von Gerechtigkeit umgesetzt.

C) (5 P) Zwei Vorstellungen von Gerechtigkeit lassen sich nicht verbinden: „Chancengleichheit“ einerseits und „materiell gleiche Ausstattung“ andererseits. Weshalb geht das nicht?

9-4. Bei der Verteilung von Einkommen spielt der Begriff „Gerechtigkeit“ eine besondere Rolle. Dabei werden in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen unterschiedliche Vorstellungen von Gerechtigkeit umgesetzt.

D) (10 P) Durch Umverteilung soll aus einer „ungerechten“ Primärverteilung eine „gerechtere“ Sekundärverteilung erzeugt werden. Zeigen Sie mit Hilfe einer Grafik, wie der Staat aus der funktionalen Primärverteilung eine Sekundärverteilung erzeugt. Zeichnen Sie alle Einkommensanteile vor und nach der Umverteilung.

10-2. Für Deutschland ist der Außenhandel von besonderer Bedeutung.

A) (10 P) Erläutern Sie die Gründe für die hohe Abhängigkeit Deutschlands vom Außenhandel.

10-2. Für Deutschland ist der Außenhandel von besonderer Bedeutung.

B) (5 P) Auf welche Produkte hat sich Deutschland im Laufe der internationalen Arbeitsteilung spezialisiert? Und welche Produkte sind aus der deutschen Produktion weitgehend verschwunden?

10-2. Für Deutschland ist der Außenhandel von besonderer Bedeutung.

C) (10 P) Nennen Sie mindestens 5 Argumente (Nachteile, Risiken oder Kosten), die gegen internationalen Handel sprechen.

10-3. In eine Zahlungsbilanz fließen die grenzüberschreitenden Zahlungsströme eines Landes ein. Dort werden alle Zuflüsse und Abflüsse erfasst. Der Saldo gleicht die Zahlungsbilanz formal immer aus. Der Saldo kann positiv sein oder negativ. Die Leistungsbilanz ist ein Teil der Zahlungsbilanz und erfasst Güterströme, die die Leistung eines Landes, d.h. das BIP betreffen.

A) (5 P) Welche Ursachen können zu unausgeglichenen Leistungsbilanzen führen?