Set of flashcards Psychologie Prüfung sozi (Page 4 of 4)

Flashcards	159
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	23.08.2023 / 26.08.2023
Weblink	https://card2brain.ch/box/20230823_psychologie_pruefung_sozi
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Welche Definitionen sind dem Studienbrief zufolge korrekt definiert?

Selbsterschöpfung: Selbstregulation scheint (wie körperliche Aktivität) innere Ressourcen aufzubrauchen (vergleichbar mit Energie). Als Selbsterschöpfung wird eine vorübergehende Verringerung der Regulationsfähigkeit des Selbst verstanden.

Selbstbehinderung: Unter „Selbstbehinderung“ wird die Strategie verstanden, bei Antizipation eines selbstwertbedrohlichen Misserfolgs selbst externale Gründe zu schaffen, auf die sich der Misserfolg bei seinem Eintreten attribuieren lässt.

Soziale Identität: Der Begriff bezeichnet eine Selbstdefinition als einzigartiges und unverwechselbares Individuum, die auf einer interpersonalen (oder intergruppalen) Differenzierung auf der Basis individueller Merkmale beruht („ich“ vs. „du“ oder „ihr“).

Selbstschemata: Aus vergangenen Erfahrungen abgeleitete kognitive Differenzierungen über das Selbst, welche die Verarbeitung und Erinnerungen der durch Erfahrungen gewonnenen selbstbezogenen Informationen organisieren und steuern.

Personale Identität: Der Begriff bezieht sich auf eine Selbstdefinition als austauschbares Gruppenmitglied, die aus einer intergruppalen Differenzierung zwischen Eigen- und Fremdgruppe auf der Basis gruppentypischer Merkmale resultiert („wir“ vs. „die“).

Welche der folgenden Aussagen zu interpersonalen Beziehungen sind dem Studienbrief zufolge korrekt formuliert?

Kommunikationsprobleme sind häufig Ursache von Beziehungskonflikten, wobei besonders zwei Kommunikationsmuster in gestörten Beziehungen auftreten: (a) Reziprozität negativer Affektivität und (b) Mitteilungsbedürfnis/Rückzugs-Interaktionsmuster.

Clark und Mills (1993) differenzieren zwischen zwei Beziehungstypen: Austauschbeziehungen („exchange relationships“) und Gemeinschaftsbeziehungen („communal relationships“). Idealtypische Beispiele für Austauschbeziehungen sind z.B. Liebesbeziehungen oder auch enge Freundschaften.

Bei der „Experience sampling method“ werden Probanden gebeten, ihre Alltagsempfindungen in Echtzeit festzuhalten.

Ein Ausgangspunkt neuerer Forschungsansätze ist die Unterscheidung unterschiedlicher Bindungsstile, wie sie von Ainsworth (1978) zur Beschreibung von Kleinkindern an ihre primären Bezugspersonen beschrieben wurde. Dazu zählen der sichere, der ablehnende und der aufbrausende Bindungsstil.

Bei der Partnerwahl reicht gegenseitige Attraktion aus, damit eine „romantic relationship“ entsteht.

Wer weckte durch seine Taschenbuch-Bestseller das Interesse an der Sozialpsychologie amerikanischer Prägung?

Martin Irle

Peter R. Hofstätter

Kriphal S. Sodhi

Kurt Lewin

Muzafer Sherif

Um zu demonstrieren, dass Empathie tatsächlich zu altruistischem Verhalten führt, führten Batson et al. (1981) eine Serie von Experimenten ("Elaine"-Experiment) durch, die so konzipiert waren, dass sie Rückschlüsse auf die Motivation des Verhaltens (egoistisch vs. altruistisch) zuließen. Zusätzlich wurden die Kosten des Nichthelfens manipuliert.

Zu diesem Zweck wurde den Versuchspersonen in einer Bedingung mitgeteilt, dass sie das Labor sofort verlassen könnten, wenn sie dies wollten („leichter Ausweg“ – niedrige Kosten des Nicht-Helfens). In einer anderen Bedingung („schwieriger Ausweg“ – hohe Kosten des Nicht-Helfens) glaubten die Versuchspersonen, dass sie bleiben und acht weitere Durchgänge ansehen mussten, bei denen Elaine litt.

Welche der folgenden Aussagen sind hinsichtlich der Abbildung korrekt dargestellt?

Das in der Abbildung zu erkennende Befundmuster bestätigt die Empathie-Altruismus-Hypothese.

Unter der Bedingung „niedrige Empathie“ halfen ca. 20 % der Versuchspersonen, wenn Nicht-Helfen mit niedrigen Kosten einherging.

Unter der Bedingung „niedrige Empathie“ (egoistische Motivation) half der überwiegende Teil der Versuchspersonen nur dann, wenn Nicht-Helfen mit niedrigen Kosten einherging.

Unter der Bedingung „hohe Empathie“ (altruistische Motivation) halfen die Versuchspersonen unabhängig von den Kosten des Nicht-Helfens.

Unter beiden Bedingungen „hohe/niedrige Empathie“ half der überwiegende Teil der Versuchspersonen nur dann, wenn Nicht-Helfen mit hohen Kosten einherging.

Welche definitorischen Merkmale sind den unterschiedlichen Typen der psychologischen Wissensrepräsentationen korrekt zugeordnet?

Skript – Repräsentation, die Informationen über die Attribute eines Konzepts und die Attributsrelationen beinhaltet.

Kategorie – Repräsentation einer Klasse von Objekten, Personen oder Ereignissen mit ähnlicher Bedeutung oder Funktion.

Schema – Repräsentation von Ereignissen, die Informationen über zeitliche Abfolgen beinhaltet.

Stereotype – Repräsentation der ideal-typischen und definitorischen Merkmale einer Kategorie.

Assoziatives Netzwerk – Komplexe kognitive Struktur, in der eine Vielzahl von Konzepten durch assoziative Verbindungen miteinander in Beziehung steht. Durch Ausbreitung der Aufmerksamkeit entlang dieser Verbindungen werden bei Aktivierung eines Konzepts benachbarte Konzepte ebenfalls aktiviert.

In seinem einflussreichen Ansatz schlägt Katz (1967) vier basale psychologische Funktionen von Einstellungen vor.

Welche der folgenden Aussagen beschreiben diesbezüglich die Ich-Verteidigungsfunktion zutreffend?

„Wenn ich mit Menschen zusammen bin, ist es mir sehr wichtig, meine zentralen Werte oder Aspekte, die mich ausmachen, auszudrücken.“

„Mein umfangreiches Wissen über die Beschaffenheit essbarer Pilze macht es für mich einfacher, diesbezügliche Informationen richtig einzuordnen und zu strukturieren.“

„In meinem Job als Krankenschwester mache ich manchmal Fehler, da ich mich nicht immer so gut konzentrieren kann. Daher fühle ich mich sehr unsicher und habe Angst, meinen Job zu verlieren. Aber richtig wütend werde ich, wenn ich von der Schlampigkeit der Ärzte höre, die meiner Meinung nach häufig zu nachlässig arbeiten.“

„Ich habe einen langen Arbeitstag, wodurch meine freie Zeit knapp bemessen ist und kaum Raum für Hobbys bleibt. Daher finde ich meinen kürzlich erworbenen Thermomix spitze. Er ermöglicht es mir, ohne großen Zeitaufwand leckeres Essen zubereiten, wodurch ich jeden Tag eine Stunde Freizeit mehr zur Verfügung habe."

„Seit fünf Jahren rauche ich nicht mehr. Jedes Mal wenn ich nun Raucher sehe, bekomme ich schlechte Laune und frage mich, wie man seine Gesundheit derart leichtsinnig aufs Spiel setzen kann.“

Hat man sich erst mal ein Bild von seinem Gegenüber gemacht, so ist man meist dazu geneigt, dieses Bild aufrechtzuerhalten. Aber ein erster Eindruck ist nicht unveränderbar. Unter gewissen Umständen kommt es dennoch zu einer Änderung des ersten Eindrucks. Hier spielen unter anderem Motive zur Integration zusätzlicher Informationen eine Rolle.

Welche der folgenden Aussagen sind diesbezüglich dem Studienbrief zufolge korrekt formuliert?

Wenn Menschen dazu angeleitet werden, sich auf Hinweise für eine mögliche Veränderung bei anderen Personen zu konzentrieren, um den ersten Eindruck zu überprüfen, werden Änderungen von Einstellungen, Motivation und Fähigkeiten bei den zu beobachteten Personen leicht identifiziert (Silka, 1989).

Wenn Menschen dazu angeleitet werden, sich auf Hinweise für eine mögliche Veränderung bei anderen Personen zu konzentrieren, um den ersten Eindruck zu überprüfen, werden Änderungen von Einstellungen, Motivation und Fähigkeiten bei den zu beobachteten Personen dann leicht identifiziert, wenn wenig Informationen über situationale Aspekte gegeben sind, die Veränderungen auf äußere Umstände zurückführen lassen (Crocker, Hannah, & Weber, 1983).

Wird es aufgrund veränderter Umstände beispielsweise für die eigene Person relevant, einen akkuraten Eindruck von einer anderen Person zu gewinnen, dann ist es wahrscheinlich, dass neue Informationen über die Zielperson gesucht und sorgfältig verarbeitet werden.

Die Ergebnisse der Studie von Steven Neuberg (1989) zeigen, dass negative Erwartungen dann zu negativeren Bewertungen und auch zu tatsächlich negativerem Interaktionsverhalten führten, wenn die Teilnehmer zuvor Instruktionen zur Akkuratheit erhielten.

Trotz der neu entstehenden positiven Eindrücke werden anscheinend alte Eindrücke über eine Person nie vollständig erlöschen.

Welche Aussagen hinsichtlich der prosozialen Persönlichkeit sind dem Studienbrief zufolge korrekt dargestellt?

Die zwei Merkmalsdimensionen, "Empathische Veranlagung" und "Dispositionelle Hilfsbereitschaft", hängen mit einer Vielzahl von prosozialen Verhaltensweisen zusammen.

Untersuchungen zur prosozialen Persönlichkeit beschäftigen sich mit der Frage, welche relativ instabilen Persönlichkeitsmerkmale bestimmte Menschen dazu dispositionieren, anderen Menschen in einem begrenzten Rahmen möglicher Situationen zu helfen.

Die prosoziale Persönlichkeit lässt sich unter anderem durch hohe individuelle Ausprägung auf der Merkmalsdimension „Empathische Veranlagung“ charakterisieren. Diese Dimension umfasst die Wahrnehmung der Person, dass man selbst kompetent ist, Hilfe zu leisten.

Die prosoziale Persönlichkeit lässt sich unter anderem durch hohe individuelle Ausprägung auf der Merkmalsdimension „Dispositionelle Hilfsbereitschaft“ charakterisieren. Diese Dimension umfasst die Selbsteinschätzung der Person als hilfsbereit und die Wahrnehmung, dass man selbst kompetent ist, Hilfe zu leisten.

Der Einfluss der Persönlichkeit auf prosoziales Verhalten ist nicht in allen Situationen gleich stark.

Welche der folgenden Aussagen zu Selbst und Identität sind dem Studienbrief zufolge korrekt formuliert?

Die Selbstwahrnehmungstheorie von Daryl Bem (1972) postuliert, dass Menschen nicht nur in sich „hineinsehen“, um Wissen über sich selbst zu erwerben, sondern dass sie unter bestimmten Umständen auch ihr eigenes Verhalten als Informationsquellen für ihre Eigenschaften, Einstellungen etc. heranziehen.

Gemäß der Theorie der sozialen Vergleichsprozesse (Festinger, 1954) bilden Menschen ihre Vorstellungen über sich selbst, indem sie sich in ihre sozialen Interaktionspartner hineinversetzen und ihre eigene Person aus deren Sicht definieren und bewerten.

In der Selbstdiskrepanztheorie von Tory Higgins (1987) wird unter anderem die Selbstbildvariante „Das aktuelle Selbst“ definie

Personen mit einer hohen Tendenz zur Selbstüberwachung (Snyder, 1974) orientieren sich in sozialen Situationen im Hinblick auf die Regulation ihres eigenen Verhaltens an inneren Reizen bzw. den Eigenschaften, Persönlichkeitsmerkmalen und Einstellungen, die sie selbst in der gegebenen sozialen Situation als relevant erachten.

Auf Grundlage einer umfangreichen Sichtung der Forschungsliteratur zu Selbstwerterhöhung und Selbstwertschutz kommen Taylor und Brown (1988) zu dem Schluss, dass Menschen häufig schlechtere Erinnerungsleistungen bezüglich von Misserfolgen zeigen.

Im Bereich der Kontaktforschung liegen mittlerweile Daten vor, die den Einfluss von Kontakteffekten auf der Ebene des Kontextes auf Vorurteile untersuchen. Könnte das Maß eigener Vorurteile gegenüber Angehörigen anderer ethnischer Gruppen nicht nur daher rühren, wen man kennt, sondern auch daraus, wo man wohnt? Christ und Kolleginnen und Kollegen (2014) sind dieser Frage in sieben umfangreichen Befragungen nachgegangen, in denen sie die Effekt von Intergruppenkontakt auf mehreren Ebenen analysierten, nämlich einerseits innerhalb von Kontexten und andererseits zwischen Kontexten (z.B. zwischen ethnisch homogenen und heterogenen Nachbarschaften).

Welche Ergebnisse sind hier im Einklang mit den Aussagen des Studienbriefs korrekt wiedergegeben?

Wer in Regionen, Bezirken oder Nachbarschaften wohnte, die nicht nur mehr direkte, sondern auch mehr indirekte Kontakterfahrungen ermöglichten (z.B. in einem Stadtteil mit hohem Ausländeranteil), hatte weniger Vorurteile.

Die Beziehung zwischen Intergruppenkontakt und Vorurteilen auf der Ebene des Kontextes wurden durch vielfältige Normen vermittelt.

In sozialen Kontexten, in denen Kontakt zwischen unterschiedlichen ethnischen Gruppen „normaler“ war, unterstützen Toleranz-Normen positive Interaktionen über Gruppengrenzen hinweg.

Positiver Intergruppenkontakt entsteht vor allem in solchen Kontexten, in denen die Kosten-Nutzen-Rechnung in Bezug auf die ökonomische „Nutzung“ der Fremdgruppe positiv ausfällt.

Positiver Intergruppenkontakt beeinflusst Vorurteile nicht nur dadurch, dass Personen eigene positive Kontakterfahrungen machen, sondern auch dadurch, dass sie durch das Verhalten anderer Personen in ihrem sozialen Kontext beeinflusst werden.

Welche Definitionen zur Gruppenpsychologie sind dem Studienbrief zufolge korrekt definiert?

Soziale Gruppe: Eine Menge von Individuen, die sich selbst als Mitglieder derselben sozialen Kategorie wahrnehmen und ein gewisses Maß emotionaler Bindung bezüglich dieser gemeinsamen Selbstdefinition teilen. Die Gruppe, zu der ein Individuum sich zugehörig fühlt, wird als Eigengruppe, eine im sozialen Kontext relevante Vergleichsgruppe als Fremdgruppe bezeichnet.

Entitativität: Der Begriff bezieht sich darauf, inwieweit eine Ansammlung von Personen vom sozialen Beobachter als kohärente soziale Einheit wahrgenommen wird (bzw. seinem prototypischen Bild einer Gruppe entspricht). Im Allgemeinen werden Gruppen, bei denen ein hohes Maß an Interaktionen zwischen Gruppenmitgliedern besteht, als besonders entitativ angesehen.

Soziale Rollen: Zwischen verschiedenen Gruppen geteilte Erwartungen, die definieren, wie sich Personen, die bestimmte Positionen innerhalb der Gruppe einnehmen, verhalten sollen.

Deskriptive Norm: Der Begriff bezieht sich auf die Wahrnehmung, welches Verhalten von anderen gebilligt wird und welches nicht („Man soll seinen Abfall nicht einfach rumliegen lassen.“). Normen dieses Typs motivieren Verhalten durch die Antizipation von Belohnungen (oder Bestrafungen) für normatives (oder nicht-normatives) Verhalten.

Gruppenkohäsion: Der Begriff bezieht sich auf den inneren Zusammenhalt einer Gruppe (das „Wir-Gefühl“), der u.a. durch die Intensität und emotionale Qualität der Beziehungen der Gruppenmitglieder zueinander zum Ausdruck kommt. Gruppenkohäsion ist eine invariante Eigenschaft einer Gruppe: Sie variiert nicht zwischen Gruppen, unterschiedlichen sozialen Kontexten, und über die Zeit hinweg.

Von French & Raven (1959) wurde bereits in den 1950er Jahren eine Taxonomie verschiedener Machtgrundlagen aufgestellt.

Welche der unterschiedlichen Mittel, auf die sich der Einfluss einer oder mehrerer Führungspersonen auf die übrigen Gruppenmitglieder konstituieren kann, sind dem Studienbrief zufolge zutreffend dargestellt?

Bestrafungsmacht: Sie ergibt sich aus der Möglichkeit, dass die Führungsperson über negative Sanktionen gegenüber den anderen Gruppenmitgliedern verfügen kann und äußert sich in der Ausübung von Zwang oder der Androhung von Strafen.

Legitimierte Macht: Der Einfluss der Führungsperson begründet sich auf der Überzeugung der Geführten, dass die Führungsperson bestimmtes Wissen und bestimmte Kompetenzen besitzt, die für die Erreichung der Gruppenziele relevant sind.

Expertenmacht: Die anderen Gruppenmitglieder stimmen einer Führungsperson zu, da sie deren Position als legitimiert wahrnehmen und es als Pflicht betrachten, der Führungsperson Folge zu leisten.

Identifikationsmacht: Sie beruht unter anderem auf dem Bedürfnis, Übereinstimmung mit der Führungsperson zu demonstrieren.

Beförderungsmacht: Die Führungsperson verfügt über genügend Einfluss, so dass sie den anderen Gruppenmitgliedern Positionen ermöglichen kann, die mit mehr Entscheidungsgewalt einhergehen.

Ein neuer Ansatz beschäftigt sich mit der Identifikation der individuellen Motive, die Menschen dazu führen explorativen Intergruppenkontakt zu suchen (Stürmer & Benbow, 2017).

Welches der folgenden Beispiele veranschaulicht dem Studienbrief zufolge das Motiv des kollektiven Selbstbilds?

Giovanni ist erst kürzlich in eine andere Stadt gezogen und daher bemüht, neue Freunde kennenzulernen. Für ihn ist es von hoher Wichtigkeit, den Anschluss zu anderen Menschen zu suchen, um nicht alleine dazustehen.

Murat, ein junger Mann mit Migrationshintergrund, hat viele deutsche Freunde ohne Migrationshintergrund. Den regelmäßigen Austausch untereinander empfindet er persönlich als sehr bereichernd, versäumt jedoch nicht, auch die Standpunkte seiner eigenen Kultur zu vertreten.

Herr R. lebt in einem Mehrfamilienhaus. Viele seiner Nachbarn besitzen unterschiedliche ethnische Zugehörigkeiten, was Herr R. hin und wieder als durchaus herausfordernd empfindet. Oft feiern besagte Nachbarn bis spät in die Nacht hinein. Beschweren würde sich Herr R. jedoch niemals, da er nicht als Spielverderber dastehen möchte.

Dietmar liebt es, in ferne Länder zu reisen. Er interessiert sich sehr für fremde Kulturen und legt viel Wert darauf, seinen eigenen Horizont zu erweitern und mehr über die heimischen Menschen in Erfahrung zu bringen.

Pierre hat viele Freunde mit Migrationshintergrund, die sich regelmäßig in einem benachbarten Kulturzentrum treffen, um dort den Nachmittag miteinander zu verbringen. Eigentlich mag er diese Zusammenkünfte nicht so gern, nimmt jedoch trotzdem daran teil, um von seinen Freunden anerkannt zu werden.

Um die sozialpsychologischen Auswirkungen medialer Repräsentationen von Ebola zu untersuchen, führten Stürmer et al. (2016) eine Befragung von Deutschen durch.

Welche der folgenden Aussagen sind zutreffend?

Die Akzeptanz der medialen Repräsentationen wurde erfasst.

Die Befragten wurden gebeten, den Wahrheitsgehalt von entsprechenden Aussagen aus Medienberichten einzuschätzen.

Variablen, die mit der Furcht vor Ansteckung in Verbindung standen, leisteten einen statistisch signifikanten Beitrag zur Erklärung der Unterstützung restriktiver gesundheitspolitischer Maßnahmen.

Es wurde ein qualitatives Interview durchgeführt, bei dem sowohl Variablen erfasst wurden, die mit Furcht vor Ansteckung in Verbindung stehen, als auch Variablen, die mit dem Gefühl der realistischen Bedrohung durch afrikanische Immigrantinnen und Immigranten in Verbindung stehen.

Soziale Rollen erleichtern das koordinierte Handeln innerhalb von Gruppen, da sie Handlungsroutinen und Skripte für soziale Interaktionen bereitstellen und soziale Interaktionen durch Standardisierung vorhersehbar machen (Barley & Bechky, 1994). Die Übernahme von Rollen kann allerdings auch zu Konflikten für die Gruppe und individuelle Mitglieder führen. Dem Studienbrief zufolge liegen Konflikten unterschiedliche Quellen zu Grunde. Eine vor diesem Hintergrund genannte Konfliktquelle stellen sogenannte „Rollenkonflikte“ dar.

Durch welche der folgenden Beispiele werden diese Rollenkonflikte zutreffend veranschaulicht?

Maria arbeitet seit einem Jahr in einem Wirtschaftsunternehmen. Allerdings ist sie mit der ihr dort zugewiesenen Position als Mitarbeiterin eines Teams sehr unzufrieden. Aufgrund ihrer Kompetenzen hätte sie erwartet, bereits eine Führungsposition besetzen zu können.

Herr W. wurde befördert und leitet nun ein Team von 20 Personen. Anfangs hatte er noch Spaß daran, mittlerweile fühlt er sich jedoch zunehmend überfordert von der täglichen Herausforderung, die seine neue Position mit sich bringt.

Sven hat sich kürzlich als Mitglied bei Greenpeace angemeldet, da er die Sichtweisen der Organisation sehr überzeugend findet. Als langjähriger Motorradfahrer einer Rockergruppe fühlt er sich jedoch nun nicht mehr so cool, da ihn seine Kumpels häufig als „Öko“ bezeichnen, was ihn manches Mal an seiner Überzeugung, ein echter Rocker zu sein, zweifeln lässt.

Leyla ist unzufrieden mit ihrer Arbeitssituation. Wenn sie mit ihrer disziplinarischen Führungskraft Frau Müller über eine Gehaltserhöhung verhandelt, redet sich Frau Müller mit ihrer noch unzureichenden fachlichen Expertise heraus. Auf der anderen Seite verlangt ihre fachliche Führungskraft Herr Weber täglich sehr viel von ihr, da sie die Anforderungen besser meistert als die meisten ihrer Kolleginnen und Kollegen.

Madeleine ist Mutter, Ehefrau und Arbeitnehmerin. Sie empfindet es manchmal als fast unmöglich allen damit einhergehenden Herausforderungen gerecht zu werden.

Das Group-Engagement Modell (modifiziert nach Tyler & Blader, 2003) liefert einen Erklärungsansatz dafür, wie Autoritäten Einstellungen und Verhaltensweisen von Gruppenmitgliedern beeinflussen.

Welche der folgenden Aussagen stimmen mit den Aussagen des Studienbriefs überein?

Das Group-Engagement Modell integriert Annahmen der sozialpsychologischen Gerechtigkeitsforschung, insbesondere der Forschung zur prozeduralen Gerechtigkeit.

Dem Group-Engagement Modell zufolge führen Anerkennung und individuelle Zufriedenheit unter anderem zu einer Stärkung der emotionalen Bindung mit der Eigengruppe.

Dem Group-Engagement Modell zufolge wird die Effektivität sozialer Einflussprozesse durch andere Gruppenmitglieder verstärkt. Dies führt zu Verhaltensweisen, die konform zu den Zielen der Gruppe und ihren Normen sind.

Im Mittelpunkt des Group-Engagement Modells steht nicht allein die Interaktion zwischen Autorität und individuellem Gruppenmitglied, sondern die Implikationen dieser Interaktion für die Beziehung zwischen Individuum und Gruppe.

Dem Group-Engagement Modell zufolge führt die gesteigerte Identifikation der Gruppenmitglieder mit ihrer Gruppe zu einer Internalisierung der Gruppenziele.

Im Bereich der Xenophilie-Forschung beschäftigt sich ein neuer Ansatz mit der Identifikation der individuellen Motive, die Menschen dazu führen explorativen Intergruppenkontakt zu suchen (Stürmer & Benbow, 2017). In zwei mehrteiligen Studien zu dieser Thematik mit über 1.600 Untersuchungspersonen konnten mehrere Motive identifiziert werden.

Welche der folgenden Motive sind hier im Einklang mit den Aussagen des Studienbriefs korrekt wiedergegeben?

Wissenserwerb

Werteausdruck

Berufliche Interessen

Soziale Entwicklung

Individuelles Selbstbild

Im Zentrum des sozialen Identitätsansatzes der Führung, der auf der Theorie der sozialen Identität (Tajfel & Turner, 1986) bzw. ihrer Weiterentwicklung in Form der Selbstkategorisierungstheorie (Turner et al., 1987) beruht, steht die Annahme, dass das Führungspotenzial einer Person entscheidend durch ihre Prototypikalität für die Eigengruppe beeinflusst wird.

Welche der folgenden Aussagen stimmen mit den Aussagen des Studienbriefs überein?

Relevant für den sozialen Identitätsansatz der Führung ist, dass nicht alle Eigengruppenmitglieder als gleich prototypisch wahrgenommen werden.

Für eine aktive Führungsrolle ist eine hohe Prototypikalität in neuen Gruppen ausreichend. Die anderen Gruppenmitglieder schreiben der prototypischen Person Einfluss zu, sodass diese tatsächlich aktiv führt.

Eigengruppenmitglieder werden in der Regel aufgrund der gemeinsamen Gruppenzugehörigkeit gemocht (= soziale Attraktion). Wichtig hierbei sind individuelle Vorlieben, interpersonale Beziehungen und die Bewertung individueller Eigenschaften.

Personen nehmen sich und andere Eigengruppenmitglieder als austauschbare Gruppenmitglieder wahr, wenn sie sich auf der Grundlage ihrer Gruppenzugehörigkeit definieren.

Soziale Kategorisierungsprozesse unterteilen die soziale Welt in Eigen- und Fremdgruppen. Kognitiv repräsentiert sind diese Eigen- und Fremdgruppen als Prototypen.

Ein wichtiger Faktor, der dazu beiträgt, dass sich Menschen in sozialen Dilemmasituationen kooperativ verhalten, ist die Person selbst. Eine wichtige personenseitige Determinante des Verhaltens in sozialen Dilemmasituationen ist die soziale Wertorientierung des sozialen Akteurs. In den meisten Forschungsarbeiten werden diverse Grundtypen sozialer Wertorientierung unterschieden (siehe z.B. Van Lange & Kuhlmann, 1994).

Welche der folgenden Aussagen hierzu sind dem Studienbrief zufolge korrekt?

Kollektive Orientierung

Altruistische Orientierung

Empathische Orientierung

Egoistische Orientierung

Individualistische Orientierung

Situative Bedingungen begünstigen Konformität nach dem Asch-Paradigma (Asch, 1956) aufgrund normativen Einflusses.

Welche der folgenden Beispiele veranschaulichen demnach die situative Bedingung der Interdependenz zutreffend?

Carmen ist in einem Tennisverein aktiv. Dort werden regelmäßig öffentliche Umfragen durchgeführt, in denen es um aktuelle Belange des Vereins geht, bei denen die Mitglieder Mitspracherecht haben. Hierzu treffen sich alle Beteiligten, die Fragen werden gestellt und bei Zustimmung ist jedes Mitglied angehalten, die Hand zu heben.

Marek nimmt mit seinen Freunden an einer Stadtrallye teil. Es werden unterschiedliche Gruppen gebildet. Mareks Gruppe muss nun gemeinschaftlich Aufgaben bearbeiten, wobei die Mitarbeit eines Jeden zählt. Die Gruppe, die am besten abschneidet, erwartet am Ende der Rallye ein toller Preis.

Luigi diskutiert in seiner Clique nun schon seit Stunden mit Christoph und Birte über ein Problem. Luigi stimmt seinen Freund*innen erst zu, nachdem Klaus und Clara deutlich machen, dieselbe Meinung wie Christoph und Birte zu vertreten.

Herr W. arbeitet in der Geschäftsleitung und diskutiert nun schon seit mehreren Tagen mit den Kolleg*innen seiner Abteilung über die Budgetverteilung des folgenden Jahres. Zwei Kollegen sind der Meinung, dass Einsparungen dringend nötig sind, aber das will Herr W. zunächst nicht akzeptieren. Überzeugt ist er erst, als er nach einem Gespräch mit zwei weiteren Kolleginnen die gleichen Argumente erhält, die seine Kollegen zuvor vorgetragen haben.

Ali arbeitet in einem Unternehmen, in dem jährlich eine Umfrage zur Arbeitszufriedenheit durchgeführt wird. Seit die Meinungen anonymisiert eingereicht werden können, traut sich Ali endlich, seine wahre Meinung mitzuteilen, anstatt sich konform zu Verhalten.

Im Mittelpunkt der Erklärungsansätze zum Phänomen der sozialen Erleichterung steht die Annahme, dass die Anwesenheit anderer zu einer gesteigerten körperlichen Erregung führt.

Welche der gemäß Bond und Titus (1983) diskutierten Ursachen für die Zunahme von Erregung durch die Anwesenheit anderer sind dem Studienbrief zufolge zutreffend dargestellt?

Bewertungsangst

Konformität

Ablenkung

Biologische Faktoren

Versagensangst

Das Stereotype-Content-Model von Fiske et al. (2002) macht spezifische Vorhersagen darüber, welche Merkmale Fremdgruppenmitgliedern in Abhängigkeit von spezifischen Charakteristika der Intergruppenbeziehung zugeschrieben werden. Fiske et al. konzentrieren sich dabei auf zwei inhaltliche Dimensionen: Wärme und Kompetenz. Die Kombination hoher und niedriger Ausprägungen auf den Merkmalsdimensionen Wärme und Kompetenz führt zur Unterscheidung von vier inhaltlich distinkten Typen von Stereotypen.

Welche der folgenden Begriffe sind den korrekten Buchstaben in der Abbildung zugeordnet?

Zu A: Paternalistische Stereotype (z.B. Stereotype über alte Menschen, Menschen mit Behinderung, Hausfrauen)

Zu B: Verächtliche Stereotype (z.B. Stereotype über Sozialhilfeempfänger, Arbeitslose)

Zu C: Neidvolle Stereotype (z.B. Stereotype über Juden, Asiatische Einwanderer)

Zu D: Bewundernde Stereotype (z.B. Stereotype über enge Alliierte, Prominente)

Zu C: Eifersüchtige Stereotype (z.B. Stereotype über kontaktfreudige Menschen, Menschen mit Hochbegabung)

Soziale Repräsentationen von Krankheiten dienen (wie soziale Repräsentationen im Allgemeinen) einer Reihe von sozialen Funktionen.

Welche der folgenden Funktionen sind hier im Einklang mit den Aussagen des Studienbriefs korrekt wiedergegeben?

Erklärungs- und Kommunikationsfunktion

Koordinationsfunktion

Konkordanzfunktion

Homöostasefunktion

Legitimationsfunktion

Nach Bass und Avolio (1990) lässt sich transformationales Führungsverhalten durch einige Merkmale kennzeichnen.

Welche Merkmale sind hier im Einklang mit den Aussagen des Studienbriefs korrekt wiedergegeben?

Idealisierender Einfluss (idealized influence)

Spirituelle Verbindung (spiritual bond)

Inspirierende Motivation (inspirational motivation)

Fachliches Wissen (professional knowledge)

Intellektuelle Stimulierung (intellectual stimulation)

Im Rahmen seiner Konversionstheorie postuliert Moscovici (1980), dass Minoritätseinfluss und Majoritätseinfluss auf unterschiedlichen psychologischen Prozessen beruhen.

Welche der folgenden Aussagen sind dem Studienbrief zufolge zutreffend?

Der Majoritätseinfluss beruht auf relativ oberflächlicher Verarbeitung, die durch das Bedürfnis geprägt ist, die durch einen Meinungskonflikt entstehende Bedrohung der eigenen Zugehörigkeit zur Majorität durch Anpassung aufzulösen.

Der Majoritätseinfluss führt Moscovici (1980) zufolge eher zu privater Akzeptanz (Konversion).

Der Minoritätseinfluss beruht auf Validierungsprozessen.

Minoritätsargumente werden aufgrund eines emotionalen Konflikts zwischen eigener und Minoritätsmeinung systematisch verarbeitet.

Die empirische Befundlage liefert einheitliche Belege dafür, dass der Minoritäts- und Majoritätseinfluss auf unterschiedlichen psychologischen Prozessen beruhen.

Aus sozialpsychologischer Sicht stellt eine sozial geteilte Identität eine entscheidende Voraussetzung für kollektiven Protest dar. Eine Frage, die insbesondere in jüngerer Zeit in den Blickpunkt der Forschung gerückt ist, bezieht sich darauf, wann und durch welche Prozesse sozial geteilte Identitätskonstruktionen mit politischer Bedeutung versehen werden. Bernd Simon und Bert Klandermans (2001) haben verschiedene Prozesse vorgeschlagen, die der Politisierung sozial geteilter Identität vorausgehen.

Welche der folgenden Beispiele veranschaulichen dem Studienbrief zufolge den Prozess der Wahrnehmung sozial geteilter Missstände?

Die Mitglieder einer ansässigen Umweltorganisation sind geschlossen gegen den Abbau von Braunkohle und für den Erhalt des Hambacher Forsts. Bislang erzielten sie mit ihren Aktionen keine Erfolge von gesellschaftlicher Bedeutung. Daher entschließen sie sich dazu, die Konfrontation mit den Befürwortenden des Braunkohleabbaus zu einem umfassenderen Machtkampf auszuweiten, der die Gesellschaft insgesamt dazu zwingen soll, Partei zu ergreifen.

Die Mitarbeitenden der Montageabteilung eines mittelständigen Unternehmens sind schon seit längerer Zeit mit ihrer Situation mehr als unzufrieden. Sie müssen viele Überstunden sowie auch Mehrarbeit am Wochenende leisten. Sie sind davon überzeugt, dass die Geschäftsleitung aufgrund ihrer Einsparungspläne bezüglich der Personalkosten für diese Zustände verantwortlich ist.

Immer häufiger berichten einzelne Mitglieder einer islamischen Glaubensgemeinschaft von Benachteiligungen im alltäglichen Leben. Mittlerweile vertreten sie die Auffassung, dass es sich dabei nicht mehr nur um individuelle, sondern um kollektive Benachteiligungen handelt.

Toni und Louis spielen gemeinsam Fußball im Verein. Toni erscheint regelmäßig zum Training. Louis, der hingegen nur sehr unregelmäßig zum Training erscheint, darf bei Mannschaftsspielen dabei sein, wohingegen Toni häufig auf der Ersatzbank sitzen muss. Toni beschließt sich dagegen zu wehren. Er versucht seine Mannschaft davon zu überzeugen, dass die Vorgehensweise des Trainers ungerecht ist.

Dieter gehört einer nationalsozialistischen Gruppierung an, in der man geschlossen gegen die Flüchtlingspolitik der Bundesregierung ist. Aufgrund der Grenzöffnung im Jahr 2015 identifiziert die Gruppierung die Bundesregierung als politischen Feind, da diese für sie hauptverantwortlich für die damit einhergehenden Missstände ist.

Welche Prozesse schlägt Pettigrew (1998) vor, die unter „optimalen“ Kontaktbedingungen zur Veränderung der Einstellung gegenüber Fremdgruppenmitgliedern beitragen?

Neubewertung durch Geschlechtsunterschiede

Aufbau affektiver Bindungen

Aufbau von Gruppenpolarisation

Kompetenzerwerb

Verhaltensänderung

Luigi arbeitet zum ersten Mal in einem Zirkus. Er soll unter Anleitung des Zirkusdirektors Löwen dressieren und ist auf diesem Gebiet völlig unerfahren. Der Direktor fordert Luigi immer wieder freundlich dazu auf, die Peitsche zu verwenden, da die Tiere auf diese Weise schneller lernen würden. Der Direktor versichert ihm, dass den Tieren durch die Schläge kein Schaden zugefügt würde, woraufhin Luigi dessen Anweisung Folge leistet. Obwohl er sich von Seiten des Direktors nicht unter Druck gesetzt fühlt und es ihm freigestellt ist zu gehen, befindet er sich in einer verzwickten Situation. Einerseits möchte er die Tiere nicht verletzen, anderseits hat er dem Direktor zugesagt, dessen Dressurvorgaben zu befolgen.

Welche Erklärung für Milgrams Befund (siehe z.B. Milgram, 1974), dass auch der „Durchschnittsmensch“ dazu gebracht werden kann, einer Autorität Folge zu leisten, wird hier beschrieben?

Normativer Einfluss

Selbstrechtfertigung

Reaktionärer Einfluss

Informationaler Einfluss

Kultureller Einfluss

Nach Gamson (z.B. 1992a) lassen sich mehrere Komponenten des Collective Action Frame unterscheiden.

Welche der folgenden Komponenten sind hier im Einklang mit den Aussagen des Studienbriefs korrekt wiedergegeben?

Eine Handlungskomponente, die nahelegt, dass sozialer Wandel möglich ist, mit welchen Mitteln er erreicht werden kann und dass die soziale Bewegung die Fähigkeit besitzt, diese Mittel erfolgreich anzuwenden.

Eine Notwendigkeitskomponente, die die Dringlichkeit des Vorhabens für die Mitglieder der Bewegungsbeteiligung deutlich macht.

Eine Ungerechtigkeitskomponente, mittels derer persönliche Notlagen oder soziale Missstände als Ungerechtigkeit interpretiert werden können.

Eine Identitätskomponente, welche die Kategorisierung und die Unterscheidung „wir“ vs. „die“ beinhaltet

Eine Kognitionskomponente, die den Mitgliedern das nötige Wissen vermittelt, um ihm Rahmen von kontrollierten Entscheidungsprozessen rationale Entscheidungen treffen zu können.

Fremdgruppenhelfen kann sowohl individuelle als auch soziale (oder kollektive) Funktionen erfüllen.

Welche der folgenden Aussagen zu individuellem und sozialem Helfen sind dem Studienbrief zufolge korrekt dargestellt?

Eine kollektive Funktion intergruppalen Helfens kann darin bestehen, die Eigengruppe durch den Akt der Hilfeleistung vor Dritten in einem positiven Licht erscheinen zu lassen (z.B. van Leeuwen, 2007), oder einem möglicherweise negativen Stereotyp über die Eigengruppe entgegenzuwirken (Hopkins et al., 2007). Im engeren Sinne dient diese Form des strategischen Helfens also dazu, eine positive soziale Identität aufrechtzuerhalten oder wiederherzustellen.

Ein prominenter Ansatz in der Forschung zu Hilfeverhalten, speziell langfristigem Helfen in Form von ehrenamtlichem Engagement, ist der funktionale Ansatz von Gil Clary, Allen Omoto, Mark Snyder und Kolleginnen und Kollegen (Clary et al., 1998; Omoto & Snyder, 1995).

Der funktionale Ansatz weist der individuellen Nutzenerwartung einen zentralen Stellenwert in der Erklärung ehrenamtlichen Engagements zu.

Menschen können sich dazu entschließen, Fremdgruppenmitgliedern zu helfen, weil sie sich dadurch einen Nutzen für die Eigengruppe insgesamt erwarten.

Die Unterstützung einer statusniedrigen Gruppe kann dem Machterhalt der Eigengruppe dienen (Nadler & Halabi, 2006). Entscheidend ist dabei die Form der Unterstützung, die die statushohe Gruppe der statusniedrigen Gruppe anbietet: es wird zwischen autonomieorientierter und abhängigkeitsorientierter Unterstützung unterschieden.

Welche Prozesse sind nach Hogg (2001) dafür verantwortlich, dass ein prototypisches Gruppenmitglied auch tatsächlich eine aktive Führungsrolle übernimmt und Einfluss auf die übrigen Eigengruppenmitglieder ausübt?

Situationale Attributionsprozesse

Inspirierende Motivationsprozesse

Intellektuelle Stimulierungsprozesse

Soziale Attraktion

Individualisierte Einflussprozesse

Zwei Untersuchungshäftlinge werden verdächtigt, gemeinsam einen Bankraub begangen zu haben. Beide werden in getrennten Räumen vernommen und haben keine Möglichkeit ihr Verhalten aufeinander abzustimmen. Sie können nun entweder leugnen oder gestehen, beide Verhaltensweisen führen in Abhängigkeit vom Verhalten des anderen allerdings zu unterschiedlichen Strafmaßen. Die Höchststrafe für das Verbrechen beträgt sechs Jahre.

Welche der folgenden Aussagen hierzu sind hinsichtlich der Abbildung korrekt dargestellt?

Gesteht nur einer der beiden Häftlinge die Tat und der andere schweigt, bekommt der Geständige lediglich eine einjährige Bewährungsstrafe, während der andere die Höchststrafe von sechs Jahren verbüßen muss.

Es handelt sich hierbei um ein N-Parteien-Gefangenendilemma.

Gestehen beide Häftlinge die Tat, werden beide zu je einem Jahr Haft verurteilt.

Entscheiden sich beide Häftlinge dafür, zu schweigen, werden sie beide zu je zwei Jahren Haft verurteilt.

Das beste individuelle Ergebnis (ein Jahr auf Bewährung) kann für den Häftling erzielt werden, der nicht kooperiert, während sich der andere Häftling kooperativ verhält.

Gruppenarbeit wird häufig eingesetzt, weil man sich davon eine Leistungssteigerung erhofft. Dies ist allerdings nicht ausschließlich der Fall und es kann ebenfalls zu Motivationsverlusten kommen.

Welche der im Folgenden genannten Prozesse tragen gemäß Baron und Kerr (2003) zu diesen Motivationsverlusten bei?

Köhler-Effekt

Soziale Kapitulation

Soziales Faulenzen

Soziales Trittbrettfahren

Sozialer Wettbewerb

Welche der folgenden Antworten stimmen hinsichtlich der Begriffsbestimmung der „sozialen Bewegung“ (Klandermans, 1997; Neidhardt & Rucht, 1993; Tajfel, 1981b) mit den Aussagen des Studienbriefs überein?

Die aktive Teilnahme an einer sozialen Bewegung (die Partizipation) kann ein einmaliger Verhaltensakt sein, der jedoch sehr kostspielig und risikoreich ist (z.B. die Teilnahme an einer Sitzblockade oder eine unerlaubte Demonstration).

Soziale Bewegungen setzen unterschiedliche Strategien ein, um ihre Ziele zu verwirklichen. Während sich nach innen gerichtete Aktivitäten der Bewegung an die eigenen Mitglieder oder Sympathisanten, zielen nach außen gerichtete Aktivitäten darauf ab, einen sozialen Wandel im Sinne der Ziele der Bewegung herbeizuführen (oder einen Wandel entgegen der Ziele zu verhindern).

Die Beantwortung der Frage, wann und warum sich Menschen an sozialen Bewegungen beteiligen (bzw. wann sie sich zu einer solchen formieren), lässt sich auf unterschiedlichen Analyseebenen sozial- und verhaltenswissenschaftlicher Forschung untersuchen.

Eine soziale Bewegung stellt eine soziale Gruppe dar, deren Ziel es ist, gemeinschaftlich einen sozialen Wandel herbeizuführen (oder auch zu verhindern).

Nach außen gerichtete Strategien lassen sich danach klassifizieren, ob sie eher moderat oder militant sind (Verteilung von Flugblättern vs. Sitzblockaden), bzw. ob sie sich innerhalb oder außerhalb eines gesellschaftlich definierten normativen Rahmens bewegen (genehmigte Protestkundgebungen vs. die Verwüstung öffentlicher Gebäude oder Institutionen).

Menschen streben grundsätzlich nach einer positiven sozialen Identität. Wenn soziale Vergleichsprozesse zwischen Eigen- und Fremdgruppe auf einer relevanten Vergleichsdimension zu negativen Vergleichsergebnissen für die Eigengruppe führen, ist dieses Bedürfnis verletzt. Menschen sollten daher bemüht sein, etwas an diesem Zustand zu ändern. Der Theorie der sozialen Identität (Tajfel & Turner, 1986) zufolge stehen Menschen hierfür eine Reihe von Strategien offen.

Welche der folgenden Strategien sind dem Studienbrief zufolge korrekt dargestellt?

Sozialer Aufbruch: Dieser ist nur möglich, wenn die Grenzen zwischen Eigen- und Fremdgruppe relativ durchlässig sind.

Sozialer Wettbewerb: Hierbei handelt es sich um eine kollektive Strategie.

Sozialer Wandel: Individuen können versuchen, eine negative soziale Identität „abzulegen“, indem sie die statusniedrige Eigengruppe verlassen und in die statushöhere Gruppe aufsteigen.

Soziale Kreativität: Um eine positive soziale Identität herzustellen, können Angehörige einer statusniedrigeren Gruppe: a) eine neue Vergleichsdimension heranziehen, auf der die Eigengruppe besser abschneidet; b) eine Reinterpretation des Vergleichsergebnisses vornehmen, so dass ein ursprünglich ungünstiges Vergleichsergebnis als besonders positiv erscheint; oder c) die Vergleichsgruppe wechseln.

Soziale Mobilität: Hierbei handelt es sich um den Prototyp einer individuellen Strategie, da durch sie der Status der Gruppe insgesamt unverändert bleibt.

Welche der folgenden Beispiele veranschaulichen Erklärungen für Gruppenpolarisation?

Stefanie ist Mitglied in einem Schrebergartenverein. In einer Versammlung wird darüber diskutiert, ob Grillen in der Hochsommerzeit zulässig ist. Stefanie, die bisher immer sehr gerne gegrillt hat, schließt sich aufgrund der zahlreichen unterschiedlichen Argumente der anderen Mitglieder dem Verbot an, da diese sie überzeugen konnten.

Antonia besitzt eine Eigentumswohnung und besucht die jährliche Eigentümerversammlung. Da die meisten Personen in dem Mehrfamilienhaus wenig Zeit für die Gartenpflege erübrigen können, haben einige Eigentümer*innen im Vorfeld der Versammlung darum geben, eine externe Gartenpflege einzusetzen. Antonia setzt sie sich während der Versammlung ebenfalls für die externe Gartenpflege ein, da auch sie berufstätig ist und über wenig Zeit verfügt. Ihre diesbezüglichen Argumente präsentiert sie gemeinsam mit anderen Eigentümer*innen überzeugend und trägt diese mit großer Sicherheit vor, was zur Bewilligung des Anliegens führt.

Herr U. ist Abteilungsleiter in einem kleinen Familienunternehmen. Ihm ist bereits mehrfach aufgefallen, dass die Mitarbeiter seiner Abteilung in Abteilungsbesprechungen häufiger über gängige Informationen diskutieren, über die auch mehrere Kollegen des Unternehmens verfügen. Herr U. sieht dies kritisch, da er befürchtet, dass durch die überproportionale Diskussion der gängigen Informationen die Mehrheitsposition weitere Bestätigung erlangt, wohingegen entscheidungsrelevante Informationen systematisch vernachlässigt werden.

Bei Diskussionen, in denen sich Lisa durchsetzen wollte, konnte sie sich meistens durchsetzen, je öfter sie dasselbe Argument wiederholte.

Frau P. ist Mitglied des Betriebsrates einer mittelständigen Firma. In einer Besprechung wird über die Arbeitszufriedenheit der Mitarbeitenden diskutiert. Die meisten Beteiligten vertreten die Meinung, dass eine höhere Arbeitszufriedenheit in erster Linie über eine bessere Entlohnung zu erreichen sei. Frau P. widerspricht diesem Argument, wobei sie jedoch unsicher wirkt. Sie spricht sich dafür aus, dass es sinnvoller sei, die Arbeit als herausfordernd und sinnvoll zu gestalten. Mit dieser Meinung steht sie jedoch so gut wie alleine da. Am Ende vertreten die meisten Mitglieder des Betriebsrates nicht ihre Position.

Stürmer und Simon (2004) untersuchten die Rolle zweier unterschiedlicher Formen sozialer Identifikation in einer Reihe von Feldstudien in unterschiedlichen sozialen Bewegungen.

Welche der folgenden Aussagen sind diesbezüglich zutreffend?

Es wurde die Identifikation mit einer entsprechenden formalen Bewegungsorganisation erfasst.

Es wurde die Ausprägung der Motive sozialer Bewegungsbeteiligung nach Klandermans (das kollektive, das normative und das Belohnungsmotiv) erhoben.

Es wurde die Stärke der Identifikation mit der Gruppe erhoben, aus der die Bewegung typischerweise ihre Teilnehmenden rekrutierte.

Die Ergebnisse der Studien zeigten übereinstimmend, dass die Identifikation mit der sozialen Bewegung ein viel weniger zuverlässiger Prädiktor der Bereitschaft zur Teilnahme ist als die Identifikation mit der breiten sozialen Gruppe, für die die Bewegung sich einsetzt.

Die Identifikation mit der sozialen Bewegung führte nur in dem Maße zur Teilnahmebereitschaft, indem sie in die Identifikation mit der breiten sozialen Gruppe überführt wurde.

Richard Moreland und John Levine (1982) haben ein Modell vorgestellt, das den Gruppensozialisationsprozess beschreibt und erklärt. In dem Modell werden fünf Phasen der Gruppenmitgliedschaft unterschieden.

Welche der folgenden Beispiele veranschaulichen dem Studienbrief zufolge die Phase der Sozialisation?

Gerd ist sehr zufrieden. Endlich hat er gefunden, wonach er so lange gesucht hat. Seit Jahren schießt er in seiner Freizeit auf Tontauben. Nun hat er sich nicht weit entfernt von seinem Heimatort einem Verein für Sportschützen angeschlossen. Die Sportschützen zeigten sich sehr erfreut über seine Einwilligung zur Teilnahme als zukünftiges Mitglied der Sportschützengemeinschaft, da sie schon länger nach kompetentem Zuwachs Ausschau gehalten hatten.

Herr M. ist nun schon seit längerer Zeit als Angestellter in einer angesehenen Firma tätig und wird von allen Kollegen als ein vollwertiges Mitglied der Abteilung akzeptiert. Daher würde Herr M. zukünftig gerne die intern ausgeschriebene Stelle als Führungskraft besetzen, was er jedoch zunächst noch in Gesprächen mit der Geschäftsleitung verhandeln muss.

Peter ist Mitglied einer politischen Partei. Dies hat ihm über Jahre hinweg sehr viel Spaß. Leider hat sich die Gesinnung seiner Partei in der letzten Zeit stark geändert. Es werden neuerdings Standpunkte vertreten, die früher als indiskutabel galten. Hiermit möchte sich Peter nur ungerne arrangieren und überlegt ernsthaft, aus der Partei auszutreten.

Mike ist seit vielen Jahren Mitglied in einem Fußballverein. Die Atmosphäre war stets freundlich und tolerant. Jedoch ist dies seit einiger Zeit anders. Innerhalb des Vereins scheint es mittlerweile normal zu sein, Gerüchte über andere Mannschaften zu verbreiten und guten Spielern gegenüber zynische Kommentare abzulassen. Es kam deswegen schon zu verbalen Streitigkeiten zwischen Mike und den Vereinsmitgliedern, die ihn seitdem enorm unter Druck setzen. Mike solle entweder die Meinungen der Kameraden teilen, oder den Verein verlassen.

Jennifer ist seit einem Jahr Mitglied einer Theatergruppe. Die Gruppenleitung erklärte Jennifer seinerzeit die gängigen Umgangsregeln, die in der Gruppe vorherrschen, und betonte die Wichtigkeit, diese Regeln zu befolgen. Auch wurde Jennifer über ihre Position und Rolle in der Theatergruppe informiert. Trotz anfänglicher Meinungsverschiedenheiten hinsichtlich der bestehenden Normen und Regeln konnte Jennifer sich mittlerweile gut in die Gemeinschaft integrieren und wird als vollwertiges Mitglied akzeptiert.

Welche der folgenden Antworten zum Phänomen der „umgekehrten Diskriminierung im Hilfeverhalten“ (z.B. Dovidio & Gaertner, 1981) sind hier im Einklang mit den Aussagen des Studienbriefs korrekt wiedergegeben?

Eine Meta-Analyse von Saucier et al. (2005) erbrachte den Beleg dafür, dass weiße U.S.-Amerikaner einem schwarzen U.S.-Amerikaner in der Regel weniger helfen als einem anderen Weißen in einer vergleichbaren Situation.

Der Ausdruck von Diskriminierung gegen Fremdgruppenmitglieder ist aufgrund egalitärer Normen und moralischer Vorstellungen in modernen Gesellschaften grundsätzlich subtiler geworden.

Offene Diskriminierung gegen Fremdgruppenmitglieder im Hilfeverhalten ist dann besonders wahrscheinlich, wenn das individuelle Verhalten nicht als Diskriminierung interpretiert werden kann.

Die Vorenthaltung oder Verweigerung von Hilfe stellt für die Angehörigen stigmatisierter Gruppen in der Regel kein großes soziales Problem dar.

Offene Diskriminierung gegen Fremdgruppenmitglieder im Hilfeverhalten ist dann besonders wahrscheinlich, wenn die Situation mehrdeutig genug ist, um das Verhalten durch alternative Erklärungen zu rechtfertigen.

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