Lernkartei Familienpsychologie (Seite 2 von 4)

Karten	121
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	19.01.2023 / 06.02.2024
Weblink	https://card2brain.ch/box/20230119_familienpsychologie
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Erkläre den Aspekt der Rückkopplungsprozesse der Familiensystemtheorie und gib ein Beispiel:

Rückkopplung = Verhalten von Familienmitgliedern wirkt wechselseitig aufeinander zurück
positiv = Verhalten bedingt und verstärkt sich gegenseitig
- Teufelskreis -> Aufschaukeln -> Eskalation
negativ: Engelskreis -> Deeskalationsdynamik

Beispiel:

- Frau kommt heim und ist sauer, dass Mann nicht wie besprochen seine Socken weggeräumt hat

positiv: Mann wird wegen der Schuldzuweisungen sauer und schreit seine Frau ebenfalls an (heftiger Streit bricht aus) --> Teiufelskreis und Eskalation

negativ: Mann redet besänftigend auf Frau ein, sieht schulld ein und gelobt Besserung (nimmt seiner Frau den Wind aus den Segeln) --> Engelskreis und Deeskalation

Nenne mindestens zwei Entwicklungsaufgaben von Paaren mit kleinen Kindern:

Anpassung der Paarbeziehung an die Erfordernisse der Kinderpflege und -betreuung
Differenzierung zwischen Partner- und Elternrolle
Ausübung einer funktionsfähigen Elternallianz

Welche drei Aspekte müssen nach der Dreieckstheorie der Liebe nach Sternberg für die Vollkommene Liebe erfüllt sein?

Verbindlichkeit

Intimität

Leidenschaft

Commitment

Empathie

Welche Aussagen zur Dreieckstheorie der Liebe nach Sternberg stimmen?

Wenn nur Verbindlichkeit erfüllt ist, handelt es sich um Kameradschaftliche Liebe

Wenn Intimität und Leidenschaft erfüllt sind, handelt es sich um romantische Liebe

wenn Leidenschaft und Verbindlichkeit erfüllt sind, handelt es sich um Leere Liebe

wenn nur Leidenschaft erfüllt ist, handelt es sich um Naive Liebe

wenn nur Intimität erfüllt ist, handelt es sich um Sympathie

Nenne drei mögliche Konstellationen der 3 Komponenten der Dreieckstheorie der Liebe nach Sternberg und gebe jeweils ein Beispiel, was für eine Art der Beziehung darunter zu verstehen ist:

Nur Verbindlichkeit: Leere Liebe (Bsp: Zwangsheirat, oder Paar bleibt nur wegen der Kinder zusammen, obwohl Leidenschaft und Intimität verloren gegangen sind)
nur Leidenschaft: Verliebtheit (Bsp: Liebe auf den ersten Blick inkl. psychophysiologischer Faktoren)
nur Intimität (=Vertrautheit): Sympathie (Bsp: kurze Beziehungen oder Freundschaften)
Leidenschaft und Intimität: Romantische Liebe (Bsp: Romeo und Julia)
Leidenschaft und Verbindlichkeit: naive Liebe (Bsp: schnelle kurze Beziehungen, in denen keine Vertrautheit aufgebaut werden kann, weswegen sie häufig in die Brüche gehen)
Verbindlichkeit und Intimität: Kameradschaftliche Liebe (z.B. Geschwister)
Leidenschaft, Verbindlichkeit und Intimität: vollkommene Liebe (angestrebt, aber selten erreicht, da Leidenschaft keine stabile Komponente darstellt)

Quelle der Beispiele: lexikon-stangl.eu

Nenne mind. 3 Prädiktoren auf persönlicher Ebene für eine zufriedene Beziehung:

höherer Selbstwert
hoher Bildungsgrad
höherer SÖS
gute elterliche Beziehungsqualität
bessere psychische Gesundheit (weniger Depressivität)
inneres Arbeitsmodell einer sicheren Bindung

Nenne mind. 3 Prädiktoren bezüglich der Interaktionsqualität für eine zufriedene Beziehung:

bessere Konfliktlösekompetenzen (weniger Problemvermeidung und weniger feindselige Kritik)
Übereinstimmende Ansichten bzg. Rollenverteilung und Zufriedenheit damit wie Partner Rolle ausfüllt
ähnlich gut darin, Signale des Partners wahrzunehmen und zu deuten
Ähnlichkeit bzgl. Selbstoffenheit
gemeinsame Aktivitäten/positive Beziehungserfahrungen
wertschätzende Kommunikation/ insgesamt mehr positive als negative Interaktionen

Was ist die Gottmann Konstante?

Für eine gute Beziehung muss 1 negative Interaktion in 5 positive Interaktionen eingebettet sein

Was sind die 4 apokalyptischen Reiter nach Gottmann?

destruktive Kritik --> Rechtfertigen --> Verächtlichkeit --> Abblocken

konstruktive Kritik --> Rechtfertigen --> Verächtlichkeit --> Abblocken

Vorwürfe --> Gegenvorwürfe --> Streiteskalation --> Trennung

Stonewalling (Mauern) --> Vorwürfe --> Rechtfertigen --> Abblocken

Kritik --> Streiteskalation --> Verächtlichkeit --> Rechtfertigen

Welche Aussage zum abschüssigen Pfad unglücklicher Paare stimmt nicht?

Das Modell der "vier Reiter" lässt sich kaum auf reale Scheidungssituationen anwenden

eine körperliche Überreaktion in Konfliktgesprächen reduziert die Fähigkeit zur Informationsverarbeitung

fehlgeschlagene Reparaturgespräche führen zu Rückzug und negativen Atrributionen

Die 4 apokalyptischen Reiter in der Kommunikation können zu Flooding im Konfliktgespräch führen

Scheidung lässt sich zu 90% aus den vier Reitern und dem Scheitern von Reparaturversuchen vorhersagen

Nenne zwei Pfade, die nach Wunderer & Schneewind zu mehr Paarzufriedenheit führen. An welchem würdest du am ehesten in der Beratung ansetzen?

Beziehung als Wachstum -->

--> hohe Ansprüche an die Beziehung

--> wenig irrationale Überzeugungen

--> hohe Bewältigungskompetenz

--> wohlwollende Zuschreibungen --> am einfachsten in der Beratung mit einer kleinen Übung umzusetzen

Nenne die drei Unterformen von dyadischem Coping und gib jeweils ein Beispiel:

Gemeinsames dyadisches Coping (z.B. Lösungsdiskussionen, effektivere Aufgabenverteilung)
supportives dyadisches Coping (gegenseitige Unterstützung und Verständnis, konkrete HIlfestellungen)
delegiertes dyadisches Coping (Bitte an den Partner, bestimmte Aufgaben abzunehmen)

Wieviel Prozent der Paare berichten von einer Abnahme der Beziehungszufriedenheit und qualität nach der Geburt des ersten Kindes?

50%

30%

70%

60%

10%

Was ist die Cost-of-children-Hypothese?

grundsätzlich positive Auswirkungen der Geburt des Kindes auf die Beziehungszufriedenheit der Eltern, die aber von Kosten/Verluste unterdrückt werden können

Nenne zwei positive (Gewinne) und zwei negative (Kosten) Auswirkungen der Geburt des ersten Kindes auf die Beziehungszufriedenheit der Eltern.

Gewinne:

Erfüllung emotionaler Bedürfnisse
soziale Verbundenheit
Erweiterung der sozialen Identität

Verluste/Kosten

zeitliche Kosten
psychosozialer Stress
direkte finanzielle Kosten (Babykleidung) und indirekte Kosten (Verlust des Einkommens der Mutter)

Erkläre das Transition to Parenthood-Modell kurz.

Das Modell beschreibt den Einfluss des Übergangs zur Elternschaft auf die Beziehungsqualität des Paares, der durch adaptive Prozesse, wie z.B. die Konflikthäufigkeit mediiert wird und durch prä und postnatale Ressourcen sowie Vulnerabilitäten beeinflusst wird.

Was sind adaptive Prozesse im Transition to Parenthood-Modell und in welchem Zusammenhang stehen sie mit der Beziehungsqualität? Nenne außerdem zwei Beispiele.

= Arten, wie Paare mit Konflikten und Beziehungsproblemen umgehen
mediieren den Einfluss des Übergangs zur Elternschaft auf die Beziehungsqualität
Beispiele sind Kommunikationsmuster, Konfliktthemen, Konflikthäufigkeit, Umgang mit Konflikten (z.B. passive Vermeidung besser als destruktive Verhaltensweisen)

Nenne zwei Merkmale, die sowohl pränatale Ressource als auch Vulnerabilität sein können (aus dem Transition-to-Parenthood-Modell).

SÖS --> geringer und hoher SÖS eher Vulnerabilität, mittlerer SÖS Ressource
ungeplante Schwangerschaft kann beides sein (inkonsistente Befunde, erklärbar dadurch, dass ungeplant einerseits Stressfaktor ist, andererseits ggf. vorhandene positive Erwartungen nicht zerstört werden können)
realistische Erwartung an die Zeit nach Geburt ist Ressource (Gegenteil Vulnerabilität)

Nenne mind. drei postnatale Vulnerabilitäten (aus dem Transition to Parenthood-Modell):

Depression während der Schwangerschaft
Geburt eines Mädchens
niedrige Beziehungsdauer
wildes Temperament des Kindes
Diskrepanz zw. aktuellem und präferierten Beschäftigungsstatus der Frau
Überstunden des Mannes
Spät- und Nachtschichten des Mannes
Verschiebung der Geschlechterrollen in Richtung des traditionellen Rollenbilds (abhängig von Einstellung)

Welche Aussage zur Jugendlichen-Eltern-Beziehung ist korrekt?

Konflikte zw. Eltern und Jugendlichen eskalieren häufig, weswegen die Verbundenheit zu den Eltern in dieser Zeit stark abnimmt

zw. 12-14 Jahren lässt sich ein normativer Anstieg von Konflikten, Feindseligkeit und Abnahme an Wärme bei Eltern und Kindern feststellen

nur 24% der Jugendlichen in der Shell Studie 2019 sehen ihre Eltern weiterhin als Erziehungsvorbilder

Feindseligkeit in der Eltern-Jugendlichen-Beziehung stellt einen Risikofaktor dar

Konflikte zwischen Eltern und Jugendlichen werden in den meisten Fällen ohne Lösung beendet

Beschreibe kurz den Wandel der Eltern-Kind-Beziehung in eine Eltern-Jugendlichen-Beziehung:

Eltern-Kind-Beziehung ist asymmetrisch --> Eltern geben Fürsorge und Schutz und üben Autorität aus, Kinder sind von den Eltern abhängig, vertrauen ihnen und fühlen sich bei ihnen sicher

Eltern-Jugendlichen-Beziehung ist reziprok/symmetrisch --> Jugendliche werden zunehmen autonom, die Eltern unterstützen sie in ihrer Selbstständigkeit und üben weniger Kontrolle aus, die Beziehung beruht auf einem gegenseitigen Verständnis (mit gleichbleibender Verbundenheit)

Welche Dimension ist die wichtigste für eine gelingende Lebensbewältigung der Jugendlichen?

Elterliches Zutrauen in das Kind

Sicherheit und Fürsorge

gemeinsame Aktivitäten

Gebrauch elterlicher Autorität

Vorbildfunktion der Eltern

Welche drei Beziehungsformen werden unter Geschwistern unterschieden? Erkläre für eine Form zusätzlich die Untertypen:

eng
- symbiotisch
- Verschmelzung
- Idealisierung
teilweise
- gegenseitig abhängig (Ähnlichkeit und Sorgen für den anderen)
- konstruktiv und dynamisch-unabhängig (Ähnlichkeit & Unterschiede = Herausforderung & Chance)
- destruktiv und feindselig abhängig
distanziert
- Abgrenzung
- Verleugnung

Welche Aussagen zu Geschwisterbeziehungen sind falsch?

Geschwisterbeziehungen sind relativ unstabil und ändern sich über die Lebensspanne

Geschwisterbeziehungen kann man auf den drei unabhängigen Dimensionen Konflikthaftigkeit, Wettbewerb und Wärme beschreiben

Geschwisterbeziehungen kann man auf den zwei unabhängigen Dimensionen Wärme und Konflikthaftigkeit beschreiben, Studien zeigten, dass Wettbewerb stark mit Konflikthaftigkeit korreliert und deshalb nicht unabhängig ist

gute Geschwisterbeziehungen sind förderlicher Kontex für sozial-emotionale Entwicklung

keine Geschwister zu haben ist für die sozial-emotionale Entwicklung des Kindes besser

Erkläre die Ähnlichkeitshypothese und die Absolutwerthypothese im Kontext Geschwisterbeziehungen und Persönlichkeit. Welche wird von den Daten besser gestützt?

Ähnlichkeitshypothese: wie gut die Geschwisterbeziehung ist hängt davon ab, ob die Geschwister eine ähnliche Persönlichkeit haben (ähnliches Big 5 Muster), also die Passung relevant ist
Absolutwerthypothese: nicht die Passung ist relevant, sondern die Persönlichkeitseigenschaften des einzelnen --> Studie stützt diese Hypothese und kommt zu dem Schluss, dass Persönlichkeitseigenschaften des jüngeren, nicht aber älteren Geschwisters Beziehung vorhersagt

Welche Aussagen zu Geschwisterbeziehungen stimmen?

häufig u-förmiger Beziehungsverlauf über die Lebensspanne

Geschwisterbeziehung nimmt ab, sobald eigene Familie gegründet wird und stagniert dann bei niedrigeren Werten

wenn im höheren Erwachsenenalter andere Beziehungen wegfallen, findet häufig eine Rückbesinnung auf Geschwisterbeziehungen statt

eine gute Qualität der Geschwisterbeziehung führt zu einer besseren Selbstregulation der Geschwister und stellt damit indirekt einen Schutzfaktor für externalisierendes und intenalisierendes Verhalten dar

ein Zusammenhang zwischen der Geschwisterbeziehung und prosozialem Verhalten konnte in Studien entgegen der Erwartungen nicht gefunden werden

Nenne drei Funktionen von Geschwisterbeziehungen:

Identitätsbildung: Abgrenzung & Identifikation
Lehrer für Fähigkeiten und Fertigkeiten
Verteidigung: Unterstützung & Loyalität
Supervision: Ausprobieren & Feedback
Interpretation der Familienmitglieder
Dienstleistungen: neue Leute vorstellen, Pflege, gegenseitige Gefallen, Geld leihen, andere Ressourcen abgeben

Was konnte in einer Studie zu Geschwisterbeziehungen im jungen Erwachsenenalter herausgefunden werden?

Schutzfunktion mit wird dem Alter immer wichtiger

Ratschäge kommen meistens von Schwestern, sind aber weniger effektiv als Ratschläge von Brüdern

Nähe ist ein wichtiger Faktor

Schwestern geben sich mehr als andere Geschwisterkonstellationen

die Beziehung zwischen gleichgeschlechtlichen Geschwistern ist enger als gegengeschlechtlich (egal ob weiblich oder männlich)

Nenne drei Aspekte, die einen Einfluss auf Geschwisterbeziehungen haben:

Geburtenfolge
Altersspanne
Geschlecht
Persönlichkeit und Temperament
Qualität der familiären Beziehung
soziale Widrigkeiten und Risiken

Welche Aussagen zu Geschwisterbeziehungen sind richtig?

20% der Geschwisteraktionen beinhalten intensiv negative Emotionen

nur 50% der Geschwisteraktionen beinhalten intensiv positive Emotionen

positive Emotionen vor allem in Anwesenheit der Eltern

Geschwister lösen im Lauf der Jugend die Elternrolle ab

bereits ab dem 1. Lebensjahr fangen Geschwister an, sich zu teasen

Wie können Großeltern zur Homöostase des Familiensystems beitragen?

Orientierung in Erziehungsfragen
Unterstützung in Krisensituationen
Bewahren von Familientraditionen
Transmission von Strukturen und Regeln

Ordne die Großeltern-Enkel-Beziehung aus der systemischen Betrachtung in das Familiensystem ein.

Großeltern und Enkel bilden Subsystem innerhalb des Suprasystems der Mehrgenerationen-Familie --> einzelne Subsysteme können Veränderungen im Gesamtsystem bewirken

Welche Aussage zu Großeltern-Enkel-Beziehungen ist falsch?

zählt mit zu den wichtigsten Familienbeziehungen

Eltern haben Vermittlerfunktion für die Beziehung inne

heutzutage nimmt das Interesse der Großeltern für ihre Enkel eher ab

Zusammenhang zw. Beziehungsqualität der Eltern & Großeltern und Verantwortungsübertragung

Rollenerwartungen in der Großeltern-Enkel-Beziehung verändern sich mit dem Alter des Kindes

Welche Aussagen zur Auswirkung des Engagements von Großeltern sind richtig?

stärkeres Engagement der Großeltern mit geringeren emotionalen Problemen und mit mehr prosozialem Verhalten assoziert

Engagement der Großeltern steht v.a. bei Jugendlichen aus Normfamilien mit reduzierten Anpassungsschwierigkeiten zusammen (im Vergleich zu Stieffamilien und Alleinerziehenden)

Zusammenhang zwischen Großelternengagement und Verhaltensproblemen bei Jugendlichen aus Alleinerziehenden und Stieffamilien signifikant

stärkeres Engagement der Großeltern mit mehr prosozialem Verhalten, aber mit höheren emotionalen Problemen assoziert

Großelternengagement steht über alle Familientypen hinweg im Zusammenhang mit weniger Verhaltensproblemen

Nenne zwei Punkte, die sich im Laufe der Jahre in der Erziehung geändert haben

weniger Strenge
mehr Partizipation
Wandel vom Befehlshaushalt zum Verhandlungshaushalt

Nenne drei Komponenten von Erziehunsgkompetenzen nach Petermann & Petermann

Beziehungsfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Grenzsetzungsfähigkeit
Förderfähigkeit
Vorbildfähigkeit
Alltagsmanagementfähigkeiten

Welche drei Dimensionen erzieherischen Handelns unterscheiden Tausch & Tausch und welche ist die wichtigste Dimension?

positiv-wertschätzende Zuwendung, Wärme (Wichtigste!)
einfühlendes, nicht-wertendes Verstehen
Echtheit-Aufrichtigkeit

Welche 4 Erziehungsstile werden von Baumrind & Steinberg unterschieden? Gehe kurz auf die Unterschiede ein

autoritativer Erziehungsstil: hoch in Wärme/Responsivität, Hoch in Fordern/Verhaltenskontrolle
autoritärer Erziehungsstil: niedrig in Wärme/Responsivität, Hoch in Fordern/Verhaltenskontrolle
permissiver Erziehungsstil: hoch in Wärme/Responsivität, niedirg in Fordern/Verhaltenskontrolle
vernachlässigender Erziehungsstil: niedrig in Wärme/Responsivität, niedrig in Fordern/Verhaltenskontrolle

Erkläre, warum der Erziehungsstil Freiheit in Grenzen nach Schneewind der beste ist (und gehe kurz auf die anderen beiden Erziehungsstile ein)

Bestes Prinzip, da die Eltern eine hohe Wertschätzung zeigen, das Kind fördern und gleichzeitig angemessene Grenzen setzen --> hohes Gewähren und Fördern von Eigenständigkeit

andere Prinzipien:

Grenzen ohne Freiheit --> Kind hat keine Entfaltungsmöglichkeiten
Freiheit ohne Grenzen --> Kind lernt den Umgang mit Grenzen nicht, ggf. Audruck von fehlendem Kümmern der Eltern

Nenne mind. zwei Funktionen von Eltern

Interaktionspartner
Erzieher
Arrangeure von Entwicklungsangelegenheiten

Familienpsychologie

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