Psychologie BM 21

Untersucht die Auswirkung aufs Erleben und Verhalten bei Gegenwart anderer Menschen.

Krankenhaus, Praxis, Kliniken) Erstellen Diagnosen und Therapiepläne

Forschungseinrichtungen, Unis) Wissenschaftsmanagement, Weiterentwicklung

Wirtschaftsunternehmen) Unternehmensberatung, Personalauswahl

(Werbeagenturen) Erforschung der Konsumbedürfnisse, Kaufverhalten

 (Gericht, Justizvollzugsanstallt) Ursacherforschung kriminellen Verhalten

(Kinder und Jugendheime, Erziehung) Beratung bei Lern und Leistungsschwierigkeiten, Verhaltensauffälligkeit

(Strassenwesen) Sicherheits und Unfallerforschung

Psychologie: Ausbildung zum Psychologen an einer Uni, behandeln Menschen mit Drogenproblem, Kinderleistung,
Psychiatrie: Teildisziplin eines Medizinstudiums, behandeln mit Psychopharmka, Schizophrenie, Depressionen
Psychotherapie: Interaktion von Menschen mit psychischem Problem und Therapeuten

Wenn aus persönlichen Erfahrungen Theorien entwickelt werden, die ungeprüft bleiben. Sie sind wissenschaftlich unbrauchbar, bis die überprüft werden.
2 Gründe, warum wir die wissenschaftliche Psychologie brauchen:

1. Wir überschätzen die Aussagekraft unserer Urteile
2. Durch Erinnerung gehen wir davon aus das estwas so seim könnte weil es schon mal so passiert ist, wir spekulieren, -> Rückschaufehler =Hindsight- Bias

zur Forschung benötigt die Psychologie einen Gegenstand, ein Ziel und Methoden.

• Beobachtung und Beschreibung
• Erklärung und Bewertung
• Vorhersage und Kontrolle

Forschungsgegenstand ist das Erleben und Verhalten eines Individuums.

 zuerst wird eine Forschungsfrage formuliert, danach Hypothesen aufgestellt und am Schluss untersucht und bestätigt oder widerlegt.

Beobachtung: Fremdbeobachtung oder Selbstbeobachtung
Experiment: Kriterien sind Objektivität, Validität und Reliabilität
Test: misst Merkmale einzelner Personen
Befragung: einzelner Personen

Jede Sichtweise definiert Verhalten unterschiedlich, bieten andere Blickwinkel auf diverse Fragestellungen und entwickelten andere methodische Zugänge.

Untersucht werden unbewusste Prozesse, Verhalten wird von unbewussten Konflikten gesteuert (Hypnosen, Trauma Deutung)

Untersucht wird Verhalten und Reaktionen der Menschen, Verhalten wird von Umweltbedingungen gesteuert, (Messung von Reiz und Reaktion, Laborexperiment)

Untersucht wird Selbstverwirklichung, wird durch Zielgebung und Selbstentwicklungswunsch gesteuert, (Gespräch)

Untersucht wird der Lern- und Denkprozess, wird durch Mentaleprozesse und das logische Denken gesteuert, (Selbstbeobachtung und Befragung)

Untersucht wird die Wechselwirkung von Körper und Psyche, wird durch Biologie gesteuert z.B., wenn jemand weniger isst, (experimentelle und klinische Methoden) 

• Dank unserer Wahrnehmungsfähigkeit, können wir uns an den sich ständig veränderten Umweltbedingungen anpassen und angemessen agieren. Wir nehmen durch unsere Sensoren (Sinnesorgan), die Reize unserer Umwelt auf. Die werden dann im Gehirn zu subjektiven Eindrücken verarbeitet, und in Verbindung gebracht mit Erinnerungen und Erfahrungen.

Soziale und selektive Aufmerksamkeit bestimmen die Art wie wir die Informationen aufnehmen. Wir konstruieren unsere Wirklichkeit aufgrund unserer Erwartungen, Erfahrungen und Einstellungen. Dies erklärt warum wir unterschiedlich Grösse und Farbe, Lautstärke und Düfte wahrnehmen.

• Die soziale Wahrnehmung kommt durch unseren augenblicklichen emotionalen Zustand, unsere Erfahrung und unsere Einstellungen zustande.
• Erfahrung entsteht aus vorangegangenen Lernprozesse, dazu hehört auch Vorurteile machen
• Beeinflusst kulturell bedingte Einstellung und Werthaltung

Unser Gehirn selektiert, in dem es die wichtigen Informationen aufnimmt und verarbeitet während es die unwichtigen Informationen ausblendet.

Motivation sind Gründe für ein bestimmtes Verhalten. Die Motivationspsychologie fragen sich inwiefern Situationsfaktoren (wie z.B. Umweltreiz, äussere Umstände, Kultur) und inwiefern Personenspezifische Faktoren (innere Zustände, Fähigkeiten, Bedürfnisse) unsere Motivationen beeinflussen. Die bekannteste Motivationstheorie ist die Hierarchie von Maslow.

Motive stehen immer für ein individuelles Bedürfnis, das wir befriedigen wollen. Man unterscheidet:

• Primäre Motive: angeborenen, körperliche Befindlichkeiten und physiologischen Druck (Hunger und Durst)
• Sekundäre Motive: umweltbedingt, kulturabhängig, (streben nach Macht.)

Niedrige Motive (Grundbedürfnisse) müssen vor den höheren Motiven (Wachstumsbedürfnisse) befriedigt werden.

• Physiologische und soziale Bedürfnisse, das Sicherheitsbedürfnis, Bedürfnis nach Anerkennung
• Bei nicht Befriedigung führt es zu einem Mangelzustand.

• Umfassen das Bedürfnis nach Selbstverwirklichung
• Sind notwendig für unsere psychische Gesundheit
• Merkmale die einen erfüllter Mensch auszeichnen: Wahrnehmung der Realität, Selbstakzeptanz, Kreativität, Spontanität und Tiefgehende Zwischenmenschliche Beziehungen.

1. Physiologische Bedürfnisse (Atmen, Hunger, Durst, Schlafen, Sexualität)
2. Sicherheitsbedürfnis (Schutz, Schmerzvermeidung, Ruhe, Beruf, Wohnen, Zukunft)
3. Sozialbedürfnisse (Geborgenheit, Partnerschaft, Zuneigung, Liebe)
4. Individualbedürfnisse (Ansehen, Status, Macht, Kariere, Leistung)
5. Selbstverwirklichung (Entfaltung aller persönlicher Fähigkeiten z.B. malen, schreiben, dichten, lernen.)
6. Transzendenz (Sinnerfahrung, das Streben nach einer höheren Bewusstseinsebene, die Suche nach Gott)

• Verhalten durch äussere Faktoren motiviert.
• Ist verbunden mit Belohnung oder Ziel, das ausserhalb der Person liegt. (Note, Geld, Macht)

• Verhalten durch innere Faktoren (Neugier, Wissensdrang, Interesse) motiviert.
• Bezieht sich auf das Tun selbst.
• Ist von längerer Dauer (z.B. Erfolgserlebnis)

Die Mimik verrät viel über die Persönlichkeit eines Menschen und liefert in der Nonverbalen Kommunikation wichtige Hinweise auf unsere Gefühle.

Forschungen zeigen, dass Säuglinge schon ab der Geburt Gesichtsausdrücke anderer Menschen interpretieren und emotionale Ausdrücke imitieren können. Die Mimik blinder Kinder unterscheidet sich nicht von sehenden Kindern. Menschen bringen, unabhängig von kulturellen Unterschieden, grundlegende Emotionen in nahezu gleicher Weise zum Ausdruck.

Freude, Trauer, Überraschung, Ärger, Ekel, Angst, Verachtung

Basisemotionen werden weltweit und Kulturen unabhängig in gleicher Weise erkannt und mimisch ähnlich ausgedrückt.

Kombination aus den Basisemotionen ergeben weitere Emotionenà Sekundäremotionen (sind individuell und kulturell verschieden)

Die Facial-Feedback-Hypothese geht darum, dass unsere Mimik Einfluss auf die Emotionserzeugung im Gehirn hat. Z.B. Selbstbewusstsein verstärken, in dem man aufrichtig steht und einen ernsten Gesichtsausdruck hat.