Psychologie BM 21

(Operant=wirksam)

Das Erlernen eines Verhaltens durch eine ursprüngliche zufällige Handlung. Mit verstärkenden oder bestrafenden Konzequenzen

Verstärkung= immer etwas gutes

Verhalten können verstärkt werden, indem man mit positiven Konsequenzen (Taschengeld) reizt oder mit negativen Konsequenzen (sich anschnallen damit Ton weg) droht

Bestrafung=immer negativ

Bei einer positiven Bestrafung wird ein unangenehmer Reiz hinzugeführt. (z.B. Strafzettel). Bei einer negativen Bestrafung wird ein angenehmer Reiz entfernt (Taschengeld gestrichen, Fehrsehverbot)

Jede Art von Beziehung zwischen Menschen wird als Kommunikation verstanden. Kommunikation kann verbal oder nonverbal sein.
Folgende Verhaltensweisen können ein konstruktives Gespräch hemmen: Egozentrismus, Bewertung, Vorwürfe, Herunterspielen.

Besteht immer aus Sender, Nachricht und Empfänger.

• Jeder Sender ist auch Empfänger.
• Beteiligte Übertragungskanäle können sich gegenseitig beeinflussen: Sprache, Gestik, Mimik, Symbole, Töne, Schrift.
• Der Empfänger entziffert und gibt eine entsprechende Reaktion.

5 Grundgesetze:

• Man kann nicht nicht Kommunizieren
• Jede Kommunikation hat einen Inhalt- und Beziehungsaspekt.
• Jeder Gesprächspartner setzt einen subjektiven Anfangspunkt.
• Es gibt digitale (verbale) und analoge (Körpersprache) Aspekte.
• Gespräche sind entweder symmetrisch (gleichrangige Person) oder komplementär (hierarchische ungleiche Person)

1. Sachinhalt: Worüber ich informiere
2. Selbstoffenbarung: Was ich von mir selbst kundgebe
3. Beziehung: Was ich von dir halte und wie wir zueinanderstehen
4. Appell: Wozu ich das veranlassen möchte

Sender und Empfänger machen die Art, wie sie miteinander umgehen, zum Gegenstand des Gespräches. Sich über ein nicht gelungenes Gespräch noch einmal Unterhalten und analysieren.

Wichtige drei Faktoren die Gruppeninterkation bestimmen: das Ich (Persönlichkeit), das Wir (die Gruppe), dass Es (das Thema). Diese Faktoren müssen im Gleichgewicht sein damit Kommunikation kann gelingen.

• Nur einer kann sprechen. Sonst auch Reihenfolge bestimmen
• Sprich in Ich Form
• Teile persönliche Gedanken und Ehrfahrungen
• Übernimm Verantwortung zu dir selbst
• Sei authentisch und selektiv
• Unterbrich Gespräch wenn unkonzentriert, verärgert bist

Seit rund 150 Jahren, also noch nicht so lange

-Allgemeingültigkeit: keine einzelfälle sondern soll auf fast alle Menschen zutreffen

-Überprüfbarkeit: ist nachvollziehbar und überprüfbar

-Objektivität:versch. Forschenden sollen vergleichbare Bedinungen zu gleichem Ergebniss kommen

-Systematik: Aussagem werden nach Regeln durch Wissensch. Methoden gewonnen

-Wiederlegbarkeit: Aussage ist so lange richtig bis Falschheit bewiesen

• Biologische Psych.
• Allgemeine
• Differentielle und pers.
• Entwicklungspsych.
• Sozialpsych.

• Klinische psych
• Forschung und Lehre
• Arbeits und Betriebspsych
• Markt und Werbepsych
• Forensische Psych
• Pädagogische Psych
• Verkehrspsych

• Tiefenpsychologie
• Behaviorismus (verhaltenspsych)
• Humanistische Psych
• Kognitivismus
• Biopsychologie

Die Gesichtsmuskeln geben Gehirn Rückmeldung die Intensität des Gefühls verstärkt. Körperhaltung und Gesichtsausdruck beeinflussen emotionales Erleben, auch wen sie künstlich herbeigeführt wurden.

 (Stift zwischen Zähne)

Die theoretische Psychologie untersucht die Grundlagen des Verhaltens und Erlebens. Die angewandte Psychologie beschäftigt sich mit praktischen Anwendungsgebieten.

physische Funktionsbereiche die auf Verhalten und Erleben auswirkt Z.B. Neuropsychologie.

Allgemeingültige Gesetzmässigkeiten in grundlegenden psychischen Funktionsbereichen (z.B. Wahrnehmung, Bewusstsein, Problemlösen, Lernen, Gedächniss, Emotion, Sprache

Beschäftigt sich im Gegensatz dazu mit den individuellen Unterschieden in den oben genannten Bereichen. Intelligenz

Ist wichtige Grundlage für psychologische Diagnostik

Untersucht die Entwicklung von Empfängnis bis Tod

Untersucht die Auswirkung aufs Erleben und Verhalten bei Gegenwart anderer Menschen.

Krankenhaus, Praxis, Kliniken) Erstellen Diagnosen und Therapiepläne

Forschungseinrichtungen, Unis) Wissenschaftsmanagement, Weiterentwicklung

Wirtschaftsunternehmen) Unternehmensberatung, Personalauswahl

(Werbeagenturen) Erforschung der Konsumbedürfnisse, Kaufverhalten

 (Gericht, Justizvollzugsanstallt) Ursacherforschung kriminellen Verhalten

(Kinder und Jugendheime, Erziehung) Beratung bei Lern und Leistungsschwierigkeiten, Verhaltensauffälligkeit

(Strassenwesen) Sicherheits und Unfallerforschung

Psychologie: Ausbildung zum Psychologen an einer Uni, behandeln Menschen mit Drogenproblem, Kinderleistung,
Psychiatrie: Teildisziplin eines Medizinstudiums, behandeln mit Psychopharmka, Schizophrenie, Depressionen
Psychotherapie: Interaktion von Menschen mit psychischem Problem und Therapeuten