Motivation & Emotion

Alltag: Zuschreibung von Gründen, Berschreibung von Einzelpersonen, mangelnder Erklärungswert und Zirkularität

Wissenschaft: Ursache-Wirkung-Beziehungen (allgemeingültig)

• Motive als theoretische Konstrukte zur Erklärung
  • intraindiv. Stab
  • interindiv. Var.
• wenige grundlegende Motive (Äquivalenzhypothesen)
• Spezifikation situativer Anregungsbedingungen
• empirische Prüfung von Theorien motivationaler Vermittlungsprozesse (Experiment, Korrelation)

Video, in dem sich geometrische Figuren bewegen soll von Vpn beschrieben werden

• anstatt Beschr. auf Wahrnehmungsebene (zB Kreis bewegt sich im Rechteck) Beschr. auf Verhaltensebene (zB laufen, flüchten etc. --> Unterstellung von Intentionen
• Beschr. auf sozialer Ebene / von sozialen Kausalitäten (zB großes Dreieck eifersüchtig)

Alltagspsy. Prozesse: spontane/automatische Zuschriebung von Intentionen und soz. Absichten (Theory of mind)

Motiv

• zeitl. stabile Wahrnehmungs- und Bewertungsdisposition (Strukturierung)
• Inhaltsklasse von Handlungszielen
• Anregung durch passende situative Hinweise (Anreize)
• bleibt zeitli. länger bestehen als ein Trieb

Trieb

• aktivierende Anspannung (Energetisierung)
• Reduktion als befriedigend und lustvoll erlebt (Trieb an sich eher als unangenehmes Gefühl, das sich anstaut)
• kaum verwendetes Konstrukt
• im Gegensatz zu Motiven eher kurzfristig

Bedürfnis

• (momentane) Mangelzustände und Wachstumsorientierung
• (stabile) phys., pys., soz. Bedürfnisse (ähnelt Motiv)

Anreiz

• "Wert" eines Objekts oder einer Situation für eine Person (pos./neg.)
• affektive Reaktion auf bedürfnisrelevante Reize
• Unterteilung in (intrisische) Tätigkeits- und (extrinsische) Ergebnisanreize

--> kein Anreiz ohne Bedürfnisse: Je stärker der Anreiz, desto stärker wird das Bedürfnis wahrgenommen

• Anstreben eines pos. bewerteten Endzustands (Umweltänderung) durch einen Verhaltensakt (Mittel)
• Hierarchisch in Ober- und Unterziele organisiert
• meist aktiv (verbunden mit Handlung), aber auch passiv

terminologische Verwirrung

• Abgrenzung von Motiv, Trieb, Bedürfnis, Emotion etc.

Problem der Motivklassifikation

• Anzahl?

Richtige Abstraktionsgrad

• welche Hierarchiestufe? (Handlung/Aktion/Bewegun...)

Gefahr der Zirkularität

• Motive aus Verh. erschlossen <--> Motive erklären Verhalten

Hedonismus

• Streben nach Lust und Vermeiden von Unlust
• günstige Affektbilanz durch Selbstregulation
• kurzfristiges Zurücknehmen für langfristiges Lustempfinden (Kosten-Nutzen) zB Marshmallow-Test

Homöostase

• Aufrechterhaltung eines Gelichgewichtszustands
• Verringerung einer Diskrepanz zwischen Ist- und Soll-Wert (Regelkreis)

Druck: angetrieben von innen (passiv, unterworfen), zB Instinkte, Triebe, Emotionen

Zug: aktiv von außen gezogen (selbstentscheidend) zB Anreize, Ziele, Sollwerte

dazwischen: Kraft (Feldtheorie)

Verhalten

• Aufmerksamkeit
• Anstrengung, Persistenz
• Latenz
• Wahlverhalten
• Auftretenswkt
• Ausdrucksverhalten
• spezielle Verhaltensreaktionen

physiologische Maße

• Hirnaktivität, neurochemische Vorgänge
• hormonelle Aktivitäten
• kardiovaskuläre Aktivitäten
• Elektrodermale Aktivitäten
• Skelettmuskulatur
• Augenbewegung

direkt

• Selbstberichte, Fragebögen
• bewusste, verbalisierte Präferenzen
• Messung von expliziten Motivanteilen

projektiv

direkte Messverfahren: bewusste verbalisierte Präferenzen (Selbstberichte, Fragebögen)
--> explizite Motivanteile

indirekte Messverfahren: unbewusste, affektive Vorlieben, reflektierter Selbstbeobachtung nicht zugänglich (Verhaltens- & physiol. Messungen, Rorschach, TAT, MMG)
--> implizite Motivanteile

unterschiedliche Vorhersagen

• expl. Messungen
  • eher kogn. Grundlagen, bewusst
  • Vorhersage langefristiger, strategischer Motivfacetten 
• impl. Messung
  • projektive Verfahren, unbewusst
  • nicht zugängl. spontane, an Affekte gebundene Motivfacetten

TAT

• Vpn sollen Geschichte zu 10 Bildtafeln verfassen
• dadruch Rückschlüsse auf Motive ziehen (zB Leistungs-/Anschlussmotiv)
• Problem: geringe Objektivität und Reliabilität

besser

• Multi-Motiv-Gitter (MMG)
  • semiprojektives Verfahren
    • 14 dargestellte Lebenssituationen
    • Zustimmung zu Satz an Aussagen abgefragt
  • hohe Retest-Reliabilität
  • geringe Verfälschung durch soziale Erwünschtheit
• Personality Research Form (PRF)
  • expl. Verfahren
  • korreliert stark mit Ideal-Selbst --> Verzerrung
• MMG und PRF gemeinsam nutzen
  • kaum Korrelation der beiden --> messen untersch. Motivanteile

2 Ansatzpunkte

• Anreizstruktur
• Motivstruktur

Veränderung der Situation

• Anpassung der Anreiz- an die Motivstruktur
• Aufgabe --> Person
• zB Leistungssport mit Wettkämpfen, weil Leistungsmotiv stark ausgeprägt ist

Veränderung der Motivstruktur

• Anpassung der Motiv- an Anreizstruktur
• Person --> Aufgabe
• zB Personalauswahl: Führungskraft braucht Fokus auf Macht anstatt Anschluss (entsprechend auswählen)

4 Motivationsprobleme

• vollständiges Motivationsdefizit
  • Problem: kein Ergebnis
  • Intervention: keine eigene Interventionsklasse --> Kombi aus mehreren 
• Anreizdefizit
  • Problem: nicht lohnend für handelnde Person
  • Intervention: Interessenfördermaßnahmen
• Wirksamkeitsdefizit
  • Problem: keine Beeinflussung des Ergebnisses ersichtlich, bringt nichts
  • Intervention: Extrinsissche Motivation, Reappraisal-Training
• Volitionsdefizit
  • Problem: fehlende Slebstregulationskompetenz (anstrengend, frustrierend)
  • Intervention: Training der Selbstregulation, Zielvereinbarung

PFC: höhere motivationale Prozesse (Zielplanung, Intentionsbildung, Selbststeuerung)

mediales Vorderhirnbündel: Verstärkung, Belohnung

Amygdala: Bedrohung, Furcht/Salienz (aber auch Belohnung)

Hypothalamus: Hunger, Durst, Sex, Stress (Schnittstelle zur Körperperipherie --> hormonelle Regelung)

Hippocampus, Hippocampus-septales Areal: Lernen, Gedächtnis (Konsolidierung von Erlebnissen im LZG)

Formatio Reticularis: Erregung

Lage

• säulenartige Struktur im Hirnstamm
• Rückenmark geht dort ins Gehirn über

Hauptfunktionen

• aktivierende und desaktivierende Funktion
  • großräumige Aktivierung der Hirnrinde (über aufsteigende retikuläre Aktivierungssysteme)
• Regulation der allg. Aktivität der Hirnrinde (Wachheit, Aufmerksamkeit)
• Steuerung der wichtigsten Körperfunktionen (Atmung, Schlucken, Kreislauf)
• Absteigende Impulse (Vegetativum, Muskelapparat)

Lage

• im Zwischenhirn
• Ansammlung von Kernen direkt über der Hypophyse

Hauptfunktionen

• Regulation des autonomen NS und der Hormonabgabe (über Hypophyse)
• zentrale Umschaltstelle zwischen Gehirn und Peripherie (Hypophyse kann weitere Drüsen anregen)
• Regulation motivationalse Zustände (zB Essen, Schlaf, Sexualität)

Lage

• im Großhirn
• im PFC, umfasst viele Gehirnareale

Hauptfunktion

• Repräsentation des subj. Wertes von Belohnungen
  • sens. Integration (von multimodalen Repräs.)
  • Vergleiche verschiedenartiger Belohnungen
• Update von Belohnungswerten
• Erwartungsabgleich und Einleitung von Verhaltenskorrekturen

--> wichtig u.a. für "moralische" Entscheidungen

neurohormonelle Systeme (Neurotransmitter)

• Dopamin: aufsuchende (appetitive) Motivation
• Serotonin: vermeidende (aversive) M
• Noradrenalin: Aktivation und Wachheit
• Endorphin: Glückgefühle, Schmerzunempfindlichkeit
• Oxytocin: "Bindungshormon", Stress-Coping

Endokrine Systeme (Hormone)

• Adrenalin, Noradrenalin, Cortisol: Stress
• Androgene, Östrogene: Sexualhormon
• Ghrelin, Leptin: Hunger

tubero-infundibulär

• Nucleus arcuatus --> Hypophyse
• Steuerung endokriner Funktionen (Prolactin)

Nigro-striatal

• Subst. nigra --> Neostriatum
• Bewegungssteuerung (Wahrnehmungs-, Handlungsinteraktionen)

Mesolimbisch-mesokortikal

• VTA --> Ncl. Accumbens --> PFC
• Belohnungssystem, aufsuchende Motivation

Aufbau: Intrakranielle Selbststimulation des mesolimbischen Systems von Ratten durch Hebeldruck (implantierte Elektrode)

Ergebnis: Reaktionsrate > 6000/Stunde; Vernachlässigung von anderes Anreizen (Futter, Wasser)

Problem mit Triebtheorie

• Annahme der Triebtheorie: Triebenergie (aktivierende Spannung) baut sich auf, Reduktion wird als befriedigend und lustvoll erlebt
• im Experiment ist keine Triebenergie, die den häufigen Hebeldruck erklären könnte, vorhanden, trotzdem drücken die Ratten immer wieder den Hebel (nach Triebtheorie: Hebeldruckrate müsste sinken, da Triebenergie abgebaut wird und irgendann komplett weg sein müsste)
• belohnende Wirkung des Hebeldrucks überwiegt als Anreiz (überlebenswichtige andere Anreize zB Futter und Wasser werden vernachlässigt)

Deep-Brain Stimulation

• Elektroden im mesolimbischen System implantieren (v.a. im Ncl accumbens)
• Behandlung von Depressionen, Zwangsstörungen, Sucht, Dyskinesien (falls kein anderes Mittel hilft)
• Wünsche, motivationaler Antrieb angeregt (nicht Glücksgefühle)

Diskussion

• Ergebnisse (von 3 Patient:innen mit Depression)
  • systematisches Muster: bei Anschalten der Elektrode neidrigere Depressivität, bei Ausschalten höhere
• Kritik
  • gemischte Resultate
  • nur Fallstudien
  • viele Freiheitsgrade (untersch. Vorhgehensweise bei Versuchsaufbau und Messungen zB Dauer und Intensität)
  • keine langfristige Alternative (Unterdrückung der Symptome)

Sucht

• Drogenkonsum verstärkt Dopaminkonzentration im syn. Spalt
  • Kokain dockt an Rücktransporter an und verhindert Rücktransport von Dop. aus dem syn. Spalt
• Gehirn gewöhnt sich an hohe Konz., Nervenzellen werden zunehmend insensitiver (Habituation)
• Abstinenz von Drogen reduziert dann Dop.konz., was zum Craving führt

Zusammenhang zwischen Dopamin, Wanting&Liking

• Dissoziation zwischen "wollen" (wanting) und "mögen" (linking)
  • Wollen auch ohne Mögen möglich (Bsp Sucht)
• Dopamin markiert "Anreiz" von Obj. (Belohnungslernen)
  --> zentral für Wanting

Freisetzung von Hormonen erfolgt in Schüben

größere Schübe (mehrere Minuten) pro Tag

kann reaktiv auf best. Ereignisse erfolgen

• Neonatale Testosteronexposition verstärkt Wachstum des sexuell dismorphen Nucleus (v.a. beim Mann)
• Entfernung der Hoden/Eierstöcke reduziert sex. Verlangen (aber kein Einfl. auf sex. Orientierung)
• Aufnahme sexueller Aktivitäten setzt ausreichend Sexualhormone voraus
• konditionierte Hormonreaktion & erlernte Sexualtität
  • kond. Hormonreaktion: allein durch die Antizipation einer Interaktion mit einer attraktiven Frau steigt das Testosteron-Level beim Mann
  • erlernte Sexualität: von den Sexualhormonen wurd u.A. festgelegt, was wir attraktiv finden

in Erwartung sexueller Interaktion mit attraktiver Frau steigt Testosteronlevel beim Mann an

mit sexuellen Lernprozessen in Verbindung gebracht (Signallernen, klass. Kond.)
   klass. Kond.: CS: Erwartung der Interaktion mit attr. Frau; US: Interaktion; CR: gesteigerte T-Konz.

Sexuelle Identität

• Wie wir unser Geschlecht selbst sehen
• Beispiele: cis Mann, cis Frau, trans Frau, trans Mann, nicht-binäre Person ...

Sexuelle Orientierung

• Zu wem wir uns hingezogen fühlen, Vorlieben für das Geschlecht des Sexualpartners (unabhängig von Geschlechtsidentität)
• Beispiele: homosexuell, heterosexuell, bisexuell ...

Sexuelles Verhalten

• Ausgeübte Sexualpraktiken
• Von Geschlechterrollen beeinflusst, aber nicht biologisch fixiert

Challenge-Hypothese

• Anstieg von Testosteron in soz. Wettbewerbssituation (Status-/Hierarchiekämpfe, Partnersuche)
• Dominanzverhalten wird ausgelöst
  • je nach Kontext und Organismus untersch. Verhaltensäußerung
  • zB phys. Aggression, prosoz. Verhalten

Versuch von Eisenegger et al. (2010)

• Aufbau: Ultimatum Game
  • eine Person ist Proposer, kann Recipient einen Deal vorschlagen (zB von 10€ bekommt R 3 und P 7)
  • bei Ablehnung bekommen beide nichts
    --> bei unfairem Angebot oft "altruistisches Punishment" (Ablehnung durch R)
• Verabreichung von Testosteron für die Proposer
• Beobachtung
  • Vpn nach T-Gabe mit mehr prosozialen, faireren Deals
  • verstärkt Dominanzstreben, aber prosozial ausgelebt
• Interpretation
  • T macht nicht aggressiv, sondern verstärkt Machtstreben, Risikosuche, Dominanzstreben
  • kann durch Aggression ausgelebt werden, aber auch prosoziale Verhaltensweisen möglich
    --> Aggression als kontextabh. Dominanzverhalten bestätigt

angeborene "Bewegungsformel"

Merkmale

• Artspezifisch
• biologisch gereift
• lernunabh.
• regulative, stereotype Bewegungskette
• perzeptuell autonome Ausführung

Auslösung durch Schlüsselreize (best. Merkmalskombinationen)

Schlüsselreiz (Stimulus) --> angeborener Auslösemachanismus --> Instinkthandlung

wichtige Namen: Lorenz, von Frisch, Tinbergen, Eibl-Eibelsfeldt

Ansatz: instinkttheoretischer Ansatz

Grundidee

• tierethologische Beobachtung instinkthaften Verhaltens von Tieren auf den Menschen übertragen
• gehen von Instinktzentren aus (Auslösung durch passende Schlüsselreize)

• Terminologiscge Verwirrung: Instinkt, Gewohntheit, Reflex
• fragwürdige Unterscheidung zwischen Appetenz- und starrer Endhandlung: zB Sex (keine klare Endhandlung)
• jedes menschl. Verhalten modifizierbar: Zölibat, Hungerstreik
• einfachste Verhaltensweisen erfahrungs- und lernabh.: Essen, Trinken im fötalen Stadium trainieren
• Falsifikation von Lernen oft als Verifikation von Instinkt gesehen: stimmt so nicht
• nicht-Berücksichtigung von Handlungsfeedback bzw. -folgen: Folgen meist grundlegend für Handlung, werden vom Menschen meist erwartet

--> weder nature (Gene) noch nurture (Erfahrung) allein können Verhalten erzeugen

Trieb

• allgemeine unspez. Quelle der Verhaltensenergetisierung
  • Motivation als Energie
  • kein Verhalten ohne Aktivierung
• Druckvariable (push)
  • schiebt Verhalten von innen an
  • Triebzustände unausweichlich, bauen sich auf

Triebreduktionshypothese (=Katharsis)

• Trieb als angespannter Zustand --> Reduktion als befriedigend empfunden (zB sexueller Druck, Hunger)

Trieb: allgemeine unspez. Quelle der Verhaltensenergetisierung

• können erlernt werden
• nur wenige (bis ein) Trieb
• benötigen keinen Schlüsselreiz
• energetisch: erzeugen Druck, der abgebaut werden will

Instinkt: spez. Bewegungsprogramm

• angeboren
• viele Instinkte
• werden durch Schlüsselreize ausgelöst

Anreizen kann man ausweichen (zB Augen schließen, Umgebung verlassen)

Triebeinflüssen nicht, das sie von innen heraus kommen (innerorganische Energie; Dampfkesselmetapher)

Primärprozess (Lustprinzip)

• direkte (unbewusste) befriedigungsorientierte Steuerung von Verhalten und Denken
• durch innerorganisch ausgelöste Energie
  --> ES

Sekundärprozess (Realitätsprinzip)

• Abfuhr der Energie in gesellschaftl. akzeptabler Form
• bewusstes Aufschieben, Planen
• Ersatzhandlungen
• Abwehrmechanismen: Leugnung, Verdrängung, Sublimination, Projektion, Rationalisierung
  --> ICH / ÜBER-ICH