Sozialpsychologie 1

Erste Eindrücke bleiben bestehen selbst wenn:
-GRundlage als falsch erkannt wird
-Nur eine Möglichkeit angedeutet wird
->durch negierte Aussagen oder bloße Fragen

Gründe:
-Verstehen aktiviert Evidez/ Erklärung für Eindruck, GRundlage wird negiert aber nicht die Erklärung
-Negation sind abstrakte Inhalte und werden deswegen vergessen
-Perseveranz ist besonders Wahrscheinlich wenn der gebildete Eindruck vorteilhaft für die Person selbst ist

Gruppierung von 2 ode rmehr unterscheidbaren Objekten, die ähnlich behandelt werden

Wissensstruktur, die auf Kategorie aufbaut und das Wissen einer Person über einen Themenbereich enthält

Gruppierung von 2 oder mehr unterscheidbaren Personen, die ähnlich behandelt werden

Schema, das sozial geteilte Überzeugungen über Persönlichketismerkmale und Verhaltensweisen von Angejörigen einer sozialen Kategorie beinhaltet

Merkmale der Umwelt, die Hinweise über inner Zustände geben und mit einer Urteilsdimension verbunden sind (Subjektive/ Objektive Validität)

-Lernen aus eigener Erfahrung
-Soziales Lernen
-Phylogenetsiches Lernen

-Basiert auf mentaler Repräsentation, die Cue und Urteil verbindet

-Aussehen, Attraktivität
-Kategoriemitgliedschaft
-nonverbale Kommunikation
-Vertrautheit

wissenschaftliche Untersuchung der Effekte von sozialen und kognitiven 

Einfluss von Menschen und Gruppen auf unser Denken und Handeln
-sind allgegenwärtig

Einfluss von Gedanken, Emotionen, Erinnerungen auf unser Denken und Handeln

messen UV und AV die Konstrukte? Probleme: soziale Erwünschtheit und Versuchsleitereffekte, Lösung: geeignete Methoden, multiple Methoden

: kausale Beziehung zwischen UV und AV? Probleme: Alternativerklärung, Störvariablen, Lösung: Experiment

Ergebnis generalisierbar? Probleme: beschränkte Generalisierbarkeit, Lösung: Replikationen

Aussehen,
nonverbale Kommunikation,
Vertrautheit (mere-exposure effect),
Umgebung,
Verhalten,
Wichtig: Salienz
(VL: Kategoriezugehörigkeit)

Fähigkeit eines Reizes, Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen

spontan, unbewusst, ohne Nachdenken, durch Assoziationen und Verfügbarkeit

Verbindung von kognitiven Repräsentationen

Menge an Wissen über Objekte, Situationen, Menschen und soziale Gruppen

Wissenstruktur, die auf Kategorien aufbaut und das Wissen einer Person über einen Themenbereich enthält, Schemata im Gedächtnis interpretieren soziale Reize und werden von Cues (Hinweisreizen) aktiviert

Information, die einem am einfachsten und schnellsten einfällt

Aktivierung mentaler Repräsentation zur Steigerung ihrer Zugänglichkeit und Wahrscheinlichkeit, angewendet zu werden

von Verhalten wird auf Eigenschaften geschlossen (kann bei freiwilligem, spontanen Verhalten zutreffen

von Verhalten wird auf Eigenschaften geschlossen, obwohl es offensichtlich andere Gründe für das Verhalten gibt

der Grund für ein Verhalten oder eine Situation wird beurteilt

Konsens: wie verhalten sich alle anderen?

Konsistenz: wie verhält sich Akteur auf den bestimmten Reiz?

Distinktheit: reagiert Akteur nur auf diesen bestimmten Reiz mit diesem Verhalten?

durch primacy effect, perseverance bias, selektiv konsistente Information und self-fulfilling prophecy

erste Information hat langanhaltenden Einfluss auf Interpretation, auch wenn sie sich als falsch herausgestellt hat

erwartetes Verhalten wird durch entsprechendes Verhalten provoziert

Summation (möglichst viele positive Merkmale), Averaging (Auswahl der besten Merkmale)

je mehr gleich extreme Eigenschaften, desto extremere Urteile

moderate Eigenschaften unter extremen reduzieren ein extremes Urteil

Annahmen, wie Laien zu Erklärungen für ihr eigenes Verhalten oder das Verhalten anderer kommen (internal: korrespondierende Schlussfolgerung, korrigiert: mögliche Ursachen außerhalb der Person werden einbezogen)

bei anderen Personen starke Gewichtung von Dispositionen, bei eigenem Verhalten starke Gewichtung situationaler Faktoren

das gesamte Wissen eines Individuums über sich selbst, Bildung durch eigenes Verhalten (self-perception theory), Gedanken und Gefühle, Reaktionen anderer (looking-glass self), soziale Vergleiche (social comparison theory)