Set of flashcards MM4 ALSA 3450 Methoden/Verfahren der Berufseignungsdiagnostik (Page 3 of 3)

Flashcards	107
Students	13
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	29.08.2019 / 12.08.2022
Weblink	https://card2brain.ch/box/20190829_mm4_kurs_arbeitsmotivation_alsa
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Quiz:

Welche der folgenden Verfahrensbeispiele sind dem Simulationstyp der (psycho-)motorischen Aufgaben zuzuordnen? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. Manuelle Arbeitsproben

b. Präsentation

c. Computerszenarios

d. Rollenspiel

e. Gruppendiskussion

Quiz:

Holland (1997) unterscheidet im Rahmen seiner RIASEC-Theorie allgemeiner beruflicher Interessen sechs Typen oder Orientierungen. Ordnen Sie bitte dem folgenden Ausschnitt aus den Kurzbeschreibungen den jeweils korrekten Typus zu.

Personen dieses Typus sind aufgabenorientiert. Sie möchten Probleme weniger durch physische oder soziale Aktivitäten lösen. Sie haben ein starkes Bedürfnis, Zusammenhänge zu verstehen und besitzen eher unkonventionelle Wertvorstellungen und Einstellungen.

a. Künstlerische Orientierung

b. Unternehmerische Orientierung

c. Intellektuelle Orientierung

d. Konventionelle Orientierung

e. Realistische Orientierung

Quiz:

Holland (1997) unterscheidet im Rahmen seiner RIASEC-Theorie allgemeiner beruflicher Interessen sechs Typen oder Orientierungen. Ordnen Sie bitte dem folgenden Ausschnitt aus den Kurzbeschreibungen den jeweils korrekten Typus zu.

Personen dieses Typus sind aktiv und motorisch befähigt. Sie bevorzugen konkrete Gegebenheiten und haben eher konventionelle Werthaltungen.

a. Künstlerische Orientierung

b. Soziale Orientierung

c. Intellektuelle Orientierung

d. Konventionelle Orientierung

e. Realistische Orientierung

Quiz:

Holland (1997) unterscheidet im Rahmen seiner RIASEC-Theorie allgemeiner beruflicher Interessen sechs Typen oder Orientierungen. Ordnen Sie bitte dem folgenden Ausschnitt aus den Kurzbeschreibungen den jeweils korrekten Typus zu.

Personen dieses Typus können als intrazeptiv bezeichnet werden. Sie vermeiden hochgradig strukturierte Probleme und Aufgaben, die grobmotorische Fertigkeiten erfordern. Sie haben eine geringere Ichstärke und leiden häufiger unter emotionalen Störungen.

a. Künstlerische Orientierung

b. Soziale Orientierung

c. Intellektuelle Orientierung

d. Konventionelle Orientierung

e. Realistische Orientierung

Quiz:

Holland (1997) unterscheidet im Rahmen seiner RIASEC-Theorie allgemeiner beruflicher Interessen sechs Typen oder Orientierungen. Ordnen Sie bitte dem folgenden Ausschnitt aus den Kurzbeschreibungen den jeweils korrekten Typus zu.

Personen dieses Typus besitzen ausgeprägte verbale Fertigkeiten und fühlen sich wohl, wenn sie anderen etwas verkaufen oder mit ihnen in Konkurrenz treten können. Sie vermeiden jedoch klar definierte verbale Situationen sowie Aufgaben, die einen längeren, angestrengten intellektuellen Einsatz erfordern.

a. Künstlerische Orientierung

b. Soziale Orientierung

c. Unternehmerische Orientierung

d. Konventionelle Orientierung

e. Realistische Orientierung

Quiz:

Holland (1997) unterscheidet im Rahmen seiner RIASEC-Theorie allgemeiner beruflicher Interessen sechs Typen oder Orientierungen. Ordnen Sie bitte dem folgenden Ausschnitt aus den Kurzbeschreibungen den jeweils korrekten Typus zu.

Personen dieses Typus bevorzugen weitgehend strukturierte verbale und numerische Aktivitäten und Untergebenenrollen. Sie sind konformistisch eingestellt und vermeiden unklare Situationen sowie Probleme, die soziale Aktivität oder ausgeprägte physische Fähigkeiten erfordern. Sie identifizieren sich mit Machtpositionen und schätzen materiellen Besitz und Status.

a. Künstlerische Orientierung

b. Soziale Orientierung

c. Intellektuelle Orientierung

d. Konventionelle Orientierung

e. Realistische Orientierung

Quiz:

Holland (1997) unterscheidet im Rahmen seiner RIASEC-Theorie allgemeiner beruflicher Interessen sechs Typen oder Orientierungen. Ordnen Sie bitte dem folgenden Ausschnitt aus den Kurzbeschreibungen den jeweils korrekten Typus zu.

Personen dieses Typus haben ein starkes Bedürfnis nach Beachtung und verfügen über gute verbale und soziale Fähigkeiten. Sie tendieren dazu, Probleme eher emotional zu bewältigen als intellektuell.

a. Künstlerische Orientierung

b. Soziale Orientierung

c. Intellektuelle Orientierung

d. Unternehmerische Orientierung

e. Realistische Orientierung

Quiz:

Welche der folgenden Verfahren sind der Verhaltensebene zuzuordnen? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. Fragebogen zur Arbeitsanalyse (FAA)

b. Methode kritischer Ereignisse

c. Clusteranalytische Ermittlung von "job families" (Bedeutsamkeitsprofile)

d. Hierarchische Aufgabenanalyse

e. Ability Requirement Scales

Quiz:

Welche der folgenden Verfahren sind der Aufgabenebene zuzuordnen? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. Methode kritischer Ereignisse

b. Clusteranalytische Ermittlung von "job families" (Bedeutsamkeitsprofile)

c. Hierarchische Aufgabenanalyse

d. Errechnung des J-Koeffizienten

e. Ability Requirement Scales

Quiz:

Welche der folgenden Verfahren sind der Eigenschaftsebene zuzuordnen? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. Fragebogen zur Arbeitsanalyse (FAA)

b. Methode kritischer Ereignisse

c. Clusteranalytische Ermittlung von "job families" (Bedeutsamkeitsprofile)

d. Errechnung des J-Koeffizienten

e. Ability Requirement Scales

Quiz:

Welche Aussage ist falsch? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. Unter Fairness versteht man die objektiv feststellbare Freiheit von Benachteiligungen bestimmter Bewerbergruppen

b. Unter Akzeptanz versteht man die subjektiven, bewertenden Reaktionen und Einstellungen von Bewerbern gegenüber bestimmten Personalauswahlverfahren

c. Arbeitsproben sind gute Indikatoren für die durchschnittliche Leistungsfähigkeit des Probanden.

d. Das definitorische Merkmal biografischer Items ist ihr Zukunftsbezug.

e. Für eignungsdiagnostische Zwecke sind am ehesten typisierende Tätigkeitsbeschreibungen geeignet, für Trainingszwecke dagegen am ehesten differenzierende Tätigkeitsbeschreibungen.

Quiz:

Bitte ordnen Sie die folgende Beschreibung dem korrekten Merkmal computergestützter Szenarios zu.

Anzahl von Systemvariablen mit Konsequenzen für Informationsmenge und Belastung der Verarbeitungskapazität

a. Intransparenz

b. Polytelie

c. Vernetztheit

d. Dynamik

e. Komplexität

Quiz:

Bitte ordnen Sie die folgende Beschreibung dem korrekten Merkmal computergestützter Szenarios zu.

Unzulänglichkeit von Informationen über Systemvariablen, Variablenverknüpfungen oder Konsequenzen von Eingriffen mit der Notwendigkeit von Informationsbeschaffung, -bewertung und -reduktion

a. Intransparenz

b. Polytelie

c. Vernetztheit

d. Dynamik

e. Komplexität

Quiz:

Bitte ordnen Sie die folgende Beschreibung dem korrekten Merkmal computergestützter Szenarios zu.

Systemveränderung aufgrund vorhergehender Eingriffe, bei Eigendynamik ändert sich das System auch ohne Eingriffe, was Zeit- und Handlungsdruck erhöht

a. Intransparenz

b. Polytelie

c. Vernetztheit

d. Dynamik

e. Komplexität

Quiz:

Bitte ordnen Sie die folgende Beschreibung dem korrekten Merkmal computergestützter Szenarios zu.

Menge der multiplen Wirkungsrelationen zwischen den Variablen mit netzwerkartiger Effektausbreitung und der Konsequenz von konfundierten Wirkungen, Nebenwirkungen und Fernwirkungen

a. Intransparenz

b. Polytelie

c. Vernetztheit

d. Dynamik

e. Komplexität

Quiz:

Bitte ordnen Sie die folgende Beschreibung dem korrekten Merkmal computergestützter Szenarios zu.

gleichzeitig oder aufeinanderfolgend gegebene multiple, eventuell gegensätzliche Teilziele

a. Intransparenz

b. Polytelie

c. Vernetztheit

d. Dynamik

e. Komplexität

Quiz:

Welche der folgenden Vorteile sind dem rational-deduktiven Ansatz zur Konstruktion biografischer Fragebögen zuzuordnen? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. intuitiv unmittelbar zugängliche Ergebnisse

b. homogene, abgrenzbare Konstrukte

c. geeignet zur Exploration unbekannter Situationen / Positionen

d. theoretische Fundierung des biografischen Ansatzes möglich

e. kein oder geringer Validitätsverlust bei Übertragung auf andere Situationen bzw. Replikation

Quiz:

Welche der folgenden Vorteile sind dem typenbildenden Ansatz / Subgrouping zur Konstruktion biografischer Fragebögen zuzuordnen? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. kein oder geringer Validitätsverlust bei Übertragung auf andere Situationen bzw. Replikation

b. geeignet zur Exploration unbekannter Situationen / Positionen

c. homogene, abgrenzbare Konstrukte

d. bei Kenntnis der Anforderungen und Eignungsprognose für die Untergruppen auch für Platzierungsentscheidungen geeignet

e. theoretische Fundierung des biografischen Ansatzes möglich

Quiz:

Welche der folgenden Vorteile sind dem empirischen Ansatz zur Konstruktion biografischer Fragebögen zuzuordnen? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. im spezifischen Bereich sehr gute Kriteriumsvalidität

b. erleichtert Interpretation bei Exploration unbekannter Situationen

c. geeignet zur Exploration unbekannter Situationen / Positionen

d. intuitiv unmittelbar zugängliche Ergebnisse

e. bei Kenntnis der Anforderungen und Eignungsprognose für die Untergruppen auch für Platzierungsentscheidungen geeignet

Quiz:

Welche der folgenden Vorteile sind dem rational-induktiven Ansatz zur Konstruktion biografischer Fragebögen zuzuordnen? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. homogene, abgrenzbare Konstrukte

b. erleichtert Interpretation bei Exploration unbekannter Situationen

c. im spezifischen Bereich sehr gute Kriteriumsvalidität

d. theoretische Fundierung des biografischen Ansatzes möglich

e. kein oder geringer Validitätsverlust bei Übertragung auf andere Situationen bzw. Replikation

Quiz:

Im Rahmen der Itemselektion und Skalenbildung werden grundsätzlich drei Ansätze unterschieden: der empirische, der rationale (deduktiv / induktiv) und der typenbildende Ansatz. Welches methodische Prinzip ist dem rational-deduktiven Ansatz zuzuordnen?

a. Regressionsanalyse

b. bei Skalenbildung keines (später Überprüfung auf testtheoretische Gütekriterien)

c. Faktorenanalyse

d. Clusteranalyse

Quiz:

Im Rahmen der Itemselektion und Skalenbildung werden grundsätzlich drei Ansätze unterschieden: der empirische, der rationale (deduktiv / induktiv) und der typenbildende Ansatz. Welches methodische Prinzip ist dem rational-induktiven Ansatz zuzuordnen?

a. Regressionsanalyse

b. bei Skalenbildung keines (später Überprüfung auf testtheoretische Gütekriterien)

c. Faktorenanalyse

d. Clusteranalyse

Quiz:

Im Rahmen der Itemselektion und Skalenbildung werden grundsätzlich drei Ansätze unterschieden: der empirische, der rationale (deduktiv / induktiv) und der typenbildende Ansatz. Welches methodische Prinzip ist dem empirischen Ansatz zuzuordnen?

a. Regressionsanalyse

b. bei Skalenbildung keines (später Überprüfung auf testtheoretische Gütekriterien)

c. Faktorenanalyse

d. Clusteranalyse

Quiz:

Im Rahmen der Itemselektion und Skalenbildung werden grundsätzlich drei Ansätze unterschieden: der empirische, der rationale (deduktiv / induktiv) und der typenbildende Ansatz. Welches methodische Prinzip ist dem typenbildenden Ansatz zuzuordnen?

a. Regressionsanalyse

b. bei Skalenbildung keines (später Überprüfung auf testtheoretische Gütekriterien)

c. Faktorenanalyse

d. Clusteranalyse

Quiz:

Schuler und Höft (2006) unterscheiden drei methodische Ansätze zur Klassifikation eignungsdiagnostischer Instrumente. Welche Zuordnungen sind falsch? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. Eigenschaftsansatz: Konstruktvalidität

b. Biografischer Ansatz: Kriteriumsvalidität / Prognostische Validität

c. Eigenschaftsansatz: Inhaltsvalidität

d. Simulationsansatz: Konstruktvalidität

e. Simulationsansatz: Inhaltsvalidität

Quiz:

Welche Klassen gehören zum Occupational Information Network? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. Information Characteristics

b. Worker Characteristics

c. Worker Abilities

d. Occupational Characteristics

e. Experience Requirements

Quiz:

Welche Klassen gehören zum Occupational Information Network? Wählen Sie eine oder mehrere Antworten.

a. Occupation-Specific Requirements

b. Worker Requirements

c. Information Requirements

d. Occoupational Requirements

e. Worker Abilities

MM4 ALSA 3450 Methoden/Verfahren der Berufseignungsdiagnostik

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