ErzW. Erziehnung
Grundbegriffe Erziehung
Grundbegriffe Erziehung
Fichier Détails
| Cartes-fiches | 12 |
|---|---|
| Langue | Deutsch |
| Catégorie | Pédagogie |
| Niveau | Université |
| Crée / Actualisé | 21.06.2018 / 04.02.2021 |
| Lien de web |
https://card2brain.ch/box/20180621_erzw_erziehnung_H8bk
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| Intégrer |
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Erziehung Erklärung
Der Begriff Erziehung wird oftmals im Zusammenhang mit Kindern verwendet. Erziehung ist etwas, dass nicht voraussehbar ist, d.h., man weiss nicht, ob die Erziehung funktioniert. Das Ziel der Erziehung ist es, Werte und Normen zu vermitteln.
Erziehung Definition
Handlungen, durch welche Menschen versuchen, die Persönlichkeit eines anderen Menschen irgendwie zu fördern
Formen der Erziehung (2)
Zielgerichtete Einwirkung à Ungeformtes Material wird in Form gebracht à gezielte Methoden anwenden, kein Zufall, geplante Erziehung
Entwicklung der Natur à Die Idee, etwas wachsen und gedeihen zu lassen à Die wichtigsten Sachen sind schon in uns drin. Es wird nicht mit Interventionen eingegriffen. Das Umfeld wird so gestaltet, dass keine Negativeinflüsse einwirken können.
Zielgerichtete Einwirkung
Ungeformtes Material wird in Form gebracht --> gezielte Methoden anwenden, kein Zufall, geplante Erziehung
Entwicklung der Natur
Die Idee, etwas wachsen und gedeiehen zu lassen --> Die wichtigsten Sachen sind schon in uns drin. Es wird nicht mit Interventionen eingegriffen. Umfeld wird so gestaltet, dass keine Negativeinflüsse einwirken können
Warum erziehen? (3)
Mündige Person àDie Mündigen helfen den Unmündigen mündig zu werden à Vorher unmündig; nicht unproblematisch wegen den Rechten des Kindes. Menschsein = Mündig
Machtausgleich à Bei der Geburt haben Eltern die volle Macht über das Kind, im Laufe der Jahre soll diese Macht immer ausgeglichener und gleichmässiger verteilt werden à Machtgefälle Erziehung sollte dieses Gefälle ausgleichen; problematisch, da Kind degradiert wird
Generationenvergleich à Die ältere Generation soll Wissen und Erfahrung an die jüngere Generation weitergeben, damit diese nicht alles neu lernen/machen müssen à Kultur wird weitergegeben. Aus Weitergegebenen neues kreieren. Problem; Staatsschulden als Last; Lasten werden Weitergegeben Armut, Bildungsarmut
Grundstruktur der Erziehung
1. Wer soll erziehen? à Eltern, Familie, pädagogische Fachleute, sozialpädagogisches Personal
2. Wer soll erzogen werden? à Kinder und Jugendliche
3. Wie soll Erzogen werden? à Erziehungsmittel und Erziehungsmassnahmen à Erziehungsstil, Bestrafungsart, Ziele der Erziehung
4. Welche Absichten und Ziele werden durch die Erziehung verfolgt? à Ziel: Mündige Bürger, Funktionsfähigkeit in der Gesellschaft und Persönlichkeitsentwicklung
5. Wozu soll erzogen werden?
à Die Grundstruktur der Erziehung soll den Kindern und Jugendlichen zur Mündigkeit verhelfen
Erziehungsstile (5)
- Autoritär
- Vernachlässigend
- Permissiv
- Überbehütend
- Autoritativ-partizipativ
Autoritärer Erziehungsstil
Aggressiv oder überangepasst. Selbständigkeit des Kindes nicht gegeben, da es durch Autorität eigene Bedürfnisse nicht erkennt.
Vernachlässigender Erziehungsstil
Bedürfnisse des Kindes werden ignoriert. Auch hier ist die Selbständigkeit des Kindes nicht gesichert. Kind kann aggressiv werden.
Permissiver Erziehungsstil
Keine Regeln = Laissez-fair à Ausgelegt an Bedürfnisse des Kindes. Nicht gesicherte Selbständigkeit, weil Kinder weniger anpassungsfähig
Autoritativ-partizipativer Erziehungsstil
Individuell und anpassungsfähig
