FW NMG

Klären, was Wörter meinen wie z.Bsp. Freiheit

Nur im Austausch von Vorstellungen, Erwartungen gelingt Begriffsbildung

Wert des Deutens lernen, es gibt keine absolute Wahrheit

Eine eigene Meinung, Nachvollziehbarkeit begründet

bezeichnet die Regelung der Angelegenheiten eines Gemeinwesens durch verbindliche Entscheidungen. Jegliche Einflussnahme, Gestaltung und Durchsetzung von Forderungen und Zielen in privaten oder öffentlichen Bereichen

- Polity = Sturkturen

- Politics = Prozesse

- Policy = Inhalte

Politik hat eine bestimmte Form (wie z.Bsp. Regierungsform wie Demokratie) zeigt an, wer die Verbindlichkeit festsetzt

Legt bestimmte Prozesse fest, die dafür sorgen, dass dies auch im Vollzug zu tragen kommt

Politik hat immer bestimmte Inhalte, die den Vorstellungs- und Erwartungsraum an gemeinsames Wohlergehen verbindlich definieren.

Auseinandersetzung mit Phänomenen von Politiy, Politics und Policy 

Kinder weiten schnell ihr Wissen über Währungen aus und gelangen zu differenziertem Blick auf Geld

Kinder haben ein sicheres Gespür für das, was als gut oder böse gilt.

Kinder tragen oft naive Vorstellungen in sich wie z.Bsp. regieren = König sein

Kompetenzbereich 11

Lernende treffen mit einem nicht überformten, nicht veränderten, nicht in seiner Schwierigkeit oder Komplexität reduzierten, also nicht didaktisch zubereiteten Lerninhalt zusammen

SuS lernen sich mit der Welt auseinanderzusetzten --> geht nur, wenn sie auch am Original, also an der Welt, teilnehmen = reale bzw. originale Phänomene

- persönliche Perspektiven: Subjektiv geprägte Wahrnehmung und Interpretation von Phänomenen

- fachliche Perspektiven: fachliche Bezungsdisziplin des NMG-Unterrichts --> wissentschaftlich geprägte Sichtweise von Phänomenen

- gesellschaftlich, kulturelle Perspektiven: unterschiedliche Perspektiven innerhalb einer Gesellschaft bzw. Kultur (intrakulturell) wie auch zwischen unterschiedlichen Gesellschaften bzw. Kulter (interkulturell)

Aufeinander abgestimmte Behandlung von unterschiedlichen Perspektiven. Wichtig weil: SuS sollen verschiedene Perspektiven nachvollziehen und teilweise verbinden können.

- Fähigkeit zum Perspektivenwechsel (andere Perspektiven bewusst einnehmen können)

Bsp: Menschliche Grunderfahrungen aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten und vergleichen.

- Möglichkeit inhaltliche Probleme über Perspektiven - Grenzen erschliessen und bewältigen können

Bsp: Akkustische Phänomene vergleichen und untersuchen

Perspektive anderer einnehmen und verstehen

Gerechtigkeit, politische Teilhabe und die Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlagen

1. Umwelt

2. Wirtschaft

3. Gesellschaft

1. Politik, Demokratie und Menschenrechte

2. Natürliche Umwelt und Ressourcen

3. Geschlechter und Gleichstellung

4. Gesundheit

5. Globale Entwicklung und Frieden

6. Kulturelle Indentitäten und interkulturelle Verständigung

7. Wirtschaft und Konsum

1. Zukunftsorientierung

2. Vernetztes Lernen (Mehrperspektiven)

3. Partizipation

Natürliche Vielfalt der Gene, Arten und Ökosystemen 

Vielfalt von Lebensräumen ind konzeptuell schwer zu fassen --> SuS heben vor allem Bedeutsamkeit für die einzelnen Lebewesen hervor, nur wenige SuS erkennen Vernetzung von Lebensräumen und Nahrungsnetzen