FHNW BA 104

• Zwangloser Zwang des Arguments
• nicht abschliessbare Dynamik des Erkenntnisprozesses
• Regulatives Prinzip der Wahrheit bzw Gültigkeit

Unterschiede sind nicht im Sinne eines Werturteils zu verstehen, keines ist moralisch besser oder hierarchisch einzustufen

• SA als Profession (Profession)
• SA als Wissenschaft (Disziplin)
• SA als Ausbildung (Lehre)

Prozess der Erzeugung von Wissen, welches Anspruch auf Gültigkeit geltend machen kann

• theoriegeleitet
• methodisch kontrolliert
• nachvollziehbar & überprüfbar
• logisch & widerspruchsfrei
• valide (Übereinstimmung Aussagen/beobachtete Tatsachen, Ereignisse, Zusammenhänge)

• Beschreibung
• Erklärung/Rekonstruktion
• Prognose

• Erfahrung steht im Zentrum
• entscheidendes Element der Wissenserzeugung ist die Erfassung des Gegenstandes durch Beobachtung, Befragung oder Messung /meth. Kontrolle)

System wissenschaftl. begründeter Aussagen, welches aussagt über

• Sachverhalte
• Zusammenhänge
• Kausalitäten

und Phänomene des Gegenstandes erklärt

Kontrolliertes Verfahren der Erkenntnisgewinnung einer wissenschaftl. Disziplin, die zu einem bestimmten Zeitpunkt als zustimmungsfähig & zuverlässig gelten (meth. Kontrolle)

• Diagnostik
• Fallverstehen
• Fallanalyse
• Falleinschätzung
• Assessment

• Zuschreibung (Labeling)
• Festschreibung (Stigmatisierung)
• Individualisierung (Blaming the victim)

• Forschungsinteresse (Deutungsmuster Fachkraft)
• Untersuchungsbereich (Institution)
• Forschungsfrage (Welche Deutungsmuster operieren in der SA?)
• Datenmaterial (Doku, Gruppendiskussionen)
• Methode (obj. Hermeneutik)

• Totalität: alle Zeichenpartikel auswählen
• Wörtlichkeit: gültige Lesearten müssen eindeutig markiert sein
• Sparsamkeit: Bei Sprechern & Akteuren wird bis zum Erweis des Gegenteils unterstellt, dass ihre Sprechakte & Handlungen vernünftig sind

• schematisch
• mechanistisch
• deterministisch
• linear
• residual (Fall als"Rest" des Deutungsmusters)

• Organisationen, Institutionen
• Verbände
• Träger
• Einrichtungen

• Prof. Verstehen & Handeln
• Wirkung von Angeboten & Verfahren der SA
• Kompetenz, Wissen & Können der PSA
• Ausbildung, Fort-&Weiterbildung
• Kooperation mit ehrenamtlichen Tätigen, Laien

• Lebens-&Problemlagen
• Bedarf & Nachfrage
• Angebotsstrukturen
• Unterstützungssysteme

• Sozialer Wandel
• soziale Probleme
• Politik
• Wohlfahrtsstaatliche Kontexte

• Professionsbezogene Forschung ist immer auch organisationsbezogene Forschung
• Soziale Problemlagen können adressatenbezogen oder gesellschaftsbezogen untersucht werden

• Beschreibung & Erklärung erfolgt jeweils aus einer bestimmten Perspektive
• unterschiedliche Perspektiven können eingenommen werden, versch. Blickrichtungen auf einen Ausschnitt untersucht werden
• Gegenstand stellt sich je nach Perspektive anders dar. Daher unterschiedliche, teils widersprechende Behauptungen über Wesen und Ensteheung best. Phänomene

eine Disziplin

•  richtet eine Fragestellung an ein für sie spezifisches Formalobjekt
• verfügt über einen gewissen Bestand von Wissen, der als gesichert gilt & auch gelehrt & gelernt werden kann
• verfügt über eine Ausbildungsstruktur, die neue Forschende in die wissenschaftliche Arbeit einführt & damit das Weiterbestehen der disziplinären Wissenserzeugung sichert
• verfügt über ein bestimmtes Set von Forschungsmethoden, mit denen das Formalobjekt erforscht wird & eine Reihe von typischen Denkmustern, denen die Angehörigen der Disziplin dabei folgen.

Disziplinen bilden eine scientific community

• Eine Disziplin markiert einen best. Arbeitszusammenhang in der Wissenschaft & der wissenschaftl. Wissensproduktion
• Diese Arbeitszusammenhänge sind Teilsysteme des Systems Wissenschaft
• mehrere Disziplinen könne zu Gruppen zusammengefasst werden: Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften

Wissenschaftsgeschichte zeigt:

• laufende Differenzierung der wissenschaftl. Tätigkeit in einer zunehmenden Anzahl Disziplinen
• Unterteilung von Disziplinen in Subdisziplinen
• Fragmentierung von Wissen

Vollständigere Erfassung eines Gegenstandes / Problem

Interdisziplinarität impliziert je einen eigenen, spezifischen Beitrag unterschiedlicher Disziplinen

• Lebensbewältigung (Böhnisch)
• gelingender Alltag (Thiersch)
• Subjektivität (Winkler)
• Ermöglichung von Verwirklichungschancen, Leben nach eigenen Vorstellungen (Nussbaum/Sen)
• Exklusionsvermeidung & Inklusionsvermittlung (Bommes/Scherr)
• Selbstbestimmte Lebensführung

• SA interveniert in sozialen Systemen, um Menschen in Problemlagen zu unterstützen
• SA findet statt zwischen Professionellen im organisationalen Kontext

alle Aktivitäten, die zur Erfassung eines Gegenstandes eingesetzt werden =Messung

umfasst versch. Vorgehensweisen:

• Messen im engeren Sinne (kg, cm, Celsius etc)
• Befragen
• Verfolgen von Verläufen & Aktivitäten vor Ort/Augenschein

• sprachliche Bezeichnungen für Wirklichkeitsausschnitte
• definiert, in ihrem Gehalt, klar umrissen
• theoretisch eingefärbt
• lenken unsere Wahrnehmung des Gegenstandes & unsere Vorannahmen über Zusammenhänge & Regularitäten bereits vor dem eigentlichen Beobachten in eine bestimmte Richtung (Bsp : Klient vs Adressat vs Patient vs Nutzer)

"Unterstellungen"

Vermutungen & Annahmen zu einem Sachverhalt, einem Zusammenhang oder zu Kausalitäten, die zwecks Überprüfung formuliert wurden, aber noch nicht überprüft oder erhärtet sind

Aussagen zu einem Sachverhalt, zu Zusammenhängen & Kausalitäten, die geprüft wurden & sich einstweilen bewährt haben.

Beste Aussage zu einem Sachverhalt im aktuellen Stand der Forschung, sind deswegen aber nicht einfach gültig, können stets widerlegt werden.

komplexe Aussagesysteme

• über Sachverhalte
• Zusammenhänge
• Kausalitäten

in welche mehrere Thesen eingegangen sind

Gesetz=allgemeiner Satz / Allsatz. Auf A folgt B.

Allsätze umschreiben Sachverhalte, die überall & uneingegrenzt  gültig sind

⇒gibt es in den Sozialwissenschaften nicht! Nur Regularitäten!

Regelmässig auftretende Zusammenhänge. Je häufiger A desto häufiger B

• Menschen in ihren sozialen Bezügen
• Menschen als "Subjekte" verfügen über die Fähigkeit, sich & ihre Umwelten in einem gewissen Mass zu gestalten
• Konsequenzen für Sozialwissenschaften: Involviertheit der Forschenden / keine vollständige Objektivität. Reaktivität der Untersuchten