Rechtschreibung
Regeln
Regeln
Kartei Details
| Karten | 24 |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Deutsch |
| Stufe | Andere |
| Erstellt / Aktualisiert | 12.08.2017 / 15.08.2021 |
| Weblink |
https://card2brain.ch/box/20170812_rechtschreibung
|
| Einbinden |
<iframe src="https://card2brain.ch/box/20170812_rechtschreibung/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>
|
x-Schreibung
2. Klasse
sp und st-Schreibung
3. Klasse
f und v-Schreibung 2. Klasse
für den Laut f = f. Lernwörter für Fortgeschrittene: Vater, Vogel, vier, voll, von vor, viel
ei und ai-Schreibung
4. Klasse fallweise (ai-Wörter nur als Lernwörter)
ck-und tz-Schreibung
4. Klasse: Ausgangspunkt einer Regelerforschung
f und v-Schreibung 5./6. Klasse:
vorsichtiger Ausbau von weiteren (Fremd-)Wörtern mit (v) und (ph)
ei und ai-Schreibung 2. Klasse:
nur ei-Schreibung fördern
Grossschreibung der Namen:
2. Klasse (schon aus 1. Klasse vertraut)
Grossschreibung der konkreten Nomen:
2. Klasse (kann man es anfassen, fotografieren? Bezeichnet es ein Ding?)
Dehnungs-h
3. Klasse (immer Lernwörter)
Trennung am Zeilenende
3. Klasse: silbisches Trennen
Komma zwischen Teilsätzen:
5./6. Klasse
systematische Behandlung der Doppelkonsonantenregel?
5./6. Klasse
Brief: Zeilenanfang gross, Höflichkeitspronomen
4. Klasse
Punkt, Ausrufe- und Fragezeichen
3. Klasse
Komma als Gliederungszeichen bei Aufzählungen. Anführungszeichen als Lesehilfe
4. Klasse
ck- und tz-Schreibung. Zusätzlich: systematische Behandlung der Doppelkonsonantenregel
5./6. Klasse
e und ä / eu und äu
erste Thematisierung
3. Klasse
e und ä / eu und äu
Stammregel stärken
4. Klasse
ei und ai Schreibung
nur ei fördern
2. Klasse und 3. Klasse
Grossschreibung Satzanfang
2. Klasse
Grossschreibung Nomen
3. Klasse
anfassen, fotografieren? bezeichnet es ein Ding? zusätzlich: Artikelprobe
Vorsilben vor und ver als Morpheme
3. Klasse
Doppelkonsonantenregel
5./6. Klasse. ck-/tz Regel ausbauen zur allgemeinen Doppelkonsonantenregel
