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Modul 3 03412

Quizfragen SS 2017

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5.0 (1)

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Kartei Details

Karten	85
Lernende	18
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	04.07.2017 / 10.04.2020
Weblink	https://card2brain.ch/box/20170704_modul_3_03412
Einbinden	<iframe src="https://card2brain.ch/box/20170704_modul_3_03412/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

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Was sind Komponenten des Arbeitsgedächtnismodells von Baddeley & Hitch (1974) bzw. von späteren verbesserten Modellen?

Die zentrale Exekutive

Die visuelle Schleife

Der phonologische Speicher

Der episodische Notizblock

Der zentrale Puffer

Welche der folgenden Aussagen zur phonologischen Schleife sind richtig?

Die phonologische Schleife umfasst zwei Teilsysteme, wobei eines mit Sprachwahrnehmung und eines mit Sprachproduktion assoziiert ist.

Die Gedächtnisspanne für Wörter ist unabhängig von der Länge der Wörter.

Der phonologische Ähnlichkeitseffekt (Wiedergabe einer Wortliste in der richtigen Reihenfolge gelingt besser, wenn die Wörter phonologisch unähnlich sind) belegt die Relevanz taktiler Rehearsal-Prozesse.

Artikulatorische Unterdrückung beseitigt den Wortlängeneffekt.

Empirische Befunde unterstützen die Annahme des auditiven Speicherformats.

Nach Logie (1995) umfasst der räumlich-visuelle Notizblock zwei separate Subsysteme: den visuellen Zwischenspeicher (Puffer) und den inneren Schreiber. Welche der folgenden Aussagen zum räumlich-visuellen Notizblock sind richtig?

Der innere Schreiber speichert Informationen über visuelle Form und Farbe.

Der visuelle Zwischenspeicher (Puffer) verarbeitet räumliche und Bewegungsinformation.

Die beiden Subsysteme können grob dem ventralen und dorsalen Pfad der visuellen Verarbeitung zugeordnet werden.

Die Ergebnisse der Studie von Klauer und Zhao (2004, siehe Hinweis unten) sprechen gegen eine Unabhängigkeit von visuellem Zwischenspeicher und innerem Schreiber.

Der episodische Puffer fungiert als Vermittler zwischen räumlich-visuellen Notizblock und phonologischer Schleife.

Welche Aussagen zur zentralen Exekutive und zum dysexekutiven Syndrom und sind richtig?

Die zentrale Exekutive ist eine modalitätsgebundene Steuereinheit.

Die zentrale Exekutive kann als ein Aufmerksamkeitssystem verstanden werden.

Patienten mit dysexekutivem Syndrom haben typischerweise Schädigungen im Temporallappen.

Patienten mit dysexekutivem Syndrom können Aufgaben zwar gut planen, haben dann aber Schwierigkeiten, die Ausführung zu kontrollieren.

Patienten mit dysexekutivem Syndrom haben u.a. Schwierigkeiten mit der Energetisierung, d.h. der Initiierung von Verhalten und der Aufrechterhaltung von Aufmerksamkeit.

Welche Aussagen zur Theorie der Verarbeitungsebenen sind richtig?

Die Theorie der Verarbeitungsebenen spielt im Mehrspeichermodell von Atkinson und Shiffrin eine wichtige Rolle.

Die Theorie geht davon aus, dass die notwendige Tiefe der Verarbeitung davon abhängt, in welchem Zusammenhang das gelernte Material abgerufen werden soll.

In einer Studie von Craik und Tulving (1975) zeigte sich, dass die semantische Verarbeitung des Materials zu einem besseren Erinnerungsvermögen führte als die graphemische oder phonemische Verarbeitung.

Ein Vorteil der Theorie ist, dass sich die Tiefe der Verarbeitung leicht empirisch feststellen lässt.

Nach der Theorie kann Lernen als ein Nebenprodukt von Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Verstehen aufgefasst werden.