MM6 3473

Mikrosystem: Familie

Mesosystem: Interaktion Familie - Freunde

Exosystem: Medien

Makrosystem: Religion

die Bedeutung wird oft unterschätzt

Evaluation dient der Verbesserung der Beratung, wissenschaftlichen Erkenntnissen und stellt auch eine ethische Verantwortung dar

es sollten objektive Verfahren verwendet werden

Verfahrensarten:

• allgemeine Fragebögen zur Qualitätssicherung
• Beurteilung einzelner Beratungstermine
• allgemeine und störungsspezifische Verfahren

Verfahren:

• Clinical Outcome in Routine Evaluation (CORE) / EN
• Outcome Rating Scale /EN
• Fragebogen zur Beurteilung der Behandlung FBB
• Bonner Fragebogen für Therapie und Beratung BFTB
• Fragebogen zur Erziehungs- und Familienberatung
• Stundenbeurteilungsfragebogen

mindestens prä-post, am besten jedoch prozessbegleitend (nicht nur retrospektiv)

Evaluation/Fragebögen steigern auch die Selbstreflektion des Klienten 

es liegen wenig Befunde vor

viele praxisrelevante Verfahren werden nicht oder unzureichend evaluiert

gerade für die Beratung gibt es viele Barrieren  

Verfahren sollte nur dann als wirksam bezeichnet werden, wenn  

• klinische Bedeutsamkeit: hinreichend intensive Veränderung der angestrebten Ziele erreicht werden
• Transfer: Veränderungen auf den Alltag übertragen werden können
• Nachhaltigkeit: Veränderungen zeitlich persistieren 

Wirksamkeitsbegiff:

• Efficacy: Wirksamkeit in kontrolliertem Setting (Experiment)
• Effectiveness: Einsetzbarkeit in der Praxis
• Effizienz: Kosten-Nutzen-Verhältnis  

Berater aus sehr unterschiedlichen Berufsgruppen

unterschiedliche Definition von Beratung

Vielzahl von Erhebungsinstrumenten => Einschränkung der Vergleichbarkeit von Studien

mangelnde Abgrenzung zwischen Beratung und Psychotherapie

unterschiedliche Definition von Effektebenen, teilweise schwierig zu erfassen

unterschiedliche Beratungssettings mit sehr unterschiedlicher Zeitdauer 

- höchste Effektstärke für kognitiv-behaviorale Ansätze (ES = 1.45 / 1.55)

- Entspannung (ES = .84 / .92)

- Fertigkeitsansätze (ES = .50 / .49)  

- bessere Ergebnisse bei jüngeren Kindern

Efficacy-Studien werden für umgrenzte Störungsbilder durchgeführt und berücksichtigen häufig die vorhandene Komorbidität nicht

die klar fixierte Behandlungsdauer ist oft nicht gegeben, ebenso werden Therapieformen in einem adaptiven Prozess dem Verlauf angepasst

die Erfassung primär störungsspezifischer Symptome verdeckt den Blick auf das übergeordnete Ziel, der Verbesserung der allgemeinen Befindlichkeit  

sowohl Klienten- als auch Beratervariablen haben separat für sich betrachtet kaum Einfluss;

Personeneigenschaften entfalten sich vielmehr in einem interaktiven Prozess, der die Berater-Klient-Beziehung formt

=> diese wird als bedeutsamste Einflussgröße unter den allgemeinen Wirkfaktoren angesehen

nach einer Schätzung von Lambert & Baley (2002) tragen zum Behandlungserfolg bei:

• 15% reiner Placeboeffekt – positive Erwartungen
• 15% spezifische therapeutische Technik  
• 30% gute Arbeitsbeziehung (allgemeine Wirkfaktoren)
• 40% Veränderungen außerhalb des therapeutischen Settings 

therapeutische Beziehung ist nach Gelso und Carter (1994) gekennzeichnet durch

•  „reale Beziehung“ als Ergebnis der gegenseitigen Gefühle, Wahrnehmungen, Handlungen und Einstellungen
• irreale Beziehungen, die auf Übertragungs- und Gegenübertragungsmechanismen beruhen
• Arbeitsbeziehung zwischen Berater und Klient  

nachweislich wirksame Elemente der therapeutischen Beziehung nach SchmidtTraub (2003)  

• therapeutische Allianz
• Empathie des Therapeuten
• Zielkonsens
• Kooperation
• im Gruppenkontext Kohäsion  
• Wertschätzung, Kongruenz und Echtheit
• Geben von Feedback
• persönliche Mitteilung des Beraters   

notwendige Kompetenzen = critical elements of collaborative capacity auf vier Ebenen

(1) member capacity: Ebene der individuellen Kompetenzen der Mitglieder einer Community

(2) relational capacity: Ebene der Beziehungskompetenzen in einer Community

(3) organizational capacity: Ebene der organisatorischen Kompetenzen

(4) programatic capacity: Ebene der Kompetenzen hinsichtlich Programmdesign und –implementierung

Potenzial

Bedarf zur Weiterentwicklung

ggf. Maßnahmen zur Weiterentwicklung einleiten 

gesunde Entwicklung sowohl für Community als auch für deren Mitglieder notwendig

Strategien für Community zielen auf Veränderung der Umgebung ab

• Steigerung des Wohlergehens der Mitglieder der Community
• Beseitigung externer Barrieren, die den Zugang zu bestimmten Ressourcen für bestimmte Personen verhindern

Strategien können auch nach ihrer Spezifität unterschieden werden

• Rolle und Aufgaben der Berater unterscheiden sich je nach Quadrant, in dem sie agieren
• auch individuelle Beratung gehört dazu, ggf. auch aufsuchend
• ressourcenorientiertes Vorgehen wird angestrebt 

Bürgerbeteiligung: jegliche Form der Einbeziehung von Bürgerinnen in organisatorische Aktivitäten, die darauf gerichtet sind, Probleme der Community durch kollektives und kooperatives Handeln zu lösen 

(1) Teil des Mobilisierungspotenzials werden

(2) Ziel von Mobilisierungsversuchen werden

(3) eine Teilnahmemotivation entwickeln

(4) Teilnahmebarrieren überwinden 

vier Stufen der Partizipation: (1) Informieren  (2) Mitwirken  (3) Mitentscheiden  (4) Selbstverwalten 

begünstigende Faktoren für subjektive Determinanten auf Stufe 1 und 2  

• persönliches Interesse
• räumliche Identität
• Einstellung zum politischen Verhalten
• Partizipationserfahrungen
• Vertrauen in Veränderungsprozesse
• Selbst-, Sozial- und Systemvertrauen

objektiv-strukturelle Determinanten

• Betroffenheit
• ökonomische Lage
• Art der Partizipationsangebote
• Zugangsschwellen
• Zeitbudget
• Partizipationskultur
• gesellschaftliche Wertigkeit der Partizipation
• Innovationsfähigkeit des jeweiligen Milieus

notwendig zum Erreichen der Stufen 3 und 4

• objektiv-strukturelle Determinanten
  • gesellschaftlich-politische Strukturen und Institutionen
• subjektive Determinanten
  • Demokratie- und Herrschaftsverständnis insbesondere auf Seiten der Entscheidungsträger 

entwickeltes Problembewusstsein

Handlungsbereitschaft

Sense of Community

Bürger müssen überzeugt sein, ihre Kompetenzen effektiv einbringen zu können und Entscheidungen innerhalb der Community tatsächlich beeinflussen zu können  

kollektive Wirksamkeitserwartung

Normen für die Aktivierung 

YWC! = Yes, we can! (USA)

• Unterstützung von Nachbarschaften bei ihren community-buildingAktivitäten
• Kooperation zwischen Einwohnern und örtlichen Organisationen
• Bekämpfung von Rassismus, Schaffung von mehr Arbeitsplätzen, mehr Ausbildungsmöglichkeiten für Frauen  

Young Citizens Program (Tansania)

• Gestaltung von Theaterprogrammen => Vermittlung von Kompetenzen über HIV
• Stärkung kollektiver Selbstwirksamkeitserwartungen 

- Unterscheidung  

• top-down- oder bottom-up-Verfahren
• formelle (gesetzlich geregelte) oder informelle Verfahren
  • formelle sind in den Gemeinde- und Kreisverordnungen geregelt
  • Bürgerbegehren / Bürgerentscheid 

Unterstützung von Kommunikationsprozessen

Hilfestellung bei der Identifikation von Problemen

Vermittlung von Organisations- und Partizipationskompetenzen an Entscheidungstragende oder Zielgruppen 

zu Beginn Ermittlung der vorherrschenden Themen und Erwartungen => schafft Transparenz und beugt Missverständnissen und überzogenen Erwartungen vor

Erwartungen sollen notiert werden => Sammeln, Sortieren und Wichten der Prioritäten

unrealistische Erwartungen werden als nicht erfüllbar benannt 

Entwicklung und Umsetzung von Konzepten und Verfahren der Beteiligung für Gruppen

Beteiligungsmethoden müssen auf Zielgruppe, ihre Bedürfnisse und Fertigkeiten angepasst werden, sodass sie diese Informationen verstehen und sich effektiv beteiligen können 

Jugendliche aus weiterführenden Schulen

fungiert als Multiplikator über Informationen aus Stadtplanung und kommunalpolitischem Geschehen

Vorträge und Beteiligungsmöglichkeiten

eigene Projekte 

untersucht Formen und Möglichkeiten der Beteiligung in Hamburg

stellt fördernde und hemmende Faktoren für Beteiligung von Migranten dar

Ergebnisse fließen ins Handlungskonzept Integration ein 

beschriebenes Ideal und wahrgenommene Möglichkeiten stimmen oft nicht überein

• „Beteiligungskulisse“
• Kommunen schwanken zwischen Druck der komplexer Anforderungen / Druck von oben und Zuwendung zu Bürgern

wenn Voraussetzungen für Partizipation in einer Community nicht gegeben sind, müssen diese erst geschaffen werden   

bei der Partizipation spielen individuelle und Umweltcharakteristika sowie deren Zusammenspiel eine Rolle   

sense of community

• gehört zu den Nachbarschaftsressourcen / -kapazitäten
• Ausmaß, in dem Nachbarn ein gegenseitiges Commitment, ein Zugehörigkeitsgefühl und gegenseitige Abhängigkeiten haben
• Förderung gemeinsamer Normen
• Hilfe zur Verbindung von Nachbarn zum kollektiven Tätigwerden für den Wechsel
• wirkt auf Normen für Aktivierung  

hope of change

• gehört zur Readiness / Bereitschaft
• wird in seiner Wirkung auf die Normen für Aktivierung durch kollektive Wirksamkeitserwartungen mediiert
• wachsende kollektive Wirksamkeitserwartungen bringen stärkere Aktionen
• Grad der Hoffnung auf Veränderung war positiv verbunden mit der Wahrnehmung von kollektiver Wirksamkeitserwartung  

collective efficacy

• basiert auf Banduras sozial-kognitiver Theorie
• Glaube, dass die Gruppe die Kapazitäten hat, in Aktion zu treten und die gewünschten Ergebnisse zu erzielen
• spielt kritische Rolle

kreieren ein geteiltes System von Bedeutungen => Erwartungen => Steuerung des Verhaltens von Einwohnern

Ausmaß, in dem Individuen wahrnehmen, dass andere in der Nachbarschaft in Aktion treten werden

ist eine deskriptive Norm

• repräsentiert den Glauben über die Prävalenz oder Möglichkeit verschiedener Arten von Verhalten

mediieren den Zusammenhang zwischen Nachbarschafts-Readiness und – Kapazitäten zum Wandel und Teilnahmeverhalten von Einwohnern 

- kann aktivieren

- bei hohem Ausmaß ist auch Immobilisierung möglich aus Angst

- insgesamt aber meist positive Beziehung 

Leaders spielen eine kritische Rolle im Mobilisierungsprozess

Leader und Follower unterscheiden sich in ihren Verhaltensmustern, die einen differenziellen Einfluss auf das Beteiligungsverhalten haben

- bekannt waren die informellen Leader, aber nicht die informellen

- es gab eine Selbstnominierung

• das wurde gegengecheckt durch die Befragung der anderen
• die selbstgenannten wurden achtmal häufiger genannt als die anderen 

- Normen für Aktivierung sagten direkt die Partizipation voraus

- Normen für Aktivierung wurden vorausgesagt durch

• collective efficacy
• sense of community

- weder collective efficacy noch sense of community wirkten direkt auf Partizipation

- damit Mediationsmodell bestätigt

Moderationseffekte durch Leadership

• Beziehung zwischen Nachbarschaftskonditionen, Skills und Partizipation
  • Nachbarschaftsnormen zur Aktivierung nur für Follower in Bezug auf Partizipation
  • Organisationsskills mehr für Leader
• sense of community sagt collective efficacy voraus
  • mehr für Leader
• Nachbarschaftsprobleme auf Partizipation
  • mehr für Follower  

keine Moderationseffekte durch Leadership

• sense of community auf Nachbarschaftsnormen
• hope und collective efficacy
• hope ist in beiden Fällen kein signifikanter Prädiktor für Aktivierungsnormen
• Organisationsskills auf Aktivierungsnormen 

 - Interventionen, die die Verbindung zwischen Nachbarschaften stärken, sind wichtiger, als die Aktivierungsnormen voranzubringen 

- natürlich nicht

- kritische Differenzen ergeben sich aus der Moderationsfunktion des Status der Leadership 

• für Leader sind Organisationsskills am wichtigsten
• für Follower sind Organisationsskills und Normen gleich wichtig für die Voraussage von Partizipation