Grundlagen der Psychologie / psychische Funktionen und Prozesse

Soziale Lerntheorien gehen davon aus, dass soziales Lernen bzw Sozialisation im hohen Masse auf Imitationslernen basiert, welches den angeborenen Fähigkeiten menschlichen Organismen darstellt. Soziale Lerntheroie ergänzt die klassische Lerntheorie.Verterter dieser Theorie ist Albert Bandura *1925

Modell = Respräsentant eines bestimmten Verhaltens, Menschen, Fernseher, Bücher, bestimmte Mode usw

Kopieren eines Modells hängt von verschiedenen Bedingungen ab:

• Eigenschaften des Modells --> ähnliche, statushöhere, beliebte, als posistiv und akzeptierte werden öfters imitiert
• Art des gezeigten Verhaltens --> Verhaltensweisen, die im Bereich des Möglichen des Beobachtenden sind, werden öfters imitiert
• Konsequenzen auf das Verhalten des Modells --> bei positiver Konsequenzen wird die Verhaltensweise besonders schnell kopiert
• Voraussetzung seitens des Beobachters --> Beobachter muss Modell adäquat wahrnehmen können, nötige Motivation und Lernbereitschaft muss vorhanden sein und motorische Fähigkeiten

Bedeutung des Modelllernens

• Neuerwerb von Verhalten = durch Beobachtung wird neues Verhalten gelernt
• Verstärkung oder Abschwächung von Verhaltensweisen = vorher gelerntes wird verstärkt oder abgeschwächt
• Auslösender Effekt von bestehendem Verhalten = Verhalten des Modells kann als Stimulus für das Auftreten der Beobachter-Reaktion dienen, weiter gehören zB Beobachter-Verhaltensweisen zu der gleichen Verhaltensklasse wie dei des Modells 

• Reiz-Reaktions Lernen
• sozialen und kognitive Verhaltensprozesse werden vermehrt beachtet
• Emotionen und Kognitionen spielen eine grosse Rolle was ein Mensch lernt
• jeder Mensch verfügt über seine persönlich spezifischen Selektions, Verarbeitungs-, Bewertungsmuster

Wissenschaftliche Persönlichkeitstheorien wollen abgesicherte Theorien zur Beschreibung, Erklärung und Prognose von Persönlichkeit und Verhalten liefern.

Ziele: 

• möglichst zuverlässige und lebensnahe Beschreibung der Persönlichkeit
• sollten Erklärungen für Verhaltens- und Erlebnisweisen von Menschen liefern
• ermöglichen ein Verständnis der individuellen Unterschiede menschlichen Verhaltens und Erlebens, können gewisse Vorhersagen dazu machen
• können Aussagen über dei Bedingungen, unter denen sich Persönlichkeit entwickelt machen
• ermöglichen Vorhersagen über Bedingungen, unter welchen sich Persönlichkeitsmerkmale verändern

Persönlichkeit

• = Einzigartigkeit individueller Eigenschaften von Menschen im Vergleich zu anderen
• = Vielfalt persönlicher Eigenschaften
• = Stabilität bezeichnet die relative Konstanz und Konsistenz individueller Erlebens- und Handlungsmuster
• Einzigartige Struktur von relativ konstanten psychischen Merkmalen, Eigenschaften und Einstellungen eines Individuums, die relativ beständige, charakterstische konsistente Verhaltens- und Erlebensmuster in verschiedenen Situationen und zu verschiedenen Zeitpunkten zur Folge haben

Konstitution

• relative umweltstabile und konstante somatische und psychische Anteile des Phänotypus (Erscheinungsbild des Organismus). Sie können erbbedingt, prä-, peri- und postnatal in der frühen Kindheit erworben sein

Temperament

• biologisch gegebene typische Reaktionsweise
• typische Verhanltensweisen, zeigen sich kurz nach der Geburt, im Bezug auf Emotionalität und Aktivitätsniveau

Während bei der Konstitution und dem Temperament die angeborenen bzw. früh erworbenen und daher auch wenig veränderbaren Anteile eines Menschen im Vordergrund stehen, ist die Persönlichkeit etwas, das sich auf dem Hintergrund der biopsychischen Ausstattung in Sozialisationsprozessen entwickelt und im Laufe des ganzen Lebens weiterentwickelt und modifiziert wird.

• Veränderunge von Persönlichkeitsmerkmale und Handlungsmuster im Laufe des Lebens
• Persönlchkeitsentwicklung findet im Wechselspiel zwischen Anlage, Umwelt und der Auseindandersetzung zwischen innerer und äusserer Realität statt
• innere Realität gibt die individuellen Spielräume vor, innerhalb derer Persönlichkeitsentwicklung stattfinden kann (Hurrelmann)
• äussere Realität soziale und physikalische Umweltbedingungen bilden für diesen Prozess fördernde oder hemmende Rahmenbedingungen
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Kategorisierung anhand von Typen

• Hyppokrates in Körpersäfte (Blut, Schleim, schwarze und gelbe Galle)
• Kretschmer in Körperbau mit Temperamentsmerkmalen
• Einteilungen dieser Art seien überholt!?

Beschreibung anhand von Traits

• Trait (englisch für Eigenschaft trait of character = Charaktereigenschaft) sind überdauernde, charakteristische Eigenschaften oder Merkmale unterschiedlicher Ausprägungen, die das Verhalten eines MEnschen über verschidenene Situationen hinweg beeinflussen
• Voraussagen über das Verhalten des Menschen können gemacht werden
• Konsistenzparadox = Persönlichkeit konstant bleibt aber in Bezug auf situationsübergreifenden Verhaltensweisen können sie anders reagieren (zB. schüchterner Mensch ist nicht in allen Situationen schüchtern)