M7 - 03420 - Diagnostische Verfahren; Interview und Beobachtung

WS 16/17 - M/C Fragen, inspiriert von vorhergehenden Semestern. Wer die Karteien übernehmen und weiterführen möchte, kann sich gerne melden, ich verabschiede mich bald aus Card2Brain.

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Set of flashcards Details

Flashcards	95
Students	101
Language	Deutsch
Category	Psychology
Level	University
Created / Updated	28.01.2017 / 01.08.2024
Weblink	https://card2brain.ch/box/20170128_m7_03420_diagnostische_verfahren_interview_und_beobachtung
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Welche Erinnerungshilfen werden in der ursprünglichen Version des kognitiven Interviews (Köhnken, 2008) eingesetzt?

Schilderung des Ereignisses aus verschiedenen Perspektiven

geschlossene Fragen

Hypnose

mentales Zurückversetzen in den Wahrnehmungskontext

Schilderung des Ereignisses in unterschiedlicher Reihenfolge

Welche Fehlerquellen werden von Greve und Wentura in ihrer Systematik der Beobachtungsfehler unterschieden?

Der Beobachter

Der Beobachtungsgegenstand (das Beobachtete)

Das Beobachtungssystem

Die Bedienungen der Beobachtungssituation

die Interaktion zwischen Beobacher und Beobachteten

Welche Fragetypen sind funktionale Fragen?

Überleitungsfragen

Kontrollfragen

Filterfragen

Selektionsfragen

Identifikationsfragen

Welche Gesprächsführungstechniken in Interviews sind typisch für die genannten Anwendungsfelder?

Kognitives Interview - Personalauswahl

zirkuläres Fragen - Systemische Therapie

Hartes Interview - Lösungsorientierte Kurzzeittherapie

Entscheidungsorientiertes Gespräch (EOG) - Personalauswahl

Multimodales Interview (MMI) - Gesprächspsychotherapie

Welche Gütekriterien bei Interviews sind richtig?

Eine Möglichkeit der Bestimmung der Auswertungsobjektivität stellt die Berechnung der Chronbachs Alpha dar

Im I. ist eine hohe Retest-Reliabilität vor allem bei soziodemographischen Daten zu erwarten

Die Kommunikative Validierung zielt darauf ab zu ermitteln in wieweit die Aussagen über Verhalten mit dem tatsächlichen Verhalten übereinstimmen

Die Validitäten von eignungsdiagnostischen I. fallen höher aus, wenn mehrere Interviewer beteiligt waren

Augenscheinvalidität bezieht sich auf die Art und Weise wie der Interviewte die Frage versteht

Welche Interviewstile sind den jeweiligen Anwendungen richtig zugeordnet?

Kognitives Interview - für Personalauswahlverfahre

weiches Interview - Kinderspieltherapie (+)

Kognitives Interview - Zeugenbefragung

Multimodales Interview - für Personalauswahlverfahren

Multimodales Interview - Gesprächspsychotherapie

Welche Kriterien grenzen eine wissenschaftliche Beobachtung von einer Alltagsbeobachtung ab?

Zielgerichtetheit

Selektivität

Systematisches Vorgehen

Methodische Kontrolle

Weiterführende Analyse der Beobachtungsergebnisse

Welche Kriterien grenzen wissenschaftliche Beobachtung von der Alltagsbeobachtung ab?

Zielgerichtetheit

Selektivität

Absicht

Methodische Kontrolle

weiterführende Analyse der Beobachtungsergebnisse

Welche Nachteile weist ein hochstandardisiertes Interview auf

Verschiedene hoch standardisierte Interviews sind kaum vergleichbar

Das strikte Festhalten an standardisierten Vorgaben kann unnatürlich wirken.

Für die Durchführung eines standardisierten Interviews ist viel Training und Erfahrung erforderlich

Die subjektive Repräsentation des Probanden wird durch hohe Standardisierung eventuell nicht angemessen erfasst.

Vorher wortwörtlich festgelegte Fragen werden möglicherweise unterschiedlich verstanden.

Welche sind Suggestivfragen?

Wie bringen Sie als Fernstudent Beruf, Familie und Studium unter einen Hut?

Denken Sie - wie viele Andere - manchmal daran das Studium abzubrechen?

Erzählen Sie von Ihren zahlreichen Problemen im Fernstudium!

Mögen Sie Aufgaben, die Ihre Kreativität fördern? (Im Einstellungsgespräch)

Wie gut sind Sie in Englisch?

Welche Unterschiede zwischen einem Interview und einem Alltagsgespräch sind laut Studienbrief richtig?

Wiederholungen des Gesagten sind in Alltagsgesprächen üblich. Der Interviewer wird Wiederholungen eher vermeiden, um nicht unachtsam zu erscheinen.

In einer Interviewsituation ist explizit festgelegt, wer fragt und wer antwortet.

Für Interviews gelten - nicht anders als in Alltagsgesprächen - bestimmte Konventionen im Hinblick auf die Antwortlänge.

Implizites Hintergrundwissen findet sich gerade in alltäglichen Konversationen wieder.

Ein Interviewer sollte sein Gegenüber grundsätzlich nicht im Redefluss unterbrechen, da sonst wertvolle Auskünfte verloren gehen könnten.

Welche Vorteile hat nach Ostendorf das strukturierte Interview für das Fünf-Faktoren- Modell FFM im vergleich zum Fragebogenverfahren?

Persönlichkeitsmerkmale sind aufgrund der Bewertung durch den Interviewer in geringerem Maße durch die aktuelle Stimmungslage des Interviewten beeinflusst

Datenerhebung ist für Probanden angenehmer

Auswertungsobjektivität ist höher

Bearbeitungszeit in der Regel kürzer

Verständnis der Fragen kann sichergestellt werden

Welche Ziele können mit Interviews verfolgt werden?

Beschreibung, Erklärung oder Vohersage individuellen Verhaltens

Erfassung der Beziehungen zwischen Personen

Erfassung von aufrechterhaltenden Bedingungen des Verhaltens

Initiierung von Veränderungsprozessen

Erfassen von Stärken und Ressourcen

Welche übergreifenden Grundannahmen qualitativer Forschung lassen sich nach Flick, von Kardoff und Steinke (2000) identifizieren?

Kognitive Modelle der Informationsverarbeitung spielen eine zentrale Rolle

die soziale Wirklichkeit wird in der Interaktion der beteiligten Akteure gemeinsam konstruiert

Kommunikations- und Interaktionssequenzen müssen analysiert werden

Für soziale Akteure ist die subjektive Bedeutung objektiver Lebensbedingungen relevant

Ein nomothetisch orientiertes Vorgehen ist für die qualitative Forschung zentral

Wie können Gütekriterien von Beobachtung ermittelt werden?

Die Objektivität von Einschätzungen - durch das Ausmaß der Beobachterübereinstimmung

Die Reliabilität - mithilfe von Cronbach's Alpha

Die Reliabilität - durch zweimalige Auswertung einer Videoaufzeichnung zum selben Ergebnis durch einen und denselben Beobachter (Retest-Reliabilität)

Die Kriteriumsvalidität - durch Expertenurteile über den Grad der Erfassung theoretisch relevanter Verhaltensaspekte

Die Konstruktvalidität kann für Beobachtungen nicht ermittelt werden.

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