WATE- Wissenschaftstheorie

Individuelle Gewinnung und Überprüfung wissenschaftlicher Erkenntnisse

Wissenschaftliche Ergebnisse z.B. in Form wissenschaftlicher Aufsätze und Examensarbeiten

Historisch-kulturelle Entwicklung wissenschaftlicher Traditionen und wissenschaftlichen Fortschritts

Kanon der Wissenschaften, wissenschaftliche Disziplinen wie z.B. Betriebswirtschaftslehre, wissenschaftliche Leitbilder (PAradigmen), wissenschaftliche Beurteilungskriterien, wissenschaftliche Institutionen wie z.B. Hochschulen

individuelle Entwicklung in Form der Gewinnung und Überprüfung wissenschaftlicher Erkenntnisse (z.B. Forschung, durchgeführt von Wissenschaftler/Forscher)

Im Fokus stehen wissenschaftliche Systeme.

• Lehrgebäude
• etablierte Formen der Einteilung der einzelnen Wissenschaften (Kanon)
• etablierte Wissenschaftsdisziplinen
• wissenschaftliche Leitbilder (Paradigmen)
• wissenschaftliche Beurteilungskriterien
• wissenschaftliche und wissenschaftstheoretische Positionen

• Formalwissenschaften
• Realwissenschaften

untersuchen Strukturen unabhängig von der Realität. Sie widmen sich der Analyse von formalen Systemen (analytischen Wissenschaften) z.B. Logik und Mathematik

haben die Beschaffenheit der realen Welt zum Gegenstand. Die notwendie Bedingung zu GEwinnung von Aussagen über die reale Welt ist die Erfahrung (Erfahrungswissenschaft pder empirische Wissenschaft). Bei der Formulierung von Aussagen werden häufig Prinzipien oder Methoden benutzt.

• Naturwissenschaft
• Kulturwissenschaft

umfasst alle sozialen und kulturellen Gegebenheiten. Kultir= alles was vom Mensch gemacht oder beeinflusst ist. Beinhalten:

• traditionalle Geisteswissenschaften (Geschichte, Sprachen, Literatur)
• Sozialwissenschaften
• Witschaftswissenschaften (VWL und BWL)

Grundlagenwissenschaften

Anwendunswissenschaften

• Sonderfall: Handlungswisseschaften

• Fokus auf theoretische Zusammenhänge
• Problemstellung frei wählbar
• Abstraktion vom Einzelfall (Generalisation)
• Genauigkeit der Abbildung der Realität als Kriterium für die Güte einer Theorie
• Aussschliessliche Berücksichtigung innerwissenschaftliche Normen (Erkenntnisnormen)

• Fokus auf die Bedürfnisse der Praxis
• Problemstellung durch die Praxis vorgegeben
• Abstraktion und Konkretisierung
• Funktionieren in der Praxis als Kriterium für die Güte einer Theorie
• Berücksichtigung von Handlungsfordernissen (Handlungsnormen)

• Fokus auf konkrete Kandlungsentscheidungen
• Problemstellung bezieht sich auf konkrete Entscheidungssituationen
• Konkretisierung für den Einzelfall (Individualisierung)
• Anwendbarkeit auf den Einzelfall als Kriterium für die Güte einer Theorie
• Berücksichtigung von sozialen, politischen und ethischen Normen sowie von Wertnormen

• in den Regeln und MEthoden der Aussagengewinnung
• in der Formulierung der gewonnenen Aussagen
• in der Überprüfbarkeit der Aussagen
• in der Reichweite der Aussagen

• Erkenntnis erfolgt durch Verallgemeinerung einzelner Erfahrungen sowie Plausibilitätsüberlegungen, sie sich auf den "gesunden Menschenverstand" stützen
• Die Aussagen sind vage formuliert und schwer widerlegbar
• Die Art und Weise, wie die Aussagen gewonnen werden, ist subjektiv
• Die gewonnenen Aussagen sind kaum an der Realität überprüfbar
• Einmalige und zufällige Ereignisse werden von einmal auf immer veralgemeinert
• Einmalige und zufällige Ereignisse werden von einer auf alle verallgemeinert

• Erkenntnis erfolgt systematisch unter Anwendung bestimmter Regeln und Methoden
• Zusammengehörige Aussagen sind in sich widerspruchsfrei, und die einzelnen Aussagen sind prinzipiell widerlegbar
• Die Art und Weise, wie die Aussagen gewonnen werden, ist intersubjektiv nachvollziehbar (objektiv)
• Die gewonnenen Aussagen sind hinsichtlich ihrer Gültigkeit an der Realität überprüfbar. Sie können durch neue Erkenntnisse in Frage gestellt werden.
• Die gewonnenen Aussagen sind Wahrscheinlichkeitsaussagen.
• Der Geltungsbereich der Aussagen wird angegeben. Die Aussagen treffen auf die angegebenen Personenkreise und Situationen zu.

Um die Angemessenheit wissenschaftlicher Aussagen zu beurteilen, müssen Urteile gefällt werden. Diese Urteile müssen bestimmten Vorschriften oder Soll-Vorgaben (=Präskriptionenen) entsprechen. Hier spricht man von Normen.

• Erkenntnisnormen
• Handlungsnormen
• Ethische Normen
• Wertnormen

• Methodologische Vorgaben
• Ziel: Intersubjektive Überprüfbarkeit
• Innerwissenschaftlich
• z.B. Mehtodische Gütekriterien

• Anleitung zu zweckgerichtetem Handeln
• Ziel: Optimierung betriebswirtschaftlichen Handelns
• Innerwissenschaftliche
• z.B. Präskriptive Entscheidungslehre

• Allgemeine sittliche Wertmassstäbe
• Ziel: Ethisches HAndeln
• Ausserwissenschaftlich
• z.B. allgemeine Menschenrechte

• Betriebswirtschaftliche Wertvorstellungen
• Ziel: Optimierung betriebswirtschaftlichen Handelns unter ethischen Vorgaben
• Aussenwissenschaftlich
• z.B. alle Stakeholder haben gleiche Partizipationsrechte (Stakeholder-Orientierung)

• Beschreiben
• Erklären
• Vorhersagen
• Gestalten von Handlungsmassnahmen

• Was?, Wie?/ Wie sehr?/ Wie oft?, wann?
  • Was soll produziert werden?
  • Wie soll Produziert werden?
  • Für wen soll produziert werden?
• Basierend auf Fallstudien, Befragungen und BEobachtungen im natürlichen Umfeld des betrieblichen Geschehens
• Ergebnis sidn deskriptive Aussagen (Ermittlung von Häufigkeiten, Durchschnittswerte und Schwankungsbreiten)

• Kausal
  • Zusammenhang zwischen Ursache und Wirkung
  • Ursprung: Naturwissenschaft, insb. Physik
  • Bsp: Gehalterhöhung als Ursache besserer Arbeitsleistung
• Teleologisch (final)
  • Zweck von Handlungen
  • Ursprung: Biologie, insb. Evolutionsbiologie
  • Bsp: Arbeitsleistung als Grundlage der Bedürfnisbefriedigung
• Funktional
  • Einzelelemente als Komponenten eines übergeordneten Systems
  • Ursprung: Allg. Systemtheorie
  • Bsp: Arbeitsleistung als Komponente eines betreiblichen Systems

Wiss. Erklärung gibt befriedgende Antwort auf die Frage nach dem Warum?

Dient dazu Sachverhalt zu verstehen

Die Erkenntnisse aus früheren Forschungen auf andere Personengruppen, Betriebe, Branche, Umgebungsbedingungen und Zeiten übertragen. Dabei wird unterschieden:

• Generalisierung oder Veralgemeinerung
• Spezialisierung oder Individualisierung
• Prognostische Vorhersagen

Ziel der BWL ist neben der Optimierung von betrieblichen Abläufen auch die Optimierung von Entscheidungen. Z.B. optimales Produktionsprogramm. Vorsicht bei Überproduktionen, auch der Markt hat eine beschränke Aufnahmemöglichkeit. Z.B. von Gütern. 

Durch Schlussfolgerungen werden Beziehungen zwischen einzelnen Erfahrungen beziehungsweise Denkinhalten, Informationen und Beobachtungen hergestellt, die vorher ungeordnet und unzusammenhängend waren.
Dazu wird in der Wissenschaft eine systemische Herangehensweise verwendet, diese folgt bestimmten Regeln und Prinzipien.
Wissenschaftliche Schlussfolgerungen werden nach deren Erklärungen für ähnliche Erfahrungen und den Vorhersagen für die Zukunft bewertet.

Zusammenhängende Systeme solcher Erklärungen nennt man Theorie  oder Modell

• Induktion
• Deduktion
• Abduktion
• Hermeneutisches Schliessen

• Verifikation
• Falsifikation
• Evidenznachweis
• Hermeneutische Rekonstruktion

• Explanandum: Tatbestand der erklärt werden soll
• Explanans: gesetzmässige Aussage oder Regel, welche die Erklärung liefert

Bei der Induktion wird von einzelnen Fällen und deren Resultat auf eine allgemeine Gesetzmässigkeit oder Regel geschlossen. Vom Explanandum (Erfahrung) zum Explanans (Schlussfolgerung).

Erfahrung 1: Auf dem Markt X sind die Produkte A,B,C,D... billif zu erwerben (Fälle)

Erfahrung 2: Die Produkte A,B,C.... sind von minderwertiger Qualität (Resultate)

Schlussfolgerung: Auf dem MArkt X sind billige Produkte von minderwertiger Qualität (Regel). 

Die Betriebswirtschaftslehre findet, dass Induktion der notwendige Ausgangspunkt zur Bildung von Theorien ist.