Wissenschaftliches Arbeiten
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Kartei Details
| Karten | 142 |
|---|---|
| Sprache | Deutsch |
| Kategorie | Psychologie |
| Stufe | Universität |
| Erstellt / Aktualisiert | 20.04.2014 / 28.02.2015 |
| Weblink |
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5 untergeordnete (kognitive) Lernstrategien:
- Motivierungsstrategien
- Strategien des Informationserwerbs
- Strategien der Informationsverarbeitung
- Strategien des Speicherns und Abrufens
- Transferstrategien
Die Selbstwirksamkeit kann auch als ______ Kompetenzerwartung bezeichnet werden.
subjektive
5 untergeordnete (kognitive) Lernstrategien:
- Motivierungsstrategien
- Strategien des Informationserwerbs
- Strategien der Informationsverarbeitung
- Strategien des Speicherns und Abrufens
- Transferstrategien
Selbstwirksamkeit oder self-efficacy wurde als zentrales Konstrukt in die Psychologie eingeführt von:
Was beschreibt nicht das Konzept der Verarbeitungstiefe:
Zu den reduktiven Prozessen zählen: (x aus 5)
Multiple Enkodierung:
Anreichern des Lernstoffs
Netzplantechnik:
Mind-mapping
"Lernstoffkarten"
Eine Strategie bei der sowohl reduktive, als auch elaborative Prozesse zum Einsatz kommen.
Basaler Dreischritt des Lernens:
- Schritt: Aufmerksames Lesen einer kleinen überschaubaren Menge an Lernstoff, gleich nach Lesen Lernstof aus dem Gedächtnis wiedergeben
- Schritt: Nach mind. 3 Minuten noch mal wiederholen, mündlich oder schriftlich
- Überprüfen ob es stimmt
3 Gedächtnistechniken:
- Akronyme und Reime
- Loki-Technik
- Geschichten-Technik
Stress als Input:
Situationsansatz
Stress hängt von externen Reizen bzw. Umweltbedingungen ab, z.B. kritischen Lebensereignissen
Zivilisations-Stressoren
Stress und Familie
Stress als Transaktion:
(Verarbeitungsprozesse, Lazarus, 1999)
Stress resultiert immer dann, wenn Umgebungsanforderungen oder innere Anforderungen die Ressourcen einer Person stark beanspruchen oder übersteigen
Stress als Ungleichgewicht zwischen Anforderungen und Regulationskapazität
Stress als Reaktion:
(output)
Allgemeines Adaptations Syndrom (AAS) des Organismus auf Umweltanforderungen
Beginnt mit einer Alarmreaktion, die in eine Widerstandsphase übergeht und in Erschöpfungsphase endet.
Welche Aussage ist falsch in Bezug auf den tranaktionalen Ansatz von Lazarus:
Was gehört nicht zur Quart-A-(4-A-)Strategie?
Was ist ein Ziel?
Ein Zustand, der sich in bestimmter Relation zum jetzigen Zustand befindet. Meist wird eine Verbesserung oder Optimierung angestrebt.
Erkläre Zielhierarchien
Ziele können in Unterziele unterteilt werden (Unterziele 2.,3.4... Grades).
Unterziele können wiederum in Einzelschritte unterteilt werden.
Das Erreichen der untergeordneten Ziele ist Voraussetzung und Mittel zur Erreichung des Endzieles.
Planungs- und Zeitmanagement-Techniken:
- Ziele definieren
- Zielhierarchien ausarbeiten
- Ziele konkretisieren und begründen
- ToDo-Liste erstellen
- auch Quantität der Aufgaben formulieren
- Zeitmanagement. Was, wie lange, wann?
- Zeitbedarf analysieren
- Stundenplan, Semesterplan machen.
Von was hängt der Zeitbedarf im Studium ab?
- intellekuelle Fähigkeiten
- allgemeine Fähigkeiten
- Vorwissen
- Anspruchsniveau
- Arbeitsmethoden
Zeitplanung vor der Klausur:
- Zeitdauer festlegen
- Arbeitsphasen definieren
- Pausen berücksichtigen
- Zeitreserve einplanen
Wie heisst der Lernmechanismus nach B.F. Skinner?
operante Konditionierung
Auf welchen Elementen basiert die operante Konditionierung?
- Verhalten
- Konsequenz = Verstärkung oder Bestrafung
Nenne die Ursachen für Procrastination:
- Emotionale Faktoren, z.B. Ängstlichkeit
- Kognitive Faktoren, z.B. Perfektionismus
- Unklarheiten, Zeit wird eher mit Klärung als mit Erfüllung von Aufgaben verbracht
- Aufgabenmerkmale, Aufgaben über einen längeren Zeitraum führen eher zur P.
- Zeitdruck, je näher ein Prüfungstermin, desto eher wird begonnen
- Alter,: Positiver Zusammenhang von Aufschubverhalten & Alter
Rückert (2000) unterscheidet vier verschiedene Formen der Procrastination:
1. alltägliches Aufschieben: unwichtige Dinge
2. problematisches Aufschieben: dringende Dinge, die aber verschoben werden können
2. hartes Aufschieben: gewohnheitsmäßiges Später-oder Nicht-Erledigen von wichtigen Angelegenheiten.
3.Blockade: Handlungsunfähigkeit
5-W-Strategie
Was?
Wofür?
Wo?
Wie?
Womit?
block-building-approach
Die gewonnen Listen werden thematisch geordnet
Die gefundenen Begriffe werden in die Matrix als Aspekt eingetragen, ebenso Synonyme, Ober- und Unterbegriffe sowie assoziative Begriffe.
Diese Tabelle bildet den Grundstock für eine sinnvolle Suchanfrage.
Klassifikation
- teilt die Begriffe in Klassen ein (mind. ein gemeinsames Merkmal)
- Zuordnung künstlicher Zeichen (Notation)
- meistens hierarchisch aufgebaut: Ordnen ein (Fach-)Gebiet vom Allgemeinen zum Speziellen
Thesaurus
- ordnet die Begriffe nach Ähnlichkeit (Synonyme, Äquivalenz), Hierachie (Ober- & Unterbegriffe) und Assoziation (verwandte Begriffe)
- Aufbau festgelegt in nationalen (DIN 1463-1, DIN 1463-2) & internationalen Normen (ISO 2788)
- natürlichsprachig basiert
- kontrolliertes Vokabular (Deskriptoren)
Die UB Hagen bietet in OPAC die Möglichkeit...
...differenziert nach Büchern, Zeitschriften, AV-Medien, Studienbriefen, … zu suchen
→ mit ISBN, ISSN (bibliographische Angaben) suchen
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