Methoden der Psychologie


F. S.
Diese Lernkarten bieten eine Einführung in grundlegende wissenschaftliche Methoden und Theorien der Psychologie. Sie behandeln zentrale Begriffe wie Induktion, Deduktion und Abduktion, sowie die Bewertung von Theorien und Definitionen. Die Karteikarten erklären auch die Bedeutung von Heuristiken und die Phasen der Kuhnschen Phasenlehre. Sie richten sich an Grundschüler, die sich mit den Grundlagen der wissenschaftlichen Psychologie vertraut machen möchten.
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Allemand
Catégorie
Psychologie
Créé / Mis à jour
19.05.2011 / 21.01.2026

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Definiere "Wissenschaftstheorie". Kurz, ganz grundlegend.

•Wissenschaftstheorie = Die Theorie der Wissenschaft

•Seiffert (1992): „Theorie überhaupt von der Wissenschaft überhaupt“

Definiere "Erkenntnistheorie" (ganz grundsätzlich, 1 Satz). Welchen Ausdruck kennt man synonym dazu?

- Schritt vor der Methodologie -> Die Frage danach, ob wir überhaupt etwas erkennen und wissen können

- Erkenntnistheorie / Epistemologie

Welcher wissenschafts- und erkenntnistheoretische Ansatz verfolgt der psychologische Mainstream heute?

- Psychologischer Mainstream: analytische Wissenschaftstheorie & kritischer Rationalismus

- ...seit einigen Jahren auch sozial-konstruktivistische Ansätze

Was versteht man unter Sozialkonstruktivismus?

Sozialkonstruktivismus bezeichnet eine Metatheorie in der Soziologie, die auf dem 1966 erschienenen Buch Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit (Originaltitel: The social construction of reality) von Peter L. Berger und Thomas Luckmann basiert.

Der Schwerpunkt des Sozialkonstruktivismus liegt darin, den Wegen nachzuspüren, wie die soziale Wirklichkeit und einzelne soziale Phänomene konstruiert werden. Die damit verbundene soziologische Methode untersucht, wie Menschen gesellschaftliche Phänomene erzeugen, institutionalisieren und diese durch die Weitergabe an neue Generationen in Traditionen überführen. Dabei geht es um die Beschreibung von Institutionen, um soziales Handeln usf., weniger aber um die Suche nach Ursachen und Wirkungen. Soziale Wirklichkeit wird als etwas dynamisch Prozesshaftes angesehen, das ständig durch das Handeln von Menschen und durch deren darauf bezogene Interpretationen und ihr Weltwissen produziert und reproduziert wird.

Nenne Titel, Autor, Jahr des Werks in dem die Kuhnsche Phasenlehre zum ersten mal aufgetaucht ist.

Thomas S. Kuhn „The Structure of Scientific Revolutions“ (1962)

Nenne - ohne die Phasen zu beschreiben - die 3 wichtigsten Merkmale der Kuhnschen Phasenlehre

•Wissenschaftsentwicklung verläuft nicht geradlinig

•Phasen normaler Wissenschaft werden von Perioden revolutionärer Wissenschaft erschüttert

•Paradigma das Basis der Forschung in scientific community bildete, wird durch neues Paradigma in Frage gestellt und schliesslich überwunden

Was waren die praktischen Erfahrungen des Physikers Max Planck, die er in „Wissenschaftliche Selbstbiographie“ (1948) geäussert hat, die Kuhn wiederum für seine Phasenlehre aufgegriffen hat?

•„...neue wissenschaftliche Wahrheit setzt sich durch, indem die Gegner allmählich aussterben und dass die heranwachsende Generation von vornherein mit der Wahrheit vertraut gemacht ist“

•-> Bedingungen mangelnder Rationalität wissenschaftlichen Handelns

Nenne kurz die Phasen der Kuhnschen Phasenlehre

1. Phase: Proto-Wissenschaft

2. Phase: Normale Wissenschaft

3. Phase: Krise

4. Phase: der Anomalien

5. Phase: Wissenschaftliche Revolution

6. Phase: Neue, normale Wissenschaft

Wie wird die Bedeutung von Begriffen in der Wissenschaft festgelegt?

Durch Definition

Wie werden Begriffe in der Wissenschaft weiter ausgeführt und präzisiert?

Durch Explikation

Was ist in der Wissenschaftstheorie ein "Begriff"?

•Begriff ist ein Zeichen (Signifikant), das etwas (Signifikat) bezeichnet

•Etwas das von einem Begriffswort (Prädikator) bezeichnet wird

Wieso kann ein Begriff in der Wissenschaftstheorie auch als Abstraktum bezeichnet werden?

•Begriff = umgrenztes Abstraktum

oSumme von Einzelvorstellungen werden aufgrund von Merkmalen zusammengefasst

oEs wird abstrahiert bis nur noch einzelne, gemeinsame Merkmale übrig bleiben

oObjekte/Ereignisse werden aufgrund von Merkmalen zu Klassen zusammengefasst

Was ist entscheidend für die Bedeutung eines Begriffs in der Wissenschaftstheorie?

Entscheidend für die Bedeutung: Eindeutige Festlegung der Intension

Die Bedeutung eines Begriffs in der Wissenschaftstheorie wird durch zwei Komponenten festgelegt. Nenne und beschreibe sie.

•Extension (Begriffsumfang)

oMenge der Einheiten die unter einen Begriff fallen

•Intension (Begriffsinhalt)

oMenge der Attribute oder Merkmale, die eine Einheit erfüllen muss, um zur Extension zu gehören

Nach Groeben & Westmeyer 1981 gibt es 4 verschiedene Beziehungen zwischen Zeichen und Bedeutung. Welche sind das?

Ein-eindeutige Beziehung

Ein-mehrdeutige Beziehung

Mehr-eindeutigkeit

Mehr-mehrdeutigkeit

Wie lautet die Definition von "Herrmann" (1991) des Begriffs "Persönlichkeit"?

„Die Mehrheit heutiger Persönlichkeitsdefinitionen fasst Persönlichkeit auf als ein bei jedem Menschen einzigartiges, relativ stabile und den Zeitablauf überdauerndes Verhaltenskorrelat“

Pervin, 1996, verwendet eine deutlich komplexere Definition von "Persönlichkeit" als Herrmann 1991. Wie lautet diese?

„Persönlichkeit ist die komplexe Organisation von Kognitionen, Emotionen und Verhalten, die dem Leben einer Person Richtung und Zusammenhang gibt. Die Persönlichkeit umfasst wie der Körper Strukturen und Prozesse und spiegelt nature und nurture wieder. Persönlichkeit schliesst die Auswirkungen der Vergangenheit, ebenso wie die Konstruktionen der Gegenwart und der Zukunft ein.“

Was bedeutet "Nature" und "Nurture" im psychologischen Kontext? (ein Wort als Synonym reicht)

nature (angeboren)

nurture (anerzogen)

Wann ist eine Ein-Mehrdeutigkeit in der Kommunikation nicht problematisch?

Ein-Mehrdeutigkeit auch nicht problematisch, wenn Kommunikationspartner über synonyme Verwendung einig sind

Warum ist eine begriffliche Ein-Eindeutigkeit nicht immer nötig?

Wäre unökonomisch

Zu welchen unerwünschten Nebenwirkungen kann Mehr-Mehrdeutigkeit von Begriffe in der Psychologie führen?

Mehr-Mehrdeutigkeit kann zu Verschwendung von Ressourcen & Verdoppelung theoretischer und empirischer Befunde führen

Nenne und beschreibe ein Beispiel von begrifflicher Mehr-Mehrdeutigkeit in der Psychologie.

Beispiel: „Selbst“ und „Persönlichkeit“. „Selbst“ in Sozialpsychologie und „Persönlichkeit“ in Persönlichkeitspsychologie

- Hat sich in 2 verschiedenen Teilgebieten der Psychologie getrennt entwickelt

Wann ist ein Begriff als vage zu bezeichnen bzw. wann tritt Vagheit sprachlicher Zeichen ein?

Ein Begriff ist vage wenn Intension & Extension unbestimmt sind

Extensionale Unbestimmtheit eines Begriffs ist unproblematisch solange _________ vorliegt.

intensionale bestimmtheit

Was sind Kernintensionen?

- Merkmale die nötig sind um in die Extension eines Begriffs aufgenommen zu werden

- Muss zumindest temporär gültig sein, also völlige Bestimmtheit muss gewährleistet werden

Was ist eine Randintension?

- Nicht zur Kernintension aber zur Intension

- Können im Laufe der Zeit zur Kernintension werden

- Nur hier ist Vagheit tolerierbar

Nenne zwei Attribute der Kernintension des Begriffs „Persönlichkeitsmerkmal“

„zeitliche Stabilität“ & „transsituative Konsistenz“

Wie kann die Kernintension eines Begriffs festgelegt werden?

•Kernintension eines Begriffs kann durch eine Definition festgelegt werden

Welches Kriterium sollte eine Definition nach Radnitzky, 1992 erfüllen?

•Definiendum (der zu definierende Ausdruck), soll mit dem Ausdruck mit dem er definiert wird, dem Definiens, äquivalent sein (Radnitzky, 1992)

Was ist ein Definiendum?

Ein zu definierender Ausdruck

Was ist ein Definiens?

Ausdruck mit dem Definiendum (der zu definierende Ausdruck) definiert wird

Warum müssen für Definitonen bereits sprachliche Begriffe vorhanden sein?

Weil Definitionen rein begriffliche Operationen sind.

Nenne die beiden Definitionskriterien nach Suppes (1957).

oEliminierbarkeit

Definiendum soll an jeder Stelle einer Theorie durch zuvor nicht definierte Grundbegriffe ersetzt werden können

oNicht-Kreativität

Definiendum darf nicht zusätzliche Annahmen in Theorie einführen

Auf wen geht die nichtkreative Abkürzungsdefinition zurück? Welche Definitionskriterien sind enthalten.

Radnitzky (1992)

oEliminierbarkeit

Definiendum soll an jeder Stelle einer Theorie durch zuvor nicht definierte Grundbegriffe ersetzt werden können

oNicht-Kreativität

Definiendum darf nicht zusätzliche Annahmen in Theorie einführen

Nenne 3 Definitionsarten nach Groebe und Westmeyer 1981 in Anlehnung an Essler 1970.

- Explizite Definitonen

- Kontextdefinitionen

- Bedingte und partielle Definitionen

Was versteht man unter einer "Explikation" im Kontext wissenschaftlicher Methoden in der Psychologie?

• Ein Begriff wird weiterentwickelt

• Unexaktes Explikandum wird in exakteres Explikat überführt

• Psychologie: Umgangssprachliche Begriffe sollen als wissenschaftliche Begriffe verwendet werden

Nenne 4 Bedingungen die ein Explikat erfüllen muss.

oÄhnlichkeit mit dem Explikandum

Muss in den meisten Fällen anstelle des Explikandums anwendbar sein

oExaktheit

Gebrauchsregeln und Anwendungsvorschriften

oFruchtbarkeit

Explikat führt zu allgemeinen Aussagen und macht neue Beziehungen deutlich

oEinfachheit

Unterscheide Definition versus Explikation

oDefinition: Neues Zeichen wird eine bestimmte Bedeutung zugeordnet

oExplikation: Bekanntes, gebräuchliches Zeichen wird in der Bedeutung eingegrenzt und präzisiert

Wo spielen unterschiedliche Explikata eine Rolle?

oUnterschiedliche Explikata können bei praktischen Fragestellungen eine Rolle spielen

Beispiel ICD 10, DSM-IV-TR

Können mehrere Explikata zu einem Begriff existieren? Wenn ja, ist das problematisch und warum?

oNicht unbedingt problematisch

- in unterschiedlichen Explikata spiegeln sich unterschiedliche theoretische Perspektiven wieder

Étudier