Viel zu viel


F. S.
Diese Lernkarten bieten eine grundlegende Einführung in die Produktion und Technologie für Grundschüler. Sie decken Themen wie Prozessketten, Module, Betriebsmittel und verschiedene Technologien ab. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Schüler, die ein besseres Verständnis der Produktionsprozesse und technologischen Lösungen erlangen möchten.
Karten
65
Lernende
3
Sprache
Deutsch
Kategorie
Allgemeinbildung
Stufe
Grundschule
Erstellt / Aktualisiert
31.07.2016 / 08.08.2018

Lernkarten

Wie kann die Produktion als Wertschöpfungsprozess in verschiedene Ebenen gegliedert werden?

1.Ebene: Verfahrenshauptgruppe(Urformen, Trennen, Fügen, Beschichten,..)
2.Ebene:Verfahrensgruppe(ab hier zum Bsp Trennen; Zerteilen, Abtragen, Spanen mit                                                                                  bestimmter/unbestimmter Schneide)
3.Ebene: Verfahren (Drehen, Bohren, Fräsen,..)
4.Ebene: Technologische Ausrüstungsgruppe (Drehautomat, Futterteil,..)
5.Ebene: Technologische Ausrüstung (Gildemeister CTX, Okuma,..)
→Prüfungsfrage vor allem 1.Ebene

Welche Maßnahmen wirken sich positiv und welche negativ auf die Wertschöpfung aus?
(bezogen auf den Unternehmer)

positiv: Bearbeitungszeiten, Montage
negativ: Hilfsprozesse, Logistik, Transport, Umschlag, Lagerung

Aufbau der Zeitgliederung nach REFA?

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Was kann ich aus einer Wertschöpfungskurve deuten?

Der Anstieg der Wertschöpfungskurve gibt die Kostenintensität des Prozesselementes wieder.
Lagern geringer Anstieg, Bearbeitungsprozesse großer Anstieg
→Prozesszeitreduzierung als einfachste Optimierungsmaßnahme

Welche 2 Varianten gibt es als Wertschöpfungskurve?

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Nenne die 2 typischen Fertigungsarten und differenziere sie bezüglich der Charakteristik des Auftrages, der Betriebsmittel und des Prozesses!

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Nenne verschiedene Fertigungsprinzipien!

Einzelfertigung                 Baustellenfertigung: Montageplatz
               ↓                            Werkstattfertigung: Maschinengruppen nach Verfahren geordnet
               ↓                            Gruppenfertigung: Fertigungszelle (Maschinengruppen produktorientiert)
Massenfertigung              Fließfertigung: getaktete oder kontinuierliche Montagelinien

Nenne die verschiedenen Hauptproduktionsstrategien und deren Vor- / Nachteile!

"make to stock": Pro→sofort lieferbar, Produktion planbar, hohe Kapazitätsauslastung
                              Contra→hohe Bestände und Produktionskosten
                              Bsp. Konsumgüter, Massenproduktion

"make to order": Pro→ geringe Bestände und Produktionskosten
                              Contra→ lange Lieferzeiten, schwankende Produktion
                              Bsp. Klein- und Mittelserie

Nenne die verschiedenen Fertigungszielgrößen und deren externe und interne Folgen!

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Nenne verschiedene Ressourcenarten!

Betriebsmittel: Immobilien, Personal, Sachmittel
Finanzmittel
Daten: Techn. Daten, Produktionsdaten, Know How
Energie

Nenne die verschiedenen Strukturebenen eines Unternehmens vom feinen ins grobe gehend!

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Definiere Aufbauorganisation!

Aufbauorganisation beschreibt die informelle und disziplinarische (hierarchische) Verknüpfung/Strukturierung der funktionsrelevanten Struktureinheiten eines Unternehmens.

Wie ist die Ablauforganisation aufgegliedert? (Markt/Lieferant bis hin zum Kunden)

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Nenne die 4 Planungsschritte vom Produkt hin zum System/der Fabrik!

Produkt→1.Funktionsbestimmung(Produktstruktur, Technologieplan, Betriebsmittel)→ 2. Dimensionierung(Betriebsmittel, Fläche/Raum)→ 3.Strukturierung(Prozessstruktur, Konzept Logistiksystem)
→4.Gestaltung(feines Logistiksystems, Arbeitsplätze, Feinlayout, haustechnik)→System/Fabrik

Nenne Analyseschwerpunkte auf welche sich das Produkt- und Leistungsprogramm bezieht!

-Welche Produkte? (Kompletterzeugnis, Baugruppen, Einzelteile)

-Welche Mengen? (Jahresstückzahl, Stückzahlentwicklung)

-Welche Produktionszyklen? (permanente/zyklisch Serie oder Einzelstücke)

-Welche Produktionsstrategien? (Make to order, make to stock)

Wie ist das Mengengerüst bei der ABC-Analyse aufgebaut?

Ordnungsverfahren zur Produktklassifizierung nach statischen Kriterien mittels Kosten-/Preisanalyse
und Multiplikation mit Mengenanalyse

Nenne die verschiedenen Produktstrukturebenen!

Produkt(Drehmaschine)→ Modul (Stellantrieb) → Baugruppe (Läufer) → Einzelteil (Läuferwelle)

Wie sind die verschiedenen Strukturebenen mittels Baumdiagramm (DIN6789) untergliedert?

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Was ist eine Stückliste und welche wesentlichen Informationen enthält sie?

Stückliste: Formalisiertes Verzeichnis der im Erzeugnis vorhandenen Einzelteile und Baugruppen

Informationen: Positionsnummer, Identifikationsnummer, Bezeichnung, Menge, Strukturebene, Kosten, material, Gewicht, Abmessungen

Beachte: Die Industrie unterscheidet zwischen Konstruktions- und Montagestücklisten!!!

Nenne den Aufbau und die Unterschiede von Verbundnummernsystem zu Parrallelnummernsystem!

Jeder Bolzen hat andere Nummer (Hinweis Verbundnummernsystem)

Wie sieht die Struktur und Codierung mittels Verbundnummernsystem aus?

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Zielstellung der Typenvertreter-Bildung? Welche Arten gibt es und warum werden sie eingesetzt?

-Reale TV: Auswahl reales Teil und reale Stückzahl wenn sehr ähnliche Produkte und Gesamtstückzahl= Summe aller Stückzahlen

-Fiktive TV: Bildung fiktives Produkt, wenn in TV Klassen sehr viele Produkte, die in technologischen Daten stark differieren und kein Teil mit seinem eigenen Daten als TV in der Klasse geeignet ist

-Ziel: Reduzierung der Planungsdatenmenge, Grundlage für Systemdimensionierung (mit Stückzahlzuordnung)

Welche Merkmale/Typenvertreter-Kategorien gibt es?

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Welche Produktkennzahlen gibt es für Produktmesskriterien?

Gesamtstückzahl               Typenvertreterklassen                    Teilevielfalt          Produktkomplexität
Funktionalität/Qualität    Produktlebensdauer         Kosten je Produkt             Innovationsgrad

Inhalt/Daten des Arbeitsplans?

Daten zum Bauteil: Werkstoff, Masse, Abmessungen
Organisationsdaten: Losgröße
Auftragsdaten: Auftrags-NR, Maschinen/Arbeitsplantz-NR
Prozessdaten: Arbeitsgangnr., Bennenung, Kostenstelle, Rüstzeit, etc.

Welche Bedeutung hat die Attribut-Zuordnung bei der Technologischen Prozesskette?

Ziel: Bauteile Maschinen zuzuordnen, welche sowieso im Produktionsprozess benötigt werden und verfügbar sind

Basis: Technologische Operationsfolge laut Arbeitsplan
               →Visualisierung der Prozesskette
               →Für Einzelteile/Baugruppen/Produkte
               →Alternative Ablauffolgen (Betriebsmittel) beachten

ist Basis für: Kapazitive Betriebsmitteldimensionierung und räumliche Strukturierung

Wann entsteht ein Prozessnetz? Was ist der Unterschied zur Prozesskette?

entsteht wenn:   1.alternative Ressourcen für einen Prozessschritt zur Verfügung stehen
                              2. Ressourcendopplungen in der Prozesskette zu Vor- und Rückläufen führen
                              3.mehrere Prozessketten (Teiletypen) in einem gemeinsamen Graphen überführt                       werden.

Unterschied Prozesskette: Prozessnetz ist aus Prozessketten aufgebaut

Welches Netzwerk entsteht aus dieser Prozesskette?

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Nenne Prozessmesskriterien bezüglich Produktdaten, Prozessdaten und Ressourcendaten!

Produktdaten: Bauteile/Baugruppen-Varianten, Struktur, Make or Buy, Produktionsprogramm-Mengengerüst
Prozessdaten: Prozesse/Technologien/Verfahren, Technologische Stammdaten, Prozessketten/Netzwerke
Ressourcendaten: Betriebsmittel(Haupt- und Hilfsprozesse), Mitarbeiter-Qualifikationsstruktur, Immobilien, Fabrik- und Produktionssystemlayout

Welche Kapazitäten sind in der Produktion zu dimensionieren?

Produktionskapazitäten, Flächen, TUL-System (Transport- und Lagersystem)

Wie lautet die Berechnung für die Arbeitsmengenermittlung?

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Dimensionierung Betriebsmittel und Arbeitsplätze und Dimensionierung Mitarbeiter-Kapazität?

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Nenne verschiedene Funktionsfläche in der Produktion!

Reparaturfläche(Reparatur Sonderfälle), Wartungsfläche, Bedienfläche, Zwischenlagerfläche(Teile bereitstellen)

Nenne wesentliche Dimensionierungskriterien des "Transportsystems"!

  • Transportgut (Einzel- oder Schüttgut)
  • Transportart (Unstetig, Stetig)
  • Transportleistung (Stück/Zeiteinheit, Gewicht, Volumen)

Nenne wesentliche Dimensionierungskriterien für das "Lagersystem"!

  • Lagergut (Einzelstück)
  • Lagerart (Lagereinrichtung)
  • Lagerreichweite (Bestandsmenge, Vorratsdauer)
  • Lagervolumen (Grundflächen, Gesamtlagerfläche, Höhe)

Materialflussmatrix (Verständnis mittels Lösung)

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Matrixauswertung am Beispiel (Verständnis)

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Matrixauswertung "Quellen und Senken" (Verständnis)

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Matrixauswertung "reale Transportleistung" (Verständnis)

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Nenne die Prozessanforderungscharakteristik an die 2 verschiedenen Transportsysteme!

Kontinuierlich:   -techn. Lösung: Conveyor, Hängebahn, verkettete PAL-Systeme
(stetig)                 -DIM-Basiswerte: Durchsatzleistung/Zeiteinheit
                              -Leistungscharakteristik: meist statischer Durchschnitt ODER Maximalwert

Diskret:                -techn. Lösung: Stapler, FTS (FahrerlosesTransportSystem)
(unstetig)            -DIM-Basiswerte: Durchsatzleistung oder Transportleistung/Zeiteinheit
                              -Leistungscharakteristik: statischer Durchschnittswert ODER zeitdiskretes                                             Leistungsprofil

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