Trennungsangst

Trennungsangst, Ptermann, klinische Kinderpsychologie

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Kartei Details

Karten	8
Sprache	Deutsch
Kategorie	Psychologie
Stufe	Universität
Erstellt / Aktualisiert	02.03.2015 / 14.08.2024
Weblink	https://card2brain.ch/box/trennungsangst
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Lernen

Nenne mir bitte die diagnostischen Kriterien für eine Trennungsangst

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- Unbegründete (!) Angst davor, von wichtigen Bezugspersonen getrennt zu werden

- Unbegründete Angst davor, dass diesen Personen ein Unglück zustoßen könnte, wodurch dasKind von diesen Personen getrennt würde

- Vertraute Orte (z.B. Haus) nicht verlassen wollen

- Weigerung kindergarten, die Schule, eine Sportgruppe etc besuchen zu wollen

- Nicht alleine bleiben wollen und deshalb an eine Bezugsperson klammern

- Ein- und Durchschlafprobleme sowie Alpträume

- Klagen über körperliche Beschwerden (Kopf- und Bauchschmerzen, Übelkeit, Erbrechen)

Nenne 4 weitere Krankheiten die oft komorbid mit der Trennungsangst auftreten

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- Depressive Störungen

- Andere Angststörungen

- Ausscheidungsstörungen

- Aggressiv-oppositionelles Verhalten

Erklärungskonzept von Trennungsanst

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- Genetische Disposition

- Umwelteinflüsse

Nenne 3 elternzentrierte Risikofaktoren

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1. Bindungssicherheit (unsicher gebunden)

2. Mütterliche Sensibilität (wenig emotional unterstützendes, responsives Verhalten)

3. Erziehungsstil (übermäßige Einmischung, chaotische/problematische häusliche Umgebung)

Nenne 3 kognitive Faktoren die bei einer Trennungsangst häufig auftreten

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1. Bewertung mehrdeutiger Situationen eher in Richtung "bedrohlich"

2. Das Kind unterschätzt seine Bewältigungsmöglichkeiten

3. Eine negative Selbstverbalisation des Kindes

Intervention:

Zur Behandlung einer Trennungsangst wird vornehmlich auf kognitiv-behaviorale Verfahren zurück gegriffen. Welche Schwerpunkte umfasst diese Art der Intervention?

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- Expositionsübungen (Rollenspiele etc)

- Konfrontationsübungen in vivo

- Reflexion und Bearbeitung dysfunktionaler Kognitionen (z.B. irrationale Befürchtungen und Erwartungen)

- Rückfallprophylaxe durch langsames Ausblenden der Behandlungstermine und durch die Kindertherapie begleitende Elternarbeit

Sollten gerade bei sehr jungen Kindern die Eltern mit in die Therapie eingebunden werden?

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In welchen Bereichen sollte eine Intervention bei einer Trennungsangst vorgenommen werden?

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- Kindzentrierte Intervention

- Elternzentrierte Intervention

- Kindergarten und schulzentrierte Intervention

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