Lernkarten

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Lernende 1 Lernende
Sprache Deutsch
Stufe Grundschule
Erstellt / Aktualisiert 05.06.2015 / 05.06.2015
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Welches der folgenden Merkmale kennzeichnet einen psychologischen Test als Routineverfahren?

Vorhandensein eines Testmanuals

Standardisierung

Normierung

quantitative Messung

Validierung

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Was fehlt dem Test  „Was ihre Frisur über Sie verrät"?

Validierung

Interpretationshilfen

Quantifizierung

Standardisierung

"alles fehlt"

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Welche Begriffpaarlinge sind nicht in den formalen Gesichtspunkten enthalten?

qualitativ & quantitativ

verbal vs. non-­‐verbal

ein & mehrdimensional

Einzel und Gruppentest

mit vs. ohne Zeitbegrenzung

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Wodurch lassen sich konstrukt‐von kriterienorientierten Tests abgrenzen?

Vorhandensein eines Testmanuals

Standardisierung

Normierung

quantitative Messung

Validierung

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Was trifft auf normorientierte Tests zu? Der Vergleich mit einer...

Bezugsnorm

Idealnorm

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Was unterscheidet Kriterien-.‐ und Konstruktest voneinander?

Kontrastgruppenmethode

Typolygisierender Ansatz

Prototypenansatz

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Nehmen sie an, sie hätten eine Reihe von Stellenbewerbern in einem frei geführten Gespräch befragt. Warum lässt sich die psychische Testtheorie auf diese Form des Interviews i.d.R. nicht anwenden?

Auswahlgespräche sind meist nicht ausreichend theoretisch fundiert

unterschiedliche Fragen an unterschiedliche Bewerber

Universum relevanter Fragen lässt sich nicht gut abgrenzen

handelt es sich dabei tatsächlich um ein homogenes Konstrukt?

alle Antworten sind zutreffend

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Was sind Schwierigkeiten in der Anwendung der KTT?

Bias werden dem wahren Wert zugerechnet

die Annahme unkorrelierter Fehlerwerte wird nicht empirisch überprüft

Vorstellung, dass sich wahre Werte über mehrere Messungen hinweg nicht verändern ist nur für kurze Zeiträume und bestimmte Merkmalsbereiche haltbar

Kennwerte sind stichprobenabhängig

alle sind zutreffend