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Technik

Technik Prüfung

Technik Prüfung

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M. D.
Étudier
M. D.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über die Technikdidaktik auf Universitätsniveau. Sie behandeln zentrale Konzepte wie Medien, Unterrichtsplanung, und verschiedene Ansätze der Technikdidaktik. Die Karteikarten beleuchten auch die Klassifikation von Sachsystemen, die Ziele des Technikunterrichts und die Bedeutung von Medien im technischen Lernen. Besonders nützlich sind sie für Studierende und Lehrkräfte, die sich mit der Vermittlung technischer Inhalte auseinandersetzen und ein tieferes Verständnis für die Didaktik der Technik entwickeln möchten.
Cartes-fiches
24
Utilisateurs
1
Langue
Allemand
Catégorie
Technique
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
23.07.2013 / 11.10.2013
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Cartes-fiches

Warum Medien? Funktion

  • Anschaungsbildung
  • Komplexitätsreduktion
  • Denken in Modellen
  • Motivation

Was sind Medien. Definition

  • greifbare Objekte
  • repräsentieren Sachverhalte / Funktionszusammenhänge
  • Keine Sprache
  • Nicht nur ein Hilfsmittel

Medien als Mittler zwischen...

  • Schüler
  • Lehrer
  • Unterrichtsgegenstand

Medien Unterteilung

  • Orginiale
  • Modelle
  • Technische Realsituationen
  • Bauelemente / Werkstoffe
  • Technische Darstellung / AV-Medien

Medien Systeme

  1. Repräsentationen
    • von real zu abstrakt (Technik wird reduziert)
  2. Aneignungsmodi
    • von kognitive Aktivität zu vielseitige Aktivität

Tuchel Regelkreis

  • Bedürfnis
  • Planen
  • Herstellen
  • Gebrauch

 

Technik

  1. Prozess - Technik schaffen oder benutzen
  2. Objekt - Geschaffene Technik

3 Hauptkomponeten des Mittleren Technikverständisses

  • Artefakte/Sachsysteme
  • Herstellung
  • Verwendung

Klassifikation - Systemmodelle (Systemtheorie)

  • Hierarisches Konzep
  • Strukturales Konzept
  • Funktionales Konzept

Klassifikation von Sachsystmen

  • Funktion
    • Wandlung
    • Transport
    • Speicherung
  • Output
    • Masse
    • Energie
    • Information

Dimensionen & Erkenntnisperspektiven nach Ropohl

  • Soziale Dimension
  • Naturale Diemenstion
  • Humane Dimension

Dimensionen & Erkenntnisperspektiven nach Schmayl

  • Sachperspektive
  • Human-Soziale Perspektive
  • Sinn- und Wertperspektive

Warum Technikunterricht

  • Förderung der Mündigkeit
  • technische Handlungsfähigkeit,
    problemlösende Gestaltens
  • einsichtigem, verantwortlichem Handeln
  • Ausbildung von Fähigkeiten
  • Leben in einer technischen Welt

Ziel von Technikunterricht

  • technisch gebildete Laien
  • produktives und kritisches Verhältnis der Menschen zur Technik
  • Theorie-Praxis-Verschränkung

Grundkomponeten (Spannungsfeld) der Technikdidaktik

  • Lernender
  • Lerngegenstand
  • Gesellschaftlicher Rahmen

Ansätze der Technikdidaktik

  • Allgemeintechnologischer Ansatz
  • Arbeitsorientierter Ansatz
  • Mehrperspektivischer Ansatz

Ziele der Technikdidaktik (Sachs)

  • technisches Handeln
  • technische Kenntnise und Struktur-zusammenhänge
  • Bedeutung und Bewerung technischer Sachverhalte
  • vorberuflichen Bildung/Orientierung

Inhalte der Technikdidaktik

  • Arbeiten und Produktion
  • Bau und Wohnen
  • Versorgung und Entsorgung
  • Transport und Verkehr
  • Information und Kommunikation
  • Haushalt und Freizeit

Methode der Technikdidaktik

  • Produktiv -- Sachdimension
    • Experiement
    • Konstruktionsaufgabe
    • Fertigungsaufgabe
    • Instandhaltungsaufgabe
    • Recyclingaufgabe
  • Produktiv - Humandimension
    • Planspiel
  • analytisch - Sachdimension
    • Produnktanalyse
  • analytisch - Humandimension
    • Erkundung

Phasen der Produktanalyse

  1. Produktbetrachtung und Vermutungen über Funktionszusammenhänge und Zerlegungssmöglichkeiten
  2. Zerlegung des Produktes - Ordnen und Gruppieren
  3. Klären des Funktionszusammenhanges
  4. Remontage
  5. Auswertung

Technikdidaktik Historisch

  • Polytechnischer Unterricht,
  • Werkunterricht (handwerklich & musisch),
  • Hinführung Arbeitswelt
  • Technisches Werken
  • Technikunterricht
  • fachspezifisches Modell
  • Mehrperspektivisches Modell
  • Gesellschaftsorientiertes Modell

 

Vorraussetzungen (Planen des Unterrichts)

  • anthropologisch
  • sozial-kulturell
  • institutionell

Planen des Unterrichts

  • Vorraussetzungen
  • Erschließen des Unterrichtsgegenstandes
  •  (in gegneseitiger Abhängikeit)
  • Planen des Unterchitsverlaufes
  • Lernergebnisse / --kontrolle

Planen des Unterrichts -.-> in gegneseitiger Abhängikeit

  • Intentionen
  • Inhalte
  • Medien
  • Iteraktionsformen
  • Methoden

Optimierung Ottomotor

  • optimierung Brennraumgeometrie
  • Mehrventiltechnik
  • Variable Ventil/-Nockensteuerung
  • optimierung, Saugrohränderung
  • optimierung Zündsystem, Einspritzanlage

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