Sprachwahrnehmung Goldstein Kap. 13

Wahrnehmungspsychologie K17

Wahrnehmungspsychologie K17


M. R.
Diese Lernkarten behandeln die Sprachwahrnehmung auf Universitätsebene. Sie beleuchten Mechanismen wie Phonemergänzung, die Rolle des Kontexts und die Bedeutung von Formanten und Artikulatoren. Die Karteikarten erklären auch, wie der Temporallappen und der Stimmtrakt die Sprachverarbeitung beeinflussen. Ideal für Studierende der Psychologie, die sich mit den neurologischen und akustischen Grundlagen der Sprachverarbeitung vertraut machen möchten.
Flashcards
35
Students
4
Language
German
Category
Psychology
Level
University
Created / Updated
08.06.2016 / 20.06.2016

Cartes-fiches

Phoneme

Kleinste lautliche Segmente, die die Bedeutung eines Wortes verändern, selbst aber keine Bedeutung haben. Diese werden durch den Stimmtrakt, durch den die Luft von der Lunge aus fliesst und die Stellung der Artikulatoren erzeugt.   

Vokale

Entstehen bei relativ weit geöffnetem Stimmtrakt, wobei die Form der Öffnung den spezifischen Laut bestimmt.

Konsonanten

Erzeugung der ......... lässt sich durch die 3 Merkmale Stimmhaftigkeit, Artikulationsstelle und Artikulationsart beschreiben. 

Stimmhaftigkeit

Begriff für Art der Schwingung der Stimmbänder

Artikulationsstelle

Stelle, an der der Luftstrom bei der Erzeugung des Lautes blockiert wird.

Artikulationsart

Art und Weise, wie die Luft durch eine Öffnung gedrückt wird.

Akustisches Signal 

Physikalische Bezeichnung des Sprachsignals in einem Schallspektrogramm, das Frequenz und Intensität im zeitlichen Verlauf zeigt. 

Schallsprektrogramm

In einem ..... ist das Muster der Frequenzen und Intensitäten gegen die Zeit abgetragen; in seiner Gesamtheit bildet dieses Muster das akustische Sprachsignal.

Formanten

Luftdruckmaxima der Resonanzfrequenzen des Stimmtrakts.

Formanttransienten

Rasche Frequenzänderungen am Anfang oder am Ende von Formanten.

Artikulatoren

Strukturen wie Zunge, Lippen, Zähne, Kiefer, Gaumen, die die Form des Stimmtrakts durch Bewegungen verändern.

Artikulationsfluss

Überlappung zwischen den Artikulationen benachbarter Phoneme im Rahmen der VARIABILITÄT DURCH DEN KONTEXT.

Probleme bei der Sprachwahrnehmung 

(1) Sprachsegmentierung i.e. Bildung von Einheiten aus dem Sprachsignalfluss

(2) Variabilität der Sprachsignalmerkmale

Sprachsegmentierung (Bildung von Einheiten aus dem Sprachsignalfluss)

Trennung der Sprache in einzelne Segmente. Obwohl Pausen im kontinuierlichen Sprachfluss fehlen (Spektrogramm), nehmen wir einzelne Wörter wahr. Wichtige Informationen für diese Leistung sind: Sprachkenntnis, Übergangswahrscheinlichkeiten von Phonemen, Syntax, Semantik, Kontext.

Sprachsignalmerkmale (Variabilität der S. als ein Problem der Sprachwahrnehmung)

  • Es gibt keine 1:1 Zuordnung von Phonemen zu …………….n .
  • Der Kontext, in dem ein bestimmtes Phonem auftritt, verändert die ……….., z.B. den Verlauf der Formanttransienten (trotzdem werden Phoneme in unterschiedlichen Kontexten als gleich wahrgenommen: Wahrnehmungskonstanz).
  • Die ……………  für ein bestimmtes Phonem variieren sehr stark mit Sprecher/in, Sprechtempo und Artikulationsgenauigkeit.     

Kategoriale Wahrnehmung

Tritt auf, wenn ein kontinuierliches Spektrum an Reizen zur Wahrnehmung einer begrenzten Anzahl von Wahrnehmungskategorien führt. Ist nicht spezifisch für Sprachwahrnehmung, tritt auch bei Musik und Geräuschen auf. 

Stimmeinsatzzeit (VOT)

Zeitverzögerung zwischen dem Einsetzen eines Lauts bis zum Beginn der Schwingung der Stimmbänder.

Experimente mit der ..... zeigen, dass nur 2 Kategorien wahrgenommen werden, die durch Phonemgrenzen getrennt werden. Sprachsignale, die derselben Kategorie angehören, können nicht unterschieden werden.  

Phonemgrenze

Stimmeinsatzzeit am Übergang der Wahrnehmung von /da/ zu /ta/.

McGurk-Effekt

Zeigt, dass auditive Wahrnehmung zwar bei Sprachwahrnehmung überwiegt, visuelle Information auf das Gehörte aber auch einen starken Einfluss ausüben kann.

Kurzbeschreibung McGurk-Experiment (McGurk und MacDonald 1976)

Einer Vp wird eine Person auf einem Bildschirm gezeigt, die "ga-ga" sagt. Auf der Tonspur wird "ga-ga" durch "ba-ba" ersetzt. Die Vp versteht "da-da".

Audiovisuelle Sprachwahrnehmung

Einfluss des Sehens auf die Sprachwahrnehmung (vgl. McGurk-Effekt).

Phonemergänzung

Effekt, dass Phoneme, die in einem bedeutungshaltigen Kontext wahrgenommen werden können, obwohl einzelne Phoneme bzw. Buchstaben bei der Darbietung fehlen (Top-Down-Verarbeitung). 

Einflüsse auf die Sprachwahrnehmung

(a) Vorwissen

(b) Erwartungen einer Person, die zur Phonemergänzung führen

(c) Semantik und Syntax (vgl. Experiment Miller u. Isard, bei dem syntaktisch falsche Sätze weniger gut verarbeitet werden können als normale Sätze)

(d) Charakteristik der Sprecher/innen (Infos über Alter, Geschlecht, emotionalen Zustand, auch indexikale akustische Information genannt)

Übergangswahrscheinlichkeiten

Wahrscheinlichkeiten, mit denen ein Laut in den nachfolgenden übergeht.

Neuronale Entladungen

Ableitungen von Hörnervenfasern bei der Katze, die zeigen, dass Sprachsignale wie z.B. "da" durch die ........ .......... repräsentiert werden.

Modell des dualen Stroms bei der Sprachverarbeitung

Nach diesem Modell beginnt der ventrale Strom im Temporallappen und ist für die Spracherkennung verantwortlich, während der dorsale Strom im Parietallappen beginnt und für die Verbindung des akustischen Signals mit den Bewegungen und damit für die Sprachproduktion von Bedeutung ist. 

Broca-Aphasie

Patienten mit Schädigungen des .....-Zentrums im Frontallappen leiden an der sogenannten .......-......... . Sie sprechen schleppend und können nur schlecht Sätze bilden, allerdings gut verstehen, was andere Menschen sagen.

Wernicke-Aphasie

Patienten mit Schädigungen des .....-Zentrums im Temporallappen leiden an der sogenannten .......-......... . Sie sprechen flüssig, jedoch sind ihre sprachlichen Äusserungen extrem unstrukturiert und bedeutungslos. Des Weiteren haben diese Patienten sehr grosse Schwierigkeiten, andere Menschen zu verstehen. 

Ergebnisse von Untersuchungen mit PET zur Sprachwahrnehmung 

(a) Töne aktivieren bestimmte Areale in der rechten Hemisphäre.

(b) Sprachsignale aktivieren bestimmte Areale in der linken Hemisphäre.  

Ergebnisse von Untersuchungen mittels fMRI im STS

  • Im Sulcus temporalis superior wurde mittels fMRI ein Stimmareal identifiziert, das durch menschliche Stimmen stärker aktiviert wird als durch andere Schallreize.  
  • Im Temporallappen eines Affen wurden mittels Einzelzellableitung "Stimmneuronen" gefunden, die auf Affenrufe stärker feuerten als auf andere Reize.

Motorische Theorie der Sprachwahrnehmung

Theorie, die besagt, dass

(a) das Hören eines bestimmten Sprachsignals die motorischen Mechanismen aktiviert, die die Bewegungen der Artikulatoren - etwa Zunge und Lippen - steuern, die für die SPrachproduktion zuständig sind,

(b) die motorischen Mechanismen ihrerseits weitere Mechanismen aktivieren, die uns die Wahrnehmung dieses Sprachsignals ermöglichen,

(c) die Aktivierung motorischer Mechanismen also der erste Schritt zur Wahrnehmung von Sprache ist. 

Worttaubheit

Extreme Form der Wernicke-Aphasie, bei der Patienten keine Wörter erkennen können, selbst wenn ihre Fähigkeit zum Hören reiner Töne intakt bleibt.

Multimodalität

Wichtige Eigenschaft der Sprachwahrnehmung, die bedeutet, dass unsere Sprachwahrnehmung aus einer Reihe anderer SInne beeinflusst werden kann. 

Beschattung

Technik, bei der Probanden Sätze über Kopfhörer dargeboten bekommen und laut nachsprechen sollen, was sie hören.

Statistisches Lernen

Das Erlernen der Übergangswahrscheinlichkeiten gehört wie das Lernen einiger weiterer Sprachmerkmale zum ....... ...... . Wie wir aus der Säuglingsforschung wissen, sind bereits acht Monate alte Säuglinge in der Lage, ...... zu ....... .

Étudier