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Soziologie 29.04.13

Soziologische Theorien I

Soziologische Theorien I

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B. R.
Étudier
B. R.
Diese Lernkarten bieten einen universitären Einblick in den symbolischen Interaktionismus und die Rollentheorie. Sie beleuchten zentrale Konzepte wie das Handeln, die Bedeutung von Rollen und die Interpretation sozialer Interaktionen. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Studierende der Soziologie, die ein tieferes Verständnis für die Dynamik menschlicher Interaktionen und die Konstruktion sozialer Ordnung erlangen möchten.
Cartes-fiches
8
Utilisateurs
1
Langue
Allemand
Catégorie
Philosophie
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
22.05.2013 / 22.05.2013
  • 1  / 8

Cartes-fiches

Problem der Rollentheorie

- Rollen sind nicht einfach vorgegeben

- Neuinterpretation der Rollen -> Unterschiedliche Äusserung

- Auslegungsorientiert

- Keine normativen Regeln -> fortwährende Aushandlung

- BSP Vaterrolle nur lose festgemacht

- Deutung von Handlungen erfordert fortwährenden Interpretationsprozess

Symbolischer Interaktionismus (Grundriss)

- vs. Typus normorierntierter Handlungen

- Interpretative Ansätze werden zusammengefasst

- Interpretationalisten haben tatsächliche Komplexität von Interaktion nicht beschrieben

Symbolischer Interaktionismus (Deep) / Blumer

- Handeld nach bestimmter Symbolik (Sprache, Gebären)

- Menschliches Handeln basiert auf Symbolsystemen

- Interaktionismus = Handeln nicht isoliert, immer intersubjektiv

- Handeln war schon immer soziales Handeln!

- Kontext der Handlung ist wichtig, darum sind Normen nicht genau festzuhalten

- Soziale Ordnung wird aktiv durch Interpretation anderen Handlungen gestaltet "Doing Society"

3 Grundsätze Symbolischer Interaktionismus

  1. Menschen & Physische Gegenstände (Menschen handeln 'Dingen' nach Grundlagen der Bedeutung / BSP : Auto = Statussymbol vs Transport-Aspekt)
  2. Bedeutung aus Interaktion abgeleitet (Bedeutung liegt nicht im 'Ding' -> immer schon sozial vermittelt! / BSP: Liebe = Man hat sich nie explizit diesen Partner gewünscht)
  3. Interpretativer Prozess des Individuums (Bedeutung -> Bei Interpretationsprozess erfordert es eine Umformung je nach Kontext)

Probleme des Fremdverstehens / Harold Garfinkel

- Wie wird aus subjektivem Sinn des Handelns ein intersubjektiver?

- Untersuchung eigener Analyse -> Keine Distanz -> Verständnis schwindet

- Sinn des Handelns kann nicht, nie von Anderen ganz verstanden werden

- Verstehen nicht selbstverständlich -> immer fortwährende Produktion von intersubjektiver Handlung

Ethnomethodologie / Garfinkel

- Soziale Ordnung = Unterstellung man verstünde einander! (Konstruktion = Interpretation)

- Künstliche Störung des Menschen (Deplatziertes Verhalten) führt zu Irritation (Krisenexperiment)

-> Abstimmungsprozess im Menschen an neue Situation

- Ordnung wird durch Unordnung konstituiert

- In Unordnung / Anomie erkennen wir Normalität

Kritik der interpretativen an den normativen Handlungstheorien

- Durch Interaktion wird Erwartung an gegenüberliegendes Individuum durch Abweichung ausgedeutet

- Freumdes Handeln wird normalisiert -> Abweichung als Scherz erklärt

- Krisen des Verstehens -> zeigt interpretativen Aufwand

Dramaturgisches Handeln

- Goffman "Wir alle spielen Theater"

- Individuelle darstellung der Rollenerwartung -> Erzeugung von Individualität

- Soziale Rollen wichtig -> Bei Normorientierung soziale Rolle annehmen

- Erfinden von Rollenerwartung

- Akteure stets in Distanz zur Rolle -> Individualität -> Akteut verschwindet hinter Rolle

- Dynamisches Rollenverständnis -> Raum für Selbstdarstellung

- Handeln = imagepflege -> Errichtung Vorder- / Hinterbühne

Étudier