SEM1

Kapitel 1

Kapitel 1


M. M.
Diese Lernkarten behandeln grundlegende Konzepte der Semantik auf universitärem Niveau. Sie erläutern zentrale Begriffe wie Bedeutung, Folgerung, Mehrdeutigkeit und Inferenz, wobei auch spezifische Beispiele und Definitionen zu Kontradiktion, Deixis und Vagheit behandelt werden. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Studierende der Informatik, die sich mit der Verarbeitung natürlicher Sprache und semantischen Analysen auseinandersetzen.
Cartes-fiches
16
Utilisateurs
2
Langue
Allemand
Catégorie
Informatique
Niveau
Université
Créé / Mis à jour
10.12.2014 / 31.01.2015

Cartes-fiches

was ist Denotation ?

die kontext- und situationsunabhängige Grundbedeutung eines sprachlichen Ausdrucks 

was ist Konnotation ?

variabel, kontextabhängig und subjektiv Bedeutung eines sprachl. Ausdrucks

welche Formen von Mehrdeutigkeit  gibt es?

• Lexikalisch

Jeden Morgen geht Quasimodo zu seiner Bank.

• Syntaktisch, strukturell

Kompetente Frauen und Männer haben in dieser Firma Einfluss.

• Skopus

Jede Studentin nimmt an drei Vorlesungen teil.

• Pragmatisch

Kannst Du lauter sprechen? 

was is Vagheit, Unterspezifität ?

ausdruck ist nicht eindeutig, z.b. Viele Studenten müssen Geld verdienen 

was is Deixis ?

die Bezugnahme auf Personen, Orte und Zeiten im Kontext,

z.b. ich, wir, du, ihr, hier, jetzt, ! 

 

Ein Satz ist mehrdeutig, wenn...

wenn er bezogen auf dieselbe Situation sowohl als falsch als auch als wahr angesehen werden kann. 

was is Inferenz?

Schlussfolgerung 

was sind Bedeutungsrelationen ?

Empirisch feststellbare Relationen zwischen sprachlichen Ausdrücken, die ihren Bedeutungen zuzuschreiben sind.

Theorien über die Bedeutung sprachlicher Ausdrücke sollten die Bedeutungsrelationen rekonstruieren. 

Beispiel: Folgerung (Entailment)

1) Joachim küsst Kordula.
2) Kordula wird geküsst.
3) Joachim berührt Kordula.

Die Information, die in 2) und 3) enthalten ist, ist bereits in 1) enthalten 

Ein Verarbeitungsprozess für natürliche Spracheist (exakt) bedeutungserhaltend, wenn..

wenn alle Folgerungen aus dem

Eingabetext auch Folgerungen aus dem Ausgabetext sind 

Ein Verarbeitungsprozess für natürliche Spracheist (semantisch) korrekt, wenn..

wenn der Ausgabetext ( und damit alle seine

Folgerungen) aus dem Eingabetext folgt. 

B folgt genau dann aus A, wenn..

wenn die Information, die B trägt, in der Information, die A trägt, enthalten ist
wenn immer dann, wenn A wahr ist, auch B wahr ist
wenn jede Situation, die durch A beschreibbar ist, auch durch B beschreibbar ist

wenn "A, aber nicht B" nicht wahr sein kann / keine Situation beschreiben kann 

was sind Folgerungen ?

Folgerung ist eine Beziehung zwischen Sätzen, die von der Bedeutung der Sätze und nicht allein der Form der Sätze abhängt. 

was is Koindizierung ?

ist ein übliches Mittel, Koreferenz (= Referenz auf dieselbe Entität) anzuzeigen. 

A präsupponiert B bzw.
B ist eine Präsupposition von A genau dann, wenn 
..

die Beurteilbarkeit von A die Wahrheit von B voraussetzt und
entsprechendes für die korrespondierenden Sätze des Schemas a)-d) gilt.

  1. a)  Nils hat aufgehört, mit dem Auto zur Arbeit zu fahren.

  2. b)  Nils hat nicht aufgehört, mit dem Auto zur Arbeit zu fahren.

  3. c)  Wenn Nils aufgehört hat, mit dem Auto zur Arbeit zu fahren, dann kann er mich nicht mitnehmen.

  4. d)  Hat Nils aufgehört, mit dem Auto zur Arbeit zu fahren?

            e) Nils ist regelmäßig mit dem Auto zur Arbeit gefahren. 

was is Kontradiktion (Widerspruch) ?

A ist genau dann widersprüchlich, wenn

A niemals wahr sein kann,
keine Situation möglich ist, die durch A beschreibbar wäre.

Beispiele:

  1. a)  Als Stephan in Paris war, war er nicht in Frankreich.

  2. b)  Dieses ist ein farbloser blauer Buchstabe. 

 

A und B sind genau dann widersprüchlich, wenn

A und B nicht beide wahr sein können,
keine Situation, die durch A beschreibbar ist, auch durch B beschreibbar ist. 

Eine Aussage A ist genau dann eine Anomalie, wenn ..

A weder wahr noch falsch sein kann,
nicht feststellbar ist, ob A eine Situation beschreibt. 

Étudier