Schulentwicklung/Schulverwaltung

• Vergesetzter der LP
• Vertretung der Schule nach aussen
• Verantwortung für ordnungsgemässen Dienstbetrieb
• Einberufung Lehrerkonferenz
• Verwaltungsakte

• Grosse Leistungsunterschiede in 7. Klassen (Geografisch)
• Eltern: "LP sind zu streng"
• Firmen: "SuS können nicht lesen und schreiben"

• Teaching to test
• Ranking
• Förderung?
• Pers. Umstände?!
• Immer noch Multichecks
• Eltern unter Druck
• Fehlinterpretationen möglich

Legislative (Gr. Rat, Parlament) schlägt Gesetze vor -> verabschiedet -> Exekutive ERZ

Judikative (Kontrollorgan) = Schulinspektor

• Bessere Anstellungsbedingungen für Junge (Rotationsgewinn, beschleunigter Gehaltsaufstieg)
• Englisch im 5. SJ -> New World
• Realschule stärken 2*ILF/Woche
• Öffnung 9. SJ -> Individuelle Differenzen begleichen

1. Führung des Bildungswesens
2. Pflege und Förderung der Kultur
3. Lehrpläne entwickeln
4. Lehrmittel entwickeln
5. Gesetzliche Grundlagen entwickeln
6. Stipendien, Löhne
7. Führung Beratung/Inspektoren

1. handelt für alle und berücksichtigt Individuum
2. pflegt Beziehungen
3. fördert und fordert
4. kommuniziert klar, sachlich und angepasst
5. entwickelt sich stetig weiter
6. handelt lösungsorientiert und selbstkritisch
7. legt Wert auf Ordnung, Struktur und Disziplin
8. zeigt eigenes Profil
9. ist geleitet

1. Information und Kommunikation (der ERZ)
2. Beratung
3. Aufsicht
4. Controlling (alle 3 Jahre)
5. Beschwerdeinstanz

Schule: Schulentwicklung, Lehrerkonferenzen

Gemeinde: Organisiert Schule, setzt Schuko ein (oder nicht)

Schuko: stellt Schulbesuch der Kinder sicher, strategische Ausrichtung Schule, Stellen LP ein

Diskussion, Konzept, etc.

Miteinander Lernen vs. Voneinander Lernen

• Obhut: Auf dem Schulareal (achtung heimschicken)
• Weitergabe von pers. Daten (nicht an aussenstehende (LMeister)

1. Lehrplan Kind -> Selbstkonzept
2. Alle Fächer gleich
3. erst ab 11. Klasse Noten
4. Zusammenarbeit mit Eltern
5. Lange gleiche LP

Rudolf Steiners Sicht / z.T. rassistisch

• Religion vs. Säkularisierung in Schule
• Pestalozzi & Rousseau wollten LP als Vater in SchulSTUBE
• Liberale-> Alle in die Schule für Demokratie

1. Schule gem. "Öffentlichkeit"
2. Jeder gem. eigenen Fähigkeiten gefördert
3. Reduktion auf eigene Karriere
4. Schule als Pyramide (Stufen) Bürgerschulen, Gymnasium, Centralschule Wissenschaft, Ausschuss (Forschung)
5. Aufwertung der Lehrer
6. Schwächen bei Geschlechter und Religion

• Pestalozzi: Erziehung mechnisch-> SuS Anstoss für Wissen geben
• Girard: 1LP1000SuS, SuperLehrer unterrichten SuS zeigen es SuS
• Steinmüllers Lösung, Fachwissen&Pädagogik, Didaktik

Begabung gibt es nicht

-> Entfaltung hängt vom Challenge ab.

Mündigkeit heisst auch Widerspruch und Widerstand -> gibt es in der Schule nicht

Nicht aufmucken gegen autorität führt zur mündigkeit

-> Nach Identifikation wird vom Idealtyp abgesehen -> Krise -> Mündigkeit

Lp soll sich überflüssig machen