SAA 21, Fach 5: Arbeitsagogik
Dozentin: Karin Stucki
Dozentin: Karin Stucki
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T. L.
T. L.
Diese Lernkarten behandeln die Arbeitsagogik auf Universitätsniveau und konzentrieren sich auf die Bedeutung von Arbeit, Schlüsselqualifikationen und Methodenkompetenz. Sie decken Themen wie Beobachtung, Beurteilung und Diagnose im arbeitsagogischen Prozess ab, sowie die Anforderungen an verschiedene Arbeitsphasen und die Bedeutung von Arbeit für den Menschen. Diese Lernkarten richten sich an Studierende und Fachleute im sozialen Bereich, die ihre Fähigkeiten in der Arbeitsagogik vertiefen und ihre Handlungskompetenz in der Praxis verbessern möchten.
Karten
36
Lernende
113
Sprache
Deutsch
Kategorie
Soziales
Stufe
Universität
Erstellt / Aktualisiert
15.03.2015 / 14.08.2025
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Lernkarten
S. 21
Welche Anforderungen / Schlüsselqualifikationen braucht das Abschliessen?
Die Beendigung einer Arbeit verlangt:
Loslassen, innere Disziplin, Verantwortungsbewusstsein, Pünktlichkeit, Selbstvertrauen, Entscheidungsfähigkeit.....
S. 21
Welche Anforderungen / Schlüsselqualifikationen braucht das Auswerten?
Die Rückschau und innere Verarbeitung erfordert :
Erinnerungsvermögen, Akzeptanz eigener Stärken und Schwächen, Bereitschaft um aus den Erfahrungen zu lernen...
S. 21
Wie können die acht Arbeitsphasen nach M. Brater eingesetzt werden?
Als Beobachtungsinstrument und als Methode
S. 25
Wie heissen die Methoden im Arbeitsprozess nach Werner Brassard?
- Fertigungsaufgabe
- Stufen-Methode
- Leittext-Methode
- Experiment
- Demonstration
- Konstruktionsaufgabe
- Fallstudie
- Brainstorming
