(S) Soziale Einstellungen

LAS/LAG Sozialpsychologie

0.0 (0)

E. C.

Lernen

E. C.

Über diese Lernkartei

Diese Lernkarten behandeln soziale Einstellungen auf Universitätsniveau und beleuchten deren Einfluss auf das Verhalten. Sie erklären Theorien wie das geplante Verhalten und überlegtes Handeln, die Rolle von Einstellungen bei Urteilen und Vorhersagen sowie Methoden zur Messung und Erfassung von Einstellungen. Die Karteikarten sind besonders nützlich für Psychologiestudierende, die sich mit der Beziehung zwischen Einstellungen und Verhalten auseinandersetzen und verstehen möchten, wie Einstellungen durch Konditionierung und Modelllernen erworben werden.

Karten

Lernende

Sprache

Deutsch

Kategorie

Psychologie

Stufe

Universität

Erstellt / Aktualisiert

24.01.2014 / 11.09.2022

Ähnliche Karteien

Lernkarten

Bedeutung sozialer Enstellungen

ermöglichen Erklärung und Vorhersage von Verhalten

Besp.: Wahlwerbung vermittelt positives Bild des Kandidaten (auch Werbung an sich)

Negative Einstellungen als Vorurteile

Einstellungen als intervenierende Variable zwischen Reizen und Verhalten

Zweieiige Zwillinge ähneln sich am meisten in ihrer Einstellung

Erwerb von Einstellungen

Klassische Konditionierung: angenehme Atmosphäre beeinflusst Stimmung

Instrumentelle Konditionierung: Bestärkung von Außen (Belohnen/Bestrafen -> Eltern)

Modelllernen: Beobachtung von Folgen bei wichtigen Bezugspersonen (Eltern)

negative Reize beeinflussen Personen nicht

Einstellungsmessung

Likert-Skala, Ein-Item-Skala, Semantisches Differetial

Nachteil: Falschaussagen möglich

Besser: Indirekte Verfahren (Haut, Verhaltensbeobachtung, Affektives Priming)

Nicht gut: Implizierter Assoziations-Test (Assoziationen zu Attributen und Geschlechter)

Linkert-Skala

1. Items sammeln (nur eindeutig positiv/negativ)

1. Vpn befragen

2. Vpn Befragen (+2 bis -2)

3. globaler Erstellungeswert errechnen

4. Prüfung der Items - nur gute Items werden in die tatsächlicher Likert-Skala aufgenommen

Affektives Priming

Bildreize müssen schnell als positiv/negativ bewertet werden

Vor jeden Reiz wird ein anderer Reiz (Prime) dargeboten

Bei stimmigen Paaren: schnellere Reaktionszeit

Bei unstimmigen Paaren: schnellere Reaktionszeit

Funktion von Einstellung

Ausdruck von Selbstverwirklichung

kognitiv: Wahrnehmung, Erinnerung einstellungsrelevanter Infos

Ich-Verteidigungsfunktion

Motivation

Wissens- oder Ökonomiefunktion

Experiment von Frey und Rosch

Managervertrag verlängern ohne Vorkenntnis

Gr1: Urteil revisibel Gr.2: Unteil nicht revisibel

Alle: Urteil nicht revisibel

Vpn die ihr Urteil nicht zurück nehmen konnten suchten nach Zustimmung

Vpn die ihr Urteil nicht zurück nehmen konnten suchten nach guten Charakterzügen

4 Aspekte von Verhalten und Einstellung (Ajzen& Fishbein)

Handlungsaspekt (welches Verhalten soll untersucht werden?)

Zielaspekt (auf wen ist das Verhalten gerichtet?)

Kontextaspekt (in welchem Kontext wird das Verhalten gezeigt?)

Zeitaspekt (wie lange habe ich für mein Verhalten Zeit?)

Eine enge Beziehung zwischen spezifischen Einstellungen und Verhalten kann nur mit spezifischen Fragen beobachtet werden.

die Theorie des überlegten Handelns (Ajzen & Fishbein)

Vorhersage von Handlungen, über deren Ausführung die Person noch nachdenkt

es geht um die Einstellung gegenüber dem Verhalten

es geht um die Einstellung gegenüber Objekten

Einstellung und SUBJEKTIVE NORM bilden zusammen die Verhaltensabsicht

Ergänzender Faktor: Verhaltenskontrolle (tatsächlich oder wahrgenommen)

Die Theorie geplanten Verhaltens (Ajzen & Madden)

tatsächliche Verhaltenskontrolle ist schwer zu messen

wahrgenommene Verhaltenskontrolle ist leicht zu messen (z.B. Abschätzen von eigenen Fähigkeiten)

Außerdem kann Rollenidentität Verhalten beeinflussen

Externe Hindernisse können nicht beeinflussen

Persönlichkeitsfaktoren als Moderatoren des Einstellungs-Verhaltens-Zusammenhangs

Self-Monitoring (Snyder): Lässt sich eine Person eher von inneren oder äußeren Bedingungen beeinflussen?

Self-Monitoring (Ajzen): Lässt sich eine Person eher von inneren oder äußeren Bedingungen beeinflussen?

Selbstkonsistenz (Bem&Allen): Verhalten ist nur beobachtbar wenn es konsistent (in versch. Sit. gleich) ist

Selbstaufmerksamkeit (Duval&Wicklund): Eine Person kann sich innerhalb eines Augenblicks nur auf sich ODER auf externe Reize eingehen

Selbstkonsistenz (Bem&Allen): Eine Person kann sich innerhalb eines Augenblicks nur auf sich ODER auf externe Reize eingehen

Lernen

(S) Soziale Einstellungen

Lernkarteien erstellen oder kopieren

Lernkarten

Bitte melde dich an

Google

Apple ID

Microsoft

Switch edu-ID

Edulog

Google

Apple ID

Microsoft

Switch edu-ID

Edulog