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Research Methods

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Research Methods

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M. F.
Lernen
M. F.
Diese Lernkarten bieten einen umfassenden Überblick über verschiedene Forschungsmethoden und deren Anwendung in der Betriebswirtschaftslehre. Sie decken Aspekte wie die Erstellung und Validierung von Tests, die Durchführung von Befragungen und die Analyse von Daten ab. Besonders nützlich sind sie für Studierende und Forscher, die sich mit der Planung und Durchführung von Untersuchungen befassen, da sie wichtige Konzepte wie Validität, Selbsttäuschung und die Qualität von Items erklären. Die Karteikarten helfen dabei, die theoretischen Grundlagen zu verstehen und praktische Anwendungen zu erkennen.
Karten
21
Lernende
2
Sprache
Deutsch
Kategorie
BWL
Stufe
Andere
Erstellt / Aktualisiert
21.12.2015 / 23.09.2023
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Lernkarten

Für explorative Untersuchungen sind insbesondere geeignet:

Was tun Sie, bevor Sie für Ihre Fragestellung einen eigenen Fragebogen entwickeln?

Die Frage klären, ob bereits entwickelte Fragebögen anderer Autoren vorhanden und für die eigene Untersuchung geeignet?

Normative Aussagen enthalten Wertungen, die sich drei Bereichen zuordnen lassen. Während Aussagen in zweien der drei Bereiche aus wissenschaftlicher Sicht unproblematisch sind, müssen sie im dritten Bereich als problematisch betrachtet werden. Um welchen Aussagebereich handelt es sich?

Aussagebereich

Die Formen der wenig standardisierten Datenerhebung haben dann wissenschaftlichen Wert, wenn sie...

Wählen Sie eine oder mehrere Antworten:

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In welchen der fünf Stadien der Aufgabenbeantwortung (nach Podsakoff et al., 2003) ist insbesondere mit Effekten der Selbsttäuschung (Self deceptive enhancement) zu rechnen, in welchen mit Effekten der Fremdtäuschung (Impression Management)?

Selbsttäuschung: 
Im Stadium Abruf (2) und im Stadium Urteil (3): Hierbei können zwei Fehler auftreten: 1) der Proband erinnert sich vorwiegend an Ereignisse, die ihn in einem besserem Licht erscheinen lassen (Abruf verzerrt); 2) der Proband fällt ein Urteil über seine Charaktereigenschaften, das durch die Selbsttäuschung verzerrt ist, weil er sich bspw. eher zu milde beurteilt (Urteil verzerrt).

Fremdtäuschung:
 Im Stadium der Antwortabgabe (5): Der Proband passt seine Antwortwahl (4) so an, dass er für den Testleiter bzw. den Auftraggeber der Testung in einem besseren Licht erscheint. Er gibt eine sozial erwünschte Antwort, die von seiner eigentlichen Selbsteinschätzung über seine Charaktereigenschaften abweicht.

Geschlossene Fragen...

Wählen Sie eine oder mehrere Antworten:

Welche Möglichkeiten zur Senkung der Ratewahrscheinlichkeit bestehen im Rahmen von Zuordnungsaufgaben?

Nichtzuordenbare Antwortalternativen einstreuen; Qualität der Distraktoren beachten, d.h. die Attraktivität der Distraktoren gewährleisten

kleiner skalierte deskriptive Studien sollen insbesondere dazu dienen, ...

praktisches Handeln anzuleiten

Wählen Sie eine oder mehrere Antworten:

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