Psychologie

Unsere Korrekturleistung bezüglich Grösse & Entfernung ist durch die Annahme, dass wir in einen normalen Raum blicken, beeinträchtigt.

Müller-Lyer'sche Täuschung

obere Linie wirkt kürzer, da sie zwischen den Pfeilen ist, als die gleiche untere Linie mit umgekerhten Pfeilen.

Ponzo-Täuschung

die schrägen Linien erwecken den Eindruck von räumlicher Tiefe; 

wir interpretieren den oberen Strich als weier weg (also muss er grösser sein)

Rahmen-Täuschung

eingeschlossene Fläche passt sich der umgebenden Fläche an.

linke, äussere Kreis wirkt grösser, als den gleich grossen rechten, inneren Kreis

Poggendorff-Täuschung

unterbrochene Linie scheint nicht auf einer Geraden zu liegen.

sondern rechte Teil nach oben verschoben

Wahrnehmungssystem neigt dazu, beim Schätzen der Grösse eines Objektes nahe gelegene Elemnte zugehörig wahr zunehmen.

Wissen & Informationen, die wir uns in der Vergangenheit angeeignet haben und in der Gegenwart für unser Verhalten benötigen.

Speichern von Informationen, die Bedarsfall wieder abgerufen werden.

Schnittstelle zweischen Wahrnehmung & Gedächtnis

Informationen für kurze Ziet gespeichert werden können (0,25-2 Sek.)

Informationen, die uns gerade bewusst präsent sind, gespeichert (7 +/- 2 Chunks)

Zeitdauer; (15 Sek. - einige Minuten)

Informationen unbegrenzt gespeichert

ewig

Informationen in verstehbare mentale Repräsentationen, geistiges Protokoll, umwandeln & entschprechend im Gedächtnis gespeichert.

für mittelfristige Speicherung von Information verantwortlich.

Ist das Zentrum der vegetativen Funkitonen & reguliert diese.

Zudem steuert er die Produktion der Sexualhormone.

Kontrolliert Ausdruck & Erfahrung von Emotionen.

Unfähigkeit, neue Informationen & Erfahrungen abzuspeichern.

Informationen & Erfahrungen können nicht mehr abgerufen werden.

Hinweisreize aus der aktuellen Situation im Gedächtnis Erinnerungen an  eine frühere Situation aktivieren & diese unbewusst der aktuellen Situation angepasst werden.

Mensch verfügt über eine ganz spezifische aussergewöhnliche Begabung (Inselbegabung), bei an sich eingeschränkten geistigen Fähigkeiten.

Erfahrungen sind routinemässig, wiederkehrend & vorhersagbar.

-> Wissen über die Gründe von Restaurantbesuchen (z.B. Hunger stillen, jemanden treffen)

-> Wissen über typische Ereignisse (z.B. einen Platz suchen, ein Gericht auswählen)

-> Wissen über normalerweise beteiligte Personen (z.B. Freunde, Kellner)

prozedurales Wissen

"Wissen, wie"

eine Sequenz koordinierter Muskelbewegungen im Gedächtnis gespeichert (muss geübt werden)

deklaratives Wissen

"Wissen, dass"

Tatsachen

unterschieden in semantisches & episodisches Wissen

semantisches Wissen

allgemeines Wissen über die Welt

kein Bezug zu persönlichen Erfahrungen

(Apfel gehört zu der Kategorie Obst)

episodisches Wissen

auf persönliche Ereignisse in der Vergangenheit bezogen

-> verteiltes Lernen (Lernstoff über längeren Zeitraum lernen)

-> Pausen einlegen

-> morgens zwischen 8 & 10 Uhr lernen

-> PQRST-Technik: P = Preview (Überblick verschaffen)

                                Q = Question (Fragen formulieren)

                                R = Read (Lesen)

                                S = Self- Recitation (Wiederholen

                                T = Test (testen)