Psychologie
HF 05
HF 05
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Cartes-fiches
Was gibt es für Langzeitspeicher?
- Prozedural
- Semantisch
- Episodisch
Beispiel für den Langzeitspeicher (Prozedural)
Handlungswissen
Wissen, das man gelernt hat aber nicht mehr weis wie (z.B. schreiben)
Beispiel für den Langzeitspeicher: (Semantisch)
Faktenwissen
z.B. persönliche Daten
Beispiel für Langzeitspeicher: (Episodisch)
Erinnerung an ein Ereignis
Erinnerung an etwas, Geschichten, Erleben, z.B. Wissen über den Verlauf der Krankheit
Lernstrategien: (Motivation)
Wie kann man den Pat. motivieren?
Wie kann ich mich motivieren?
Pat.: --> - Kleine Ziele setzen (heute bis zum Gang laufen)
- Belohnung Erläutern (kürzerer Spitalaufenthalt
- Erfolg aufzeigen (was Pat. bis jetzt erreicht hat)
Ich: --> - Mit früheren Erfolgen (gute Noten)
- Diplom vor Augen haben (mehr Lohn, Kompetenzen, Verantwortung)
Lernstrategie: Umgang mit Zeit
Auf mich bezogen:
Auf Pat. bezogen:
Ich: --> Zeit verteilt einplanen, um schrittweise zu lernen, damit es auch im Langzeitgedächtnis bleibt
Pat.: --> Pat. frühzeitig instruieren (Fragmin) damit wiederholungen und Überprüfungen möglich sind
Gestalt Regeln:
Nach welcher Gestalt Regeln interpretieren wir Doppelbilder?
- Figur und Grund =( Man erkennt etwas, obwohl es nur Flecken sind) (Dalmatiner)
- Scheinkontur = man ersetzt die Linien, damin man eine Figur erkannt (Panda)
Verhaltensökonomie
Moralische Norm=
Ich sage meine Erwartung und Haltung
z.B. auf dieser Station hat es diese Kugelschreiber, somit werden sie weniger entwendet wenn man es ausdrücklich sagt
Verhaltensökonomie
Erregungszustand=
Wenn jemand Wütend ist entscheidet er anderst als wenn er neutral ist
Verhaltensökonomie
Vergleich=
Im Schaufenster sind 2 Geräte ausgestellt und die billigere wird eher gekauft
Verhaltensökonomie
Erwartungen=
Ich erwarte das dieses Medikament gut nützt, daher hilft es auch eher
Verhaltensökonomie
Sozialer Norm + Markt Norm
Sozialer= Leistung schenken
Markt= für Leistung zahlen
Lernstoff speichern und abrufen
Gedächtnis stützen:
- Verknüpfung mit Geschichten
- Verknüpfung mit Objekten im Raum
- Merkwort, Reime, Eselsbrücken
- Bilder und Modelle
Lernstoff speichern und abrufen
Gedächtnis stützen: Lernschritte
- Info verstehen
- Info vernetzen
- Info repetieren
- Info abrufen
Wahrnehmung/ Reizverarbeitung erklären
Grosse Reizflutung "von Aussen" --> Infos werden Verarbeitet und komprimiert --> nach der Verarbeitung öffnet sich der Horizont aufgrund der Verknüpfungen mit den Gefühlen und Erinnerungen
