PS VA9

Erlernte Hilflosigkeit

0.0 (0)

Fichier Détails

Cartes-fiches	13
Langue	Deutsch
Catégorie	Psychologie
Niveau	Université
Crée / Actualisé	10.02.2016 / 11.02.2016
Lien de web	https://card2brain.ch/box/ps_va91
Intégrer	<iframe src="https://card2brain.ch/box/ps_va91/embed" width="780" height="150" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Liste des carte

Étudier

Def erlernte Hilflosigkeit

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

wenn ein Tier oder ein Mensch mit einer Konsequenz konfrontiert wird, die unabhängig von seinen Reaktionen ist, lernt es bzw er, dass die Konsequenz von seinen Reaktionen unabhängig ist
als Folge daraus wird der Versuch, das Ergebnis zu kontrollieren, aufgegeben
die Erfahrung mangelnder Einflussmöglichkeiten auf etwaige Bestrafungen kann zu einer Reduktion der grundsätzlichen Verhaltensbereitschaft führen
im Anschluss daran werden die Chancen, neues (Vermeidungs-) Verhalten zu lernen, generell vermindert, sofern weder Flucht- noch Vermeidungsverhaltensweisen gegenüber aversiven Reizen möglich sind

Hiroto

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

1975 (Mitarbeiter Seligmanns)
fundierte empirisch den Versuch der erlernten Hilflosigkeit beim Menschen

Ergebnisse Hirotos

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Erlernte Hilflosigkeit wird durch die Addition nicht kontrollierbarer Vorerfahrungen, angeblicher Zufallsabhängigkeit und externaler Kontrolle ausgelöst

Erklärung erlernter Hilflosigkeit

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Information über Kontingenz
kognitive Repräsentation der Kontingenz (Lernprozess, Erwartung, Wahrnehmung, Überzeugung)
Verhalten
Meinung, ein Ziel nicht kontrollieren zu können, (führt zu) Erfahrung der Unvermeidlichkeit von unangenehmen Ereignissen

Entscheidende Determinante für erlernte Hilflosigkeit

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Subjektive Bewertung und nicht die objektive Bewerung von Kontrollierbarkeit

Folgen erlernter Hilflosigkeit

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

kognitive Folgen
emotionale Folgen
motivationale Folgen

kognitive Folgen

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

Schwierigkeiten, neue Zusammenhänge zwischen eigenem Verhalten und eintretenden Ereignissen zu erkennen

emotionale Folgen

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

negative affektive Reaktionen in Form von Ärger, Resignation oder niedergeschlagenen Zuständen, die sich in ernsthaften psychischen Erkrankungen manifestieren können (bspw depressive Erkrankungen)

motivationale Folgen

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

mangelnde Motivation, Ereignisse in ihrer Umgebung zu kontrollieren

Passivität

Erlernte Hilflosikeit etabliert sich in Situationen, ...

Commandes clavier:

= tourner,

= avant/arrière,

= faire défiler

... in denen Flucht- bzw. Vermeidungsverhalten nicht möglich ist (bzw nicht möglich erscheint)
... in denen der Zusammenhang (Kontingenz) zwischen dem eigenen Verhalten und den Konsequenzen nicht hergestellt werden kann
...entscheidend ist, ob die Hilflosigkeitserwartungen auf andere Situationen genralisiert wird

Lebenszusammenhänge in den denen das Gefühl der geringen Kontrolle entstehen:

Schule und andere pädagogische Kontexte
Arbeitsleben
Sport
Pflegeheime und Krankenhäuser

Selbstwirksamkeitserwartungen

subjektive Überzeugung, spezifisches Verhalten aufgrund eigener Kompetenz ausführen könnte
wirkt Hindernissen bei Verhaltensausführung entgegen
wichtige Rolle für den Aufbauprozess und die Aufrechterhaltung von bspw Gesundheitsverhalten
große Bedeutung für alle Phasen der Verhaltensmodifikation, da hohe SW folgende Faktoren positiv beeinflusst:

- Zielsetzung

-Investition von Anstrengung

- Ausdauer

- Rückfallvermeidung

Quellen von Selbstwirksamkeitserwartungen nach Bandura

Eigene Erfolgserfahrungen
Stellvertretende Erfahrungen
Verbale Verstärkung (Überredung/Zuspruch)
Psychologische und affektive Zustände

Effekt von oben nach unten abnehmend

eigene Erfolgserfahrungen: internale Attribution ist entscheidend

beobachtetes Modell ist entscheidend

Bewertung der verbalen Verstärkung ist entscheidend

Interpretation der Erregungszustände ist entscheidend

1 / 13

Liste des carte

Étudier

PS VA9

Créer ou copier des fichiers d'apprentissage

Créer ou copier des fichiers d'apprentissage

Connecte-toi pour voir toutes les cartes.

SWITCHaai

Office 365

Edulog

Apple ID

Google