PBL Block 0 Aufgabe 1 und 2
PBL Einführung
PBL Einführung
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Lernkarten
Meta
kommt aus dem Lateinischen und bedeutet: zwischen, inmitten, später, etc. D.h. etwas befindet sich auf einer höheren Stufe.
Kognition(en)
Ist ein Sammelbegriff für alle geistigen Prozesse. Zu den kognitiven Fähigkeiten gehören unter anderem Lernprozesse und Problemlösungskompetenzen.
Metakognition
Metakognition wird vereinfacht gesagt häufig als das Wissen über das Wissen bezeichnet. Unter Metakognition werden die Prozesse der Planung, Steuerung und Kontrolle der Kognition bzw. Denk-und Verstehungsprozesse verstanden.
Reflexion
zusammengesetzt aus Re=zurück und Flexio=beugen.
verschiedene Bedeutungen: Physikalisch: z. B. Zurückwerfen von Lichtstrahlung (Veloreflektor).
Pädagogischen: das bewusste Hinterfragen einer Situation, die Bewertung deren Auswirkungen und die gezielte Änderung des verbesserungswürdigen Verhaltens
Unterschied zwischen Kognition und Metakognition
Der übergang ist Fliessend.Begriff Kognition die Hirnaktivität wie z.B. Denken und Lernen. Die Metakognition geht einen Schritt weiter d.h. sie setzt sich kritisch z.B. mit eigenen Denk- und Lernstrategien auseinander.
Schritte zur Metakognition
Beobachtungen Bewertungen Änderungen
Definition Feetback
Konstruktiv bedeutet dass eine positive Entwicklung gefördert wird und man eine Verbesserung erreicht.
Feedback heisst auf Deutsch Rückkopplung und ermöglicht es uns einer oder mehreren Personen Rückmeldung über ihr Verhalten zu geben
Feedbackregeln beim Geben
konkretes Verhalten
Ich-Botschaften
nicht hinauszögern
Verständlichkeit abklären
Verbesserungsvorschläge
brauchbar/nur zu Dingen die veränderbar sind
kurz, auf den Punkt
nicht nur negativ sein
Feedbackregeln beim Geben
konkretes Verhalten
Ich-Botschaften
nicht hinauszögern
Verständlichkeit abklären
Verbesserungsvorschläge
brauchbar/nur zu Dingen die veränderbar sind
kurz, auf den Punkt
nicht nur negativ sein
Feedbackregeln beim Empfangen
-zuhören
-nachfragen
-akzeptieren
-Empfindungen zeigen
-selbstsicher reagieren
-Verhaltensänderung selbst bestimmen
Was ist bei einem vortrag wichtig zu beachten?
Strukturierte und gute Vorbereitung
Zum Thema passenden, im massgebrauchten Hilfsmitteln
Eine Sinnvolle und gut übersichtbare Gliederung, aussuchen und anwenden
Sich auf die entsprechende Rolle einstellen und mitwirken
Mit der entsprechenden Präsentationsmethode Vortrag durchführen
Wichtig das Feedback entgegennehmen, um sich weiter entwickeln zu können
Was ist wichtig beim Auftreten für eine Präsentation, als Vortragende Person
gut vorbereitet
selbstsicher wirken
roten Faden haben
mit variierender Stimme
klar und verständlich
und gut ersichtlich sein
Wie sollte sich die Zuhörende Person bei einer Präsentation verhalten?
Die Zuhörer sollten aufmerksam sein, aktiv mitwirken und sich eventuell Notizen machen. Zum Schluss sollte er der Präsentationsgruppe ein Feedback geben
Vorbereitung für eine Präsentation
Thema ausgewählen
Vorwissen gesammeln
weitere Informationen suchen
mit dem gefundenen Wissen befassen und dies in eigene Worte fassen.
austauschen und Unklarheiten klären
zu einem Skript zusammengefügen und überarbeitet
Hilfsmittel bestimmen und bearbeitet
die Rollen verteilt
Lernkontrolle vorbereiten
